x

1. Instrucciones de scratch
Movimientos:
Mover ….. pasos
Girar …. grados
Girar …. grados
Apuntar en dirección …..
Apuntar hacia …..
Ir a : ….. y: …..
Deslizar en ….. segs a x: ….. y: …..
Ir a: …..
Cambiar x por …..
Fijar y a …..
Rebotar si está tocando un borde
Posición x
Posición y
Dirección

2. Apariencia:
Cambiar el disfraz a …..
Siguiente disfraz
# de disfraz
Decir ….. por: …. Segundos
Decir …..
Pensar ….. por: ….. segundos
Pensar …..
Cambiar efecto ….. por: …..
Quitar efectos gráficos
Cambiar tamaño por …..
Fijar tamaño a ….. %
Tamaño
Mostrar
Esconder
Enviar al frente
Enviar hacia atrás ….. capaz

3. Sonido:
Tocar sonido …..
Tocar sonido ….. y esperar
Tocar tambor ….. durante ….. pulsos
Silencio por ….. pulsos
Tocar nota ….. durante ….. pulsos
Fijar instrumento a …..
Cambiar volumen por …..
Fijar volumen a …..
Volumen
Cambiar tiempo por …..
Fijar tiempo a ….. ppm
Tempo
Lápiz:

4. Borrar
Bajar lápiz
Subir lápiz
Fijar color de lápiz a …..
Cambiar color por …..
Fijar color a …..
Cambiar intensidad por …..
Fijar intensidad de lápiz a …..
Cambiar tamaño por …..
Fijar tamaño a …..
Sellar

5. Datos:
NumVeces
Fijar NumVeces a …..
Cambiar NumVeces por …..
Mostrar variable NumVeces
Esconder variable NumVeces

6. Control:
Al presionar
Al presionar tecla …..
Al presionar OBJETO1
Esperar ….. segundos
Por siempre
Repetir ….. veces
Enviar a todos …..
Enviar a todos ….. y esperar
Al recibir …..
Por siempre si …..
Si …..
Si ….. entonces …..

7. Sensores:
Respuesta
X del ratón
Y del ratón
¿Ratón presionado?
¿Tecla ….. presionada?
Distancia a …..
Reiniciar cronómetro
Cronómetro
POSICIÓN X de OBJETO 1
Volumen del sonido
¿Sonido fuerte?
Valor del sensor DESLIZADOR
¿Sensor BOTON PRESIONADO activado?
Operadores:

8.  Suma
 - Resta
 X Multiplicación
 / División
Numero al azar entre ….. y …..

 =

 Y
 º
Mas bloques:
Informa si el 1º valor es menor que el
2º.
Reporta si 2 valores son iguales.
Informa si el 1º valor es mayor
que el 2º
Informa si ambas condiciones son
verdaderas
Informa si una de las 2 es
verdadera.

9. Crear un bloque
Añadir una extensión