SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
U
na breve descripción del caso:
Suponga que se encuentra en una
situación en la que matar a una per-
sona inocente es la única manera de evitar
que muchas personas inocentes mueran.
¿Qué sería lo correcto?
Esta pregunta surgió en The Queen v.
Dudley y Stephens (1884), un famoso caso
de derecho inglés que involucra a cuatro
hombres a la deriva en el océano en un
bote salvavidas sin comida ni agua. ¿Cómo
debemos juzgar la acción de Dudley y
Stephens? ¿Estaba moralmente justificado o
moralmente equivocado?
LEAN y escriban su análisis en 5 páginas,
doble espacio, formato APA (si tienen
alguna duda, busquen una app que les
ayude a formatear en APA.
LA REINA CONTRA DUDLEY Y STEPHENS
14 Queens Bench Division 273 (1884)
Derecho Penal-Asesinato-Matar y comer
carne del cuerpo humano bajo presión
del hambre- “Necesidad” -Veredicto espe-
cial-Certiorari-Ofensa en alta mar-Jurisdic-
ción de la Corte Suprema.
vs Dudley y Stephens (1884)
LaReina
(Elcaso del botesalvavidas)
2
Un hombre que, para escapar a la muer-
te por el hambre, mata a otro con el fin de
comer su carne, es culpable de asesinato;
aunque en el momento del acto está en ta-
les circunstancias que cree y tiene motivos
razonables para creer que ofrece la única
posibilidad de preservar su vida.
En el juicio de una acusación por asesinato,
apareció, mediante un veredicto especial,
que los prisioneros Dudley y Stephens, los
marineros y el difunto, un muchacho entre
diecisiete y dieciocho, naufragaron debido
a una tormenta en alta mar y tuvieron que
permanecer en un bote en mar abierto; Que
el barco estaba flotando en el océano, y es-
taba probablemente a más de 1000 millas de
tierra; Que el día diecio-
cho, cuando habían esta-
do siete días sin comida y
cinco sin agua, Dudley le
propuso a Stephens que
se repartieran porciones
mínimas para salvar al
resto, y después pen-
saron que sería mejor
matar al muchacho para
salvar sus propias vidas;
Que el vigésimo día Dudley, con la com-
plicidad de Stephens, mató al niño, y tanto
Dudley como Stephens se alimentaron de
su carne durante cuatro días; Que al mo-
mento del acto no había a la vista ninguna
posibilidad razonable de solución; Que en
estas circunstancias a los prisioneros les
parecía que con toda probabilidad, si no se
alimentaban muy pronto del jovencito o de
alguno de ellos, todos morirían de hambre:
Se consideró que, sobre estos hechos, no
había ninguna prueba de tal necesidad que
pudiera justificar a los prisioneros matar
al niño, y que por tanto eran culpables de
asesinato.
SENTENCIA por el asesinato de Richard
Parker en alta mar dentro de la jurisdic-
ción del Almirantazgo:
En el juicio ante Huddleston, B., en el De-
von y Cornwall Winter Assizes, el 7 de no-
viembre de 1884, el jurado, a sugerencia
del honorable juez,
encontró los he-
chos del caso en un
veredicto especial
que declaró que “el 5
de julio de 1884, los
prisioneros, Thomas
Dudley y Edward
Stephens, con un
tal Brooks —todos
marineros ingleses
sanos— y el fallecido (también un mucha-
cho inglés, de entre diecisiete y dieciocho
años de edad), conformaban la tripulación
de un yate —un buque inglés registrado—,
y que naufragaron debido una tormenta en
alta mar a 1,600 millas del Cabo de Buena
Esperanza (hoy Suráfrica), y se vieron obli-
gados a huir en un bote salvavidas pertene-
ciente a dicho yate.
Que en este bote no tenían suministro de
agua ni comida, excepto dos latas de nabos
de 1 libra, y que durante tres días no tuvie-
ron nada más para subsistir.
Que en el cuarto día capturaron una peque-
ña [p. 274] tortuga, sobre la cual subsistie-
“los marineros y el
difunto, un muchacho
entre diecisiete y
dieciocho, naufragaron
debido a una tormenta en
alta mar y tuvieron que
permanecer en un bote
en mar abierto”
3
ron por unos pocos días, y ésta fue la única
comida que tuvieron hasta el vigésimo día
cuando se cometió el acto en cuestión.
Que en el duodécimo día la tortuga estaba
completamente consumida, y que durante
los próximos ocho días no tuvieron nada
para comer.
Que no tenían agua dulce, excepto la lluvia
que de vez en cuando caía sobre sus capas
de cuero.
Que el barco estuvo flotando al garete en el
océano, y probablemente estaba a más de
1000 millas de distancia de tierra.
Que el día dieciocho, cuando ya lleva-
ban siete días sin comida y cinco sin agua,
los prisioneros le hablaron a Brooks sobre lo
que deberían hacer si no llegaba el socorro,
y sugirieron que alguien fuera sacrificado
para salvar al resto, pero Brooks y el mucha-
cho, al que se entendía que se referían, no
fueron consultados.
Que el 24 de julio, el día antes del acto aho-
ra en cuestión, el preso Dudley propuso a
Stephens y a Brooks que se hiciera un sor-
teo para determinar quién debería ser eje-
cutados para salvar al resto, pero Brooks lo
rechazó, no se le consultó al muchacho y,
de hecho, no hubo sorteo.
Que durante ese día los prisioneros habla-
ron sobre sus familias y sugirieron que sería
mejor matar al más joven para que sus vidas
fueran salvadas, y que Dudley propuso que
si no se veía ningún barco a la mañana
siguiente, matarían al niño. Al día siguiente,
el 25 de julio, todavía no aparecía ningún
“Que el vigésimo día
Dudley, con la complicidad
de Stephens, mató al niño,
y tanto Dudley como
Stephens se alimentaron
de su carne durante cuatro
días”
buque, y Dudley le dijo a Brooks que era
mejor que fuera a dormir y le hizo señas a
Stephens y a Brooks de que era mejor matar
al jovencito. El prisionero Stephens aceptó
el acto, pero Brooks no y protestó.
Que el muchacho estaba entonces recosta-
do al fondo del bote, muy desvalido y su-
mamente debilitado por el hambre, bebien-
do agua del mar, y que a pesar de que no
podía hacer resistencia, no aceptó nunca
que lo mataran. El prisionero Dudley hizo
una oración pidiéndo perdón por todos
ellos si cualquiera fuese tentado a cometer
un acto precipitado, para que sus almas pu-
dieran ser salvadas.
Que Dudley, con el consentimiento de
Stephens, se dirigió al muchacho, y dicién-
dole que su tiempo había llegado, le metió
un cuchillo en la garganta y lo mató allí;
Que los tres hombres se alimentaron del
cuerpo y la sangre del niño durante cuatro
días; Que al cuarto día de haber cometido
el acto el barco fue recogido por un buque
que pasaba y los prisioneros fueron resca-
tados, todavía vivos, pero en el estado más
bajo de postración. 
Que fueron llevados al [p. 275] puerto de
Falmouth, y fueron confiados para el juicio
en Exeter.
Que si los hombres no se hubieran alimen-
tado con el cuerpo del joven probablemente
no habrían sobrevivido para ser recogidos y
rescatados, y que dentro de aquellos cuatro
días habrían muerto de hambre.
Que el muchacho, estando en una condi-
ción mucho más débil, era probable que
hubiera muerto antes que ellos. Que al mo-
mento del acto en cuestión no había barco
a la vista, ni ninguna perspectiva razonable
de alivio. Que bajo estas circunstancias, a
los prisioneros le parecía que, a menos que
se alimentaran con algo, o se alimentaran
pronto del joven (o de uno de ellos mis-
mos), morirían de hambre. Que no había
4
posibilidad real de poder salvar la vida, a
menos que mataran a unos para que los
otros comieran. Que, asumiendo la necesi-
dad de matar a cualquiera, no había mayor
necesidad de matar al niño que a cualquiera
de los otros tres hombres. Pero si en tor-
no al asunto entero, aunque los miembros
del jurado encontraban que el asesinato de
Richard Parker por Dudley y Stephens podía
ser delito y asesinato, no tenían completa
certeza y, por tanto, rogaban el auxilio y
consejo de la Corte. Y si en todo el asunto,
la Corte concurría con la opinión de que el
asesinato de Richard Parker fue un delito y
asesinato, el jurado encontraría entonces
que Dudley y Stephens eran culpables por
delito y asesinato, según lo alegado en la
acusación “.
El honorable juez entonces aplazó las
sentencias hasta el 25 de noviembre en
los Tribunales de Justicia reales. A partir
de una solicitud de la Corona fueron
nuevamente aplazados hasta el 4 de
diciembre, y el caso fue discutido ante un
Tribunal compuesto de cinco jueces.
* Nota del profesor Soto:
Ahora viene lo bueno, es
decir, la deliberación. Ésto es
fascinante.
Diciembre 4. ...
Sir H. James, A.G. (A. Charles, Q.C., C. Ma-
thews y Dankwerts con él), apareció por la
corona.
Con respecto a la cuestión sustancial del
caso —si los prisioneros que mataron a Par-
ker eran culpables de asesinato— la ley es
que cuando un particular actuando según
su propio juicio quita la vida a un prójimo,
su acto sólo puede justificarse bajo el terre-
no de autodefensa-defensa propia contra
los actos de la persona cuya vida se toma.
Este principio se ha extendido para incluir
el caso de un hombre que mata a otro para
evitar que cometa algún gran crimen so-
bre una tercera persona. Pero el principio
no tiene aplicación en este caso, pues los
prisioneros no se protegían contra ningún
acto de Parker. Si hubiese tenido comida en
su posesión y la hubieran quitado, habrían
sido culpables de robo; Y si lo mataron para
obtener este alimento, habrían sido culpa-
bles de asesinato. ...
A. Collins, Q.C., sobre los prisioneros.
Los hechos encontrados en el veredicto es-
pecial muestran que los prisioneros no eran
culpables de asesinato, al momento en que
mataron a Parker pero lo mataron debido
a la presión de la necesidad. La necesidad
disculpa un acto que de otro modo sería un
crimen. Stephen, Recopilación de Derecho
Penal, art. 32, Necesidad. La ley en cuan-
to a la obligación por necesidad se explica
más en Stephen’s History of the Criminal
Law, vol. Ii., P. 108, y se expresa la opinión
de que, en el ejemplo de los casuistas, de
dos hombres que se ahogaban en un tablón
lo suficientemente grande como para sos-
tener uno solo, y uno que empuja al otro,
el sobreviviente no podía ser castigado
legalmente. En el caso estadounidense de
Estados Unidos v. Holmes, se sanciona la
proposición de que un pasajero a bordo de
un buque puede ser lanzado por la borda
para salvar a los demás. La ley en cuanto a
la necesidad inevitable se considera com-
5
pletamente [p. 278] en Russell on Crimes,
vol. yo. pag. 847, y hay pasajes que lo re-
lacionan en Bracton, vol. Ii. pag. 277; Las
súplicas de Hale de la corona, p. 54 y c. 40;
Las Exhortaciones de Oriente de la Corona,
pág. 221, citando a Dalton, c. 98, “Homicidio
de Necesidad”, y varios casos. . . . Señor Ba-
con, Bac. Max., Reg. 5, da el ejemplo de dos
náufragos que se aferran a la misma tabla
y uno de ellos empuja a la otra de ella, en-
contrando que no apoyará a ambos y dice
que este homicidio es excusable por nece-
sidad inevitable y sobre el gran principio
universal de autopreservación de sí mismo
-preservación, que impulsa a cada hom-
bre a salvar su propia vida de preferencia
a la de otro, donde uno de ellos inevitable-
mente debe perecer. Es cierto que las Ex-
hortaciones de la Corona de Hale, pág. 54,
establecen claramente que el hambre no es
excusa para el robo, sino que se basa en que
no puede haber tal necesidad extrema en
este país. En el presente caso, los presos se
encontraban en circunstancias en que no
se podía prestar asistencia. La esencia del
crimen de asesinato es la intención, y aquí
la intención de los prisioneros era sólo para
preservar sus vidas. ...
Diciembre 9.
La sentencia de la Corte (Lord Coleridge,
C.J., Grove y Denman, JJ., Pollock y Hu-
ddleston, B-B.) Fue pronunciada por LORD
COLERIDGE, C.J.
Los dos presos, Thomas Dudley y Edwin
6
Stephens, fueron procesados por el ase-
sinato de Richard Parker en alta mar el 25
de julio del presente año. Fueron juzgados
ante el colega Huddleston en Exeter el 6 de
noviembre, y bajo la dirección de el erudi-
to colega, el jurado devolvió un veredicto
especial, cuyo efecto jurídico se ha discu-
tido ante nosotros y sobre el cual debemos
ahora pronunciar juicio.
El veredicto especial como, después de
ciertas objeciones por el Sr. Collins a las
cuales cedió el Procurador General, final-
mente se resuelve ante nosotros es como
sigue. (Su Señoría leyó el veredicto especial
que acabamos de exponer). De estos he-
chos, declarados con la fría precisión de un
veredicto especial, parece suficientemente
expuesto que los prisioneros estaban suje-
tos a una terrible tentación, a sufrimientos
que pudieran destruir el poder corporal del
el hombre más fuerte y probar la conciencia
de los mejores. Otros detalles aún más an-
gustiosos, hechos todavía más repugnantes
y espantosos, fueron presentados al jurado
y se encuentran registrados en las notas de
mi erudito colega. Pero, sin embargo, está
claro que los prisioneros mataron a un jo-
vencito débil e inofensivo con la intención
de preservar sus vidas al alimentarse de su
carne y sangre después de asesinarle, y con
la certeza de que se encontraba privardo
de cualquier posibilidad de supervivencia.
El veredicto encuentra en términos que
“si los hombres no se hubieran
alimentado con el cuerpo del
niño probablemente no hubieran
sobrevivido”, y que “el niño que
estaba en una condición mucho
más débil probablemente habría
muerto antes que ellos”. Posible-
mente fueron recogidos al día
siguiente por un barco que pa-
saba; Posiblemente no habrían
sido recogidos en lo absoluto;
En cualquier caso, es obvio que
el asesinato del muchacho ha-
bría sido un acto innecesario y
sin utilidad. Se encuentra por el
veredicto que el muchacho era
incapaz de ofrecer resistencia, y,
de hecho, no lo hizo; Y ni siquie-
ra se sugirió que su muerte se
debía a cualquier acto violento de
su parte, intentado en contra o
incluso por temor, hacia los que
lo mataron. En estas circunstan-
cias el jurado ha dicho que igno-
raban si los que lo mataron eran
culpables de asesinato, y lo han
remitido a esta Corte para [p. 280]
determinar cuál es la consecuen-
cia jurídica que se derivaba de los
hechos que han encontrado.
Queda por considerar la verdade-
ra cuestión en el caso —si matar
en las circunstancias establecidas
en el veredicto es o no es asesi-
nato. La afirmación de que po-
dría ser cualquier otra cosa era,
para nosotros, nueva y extraña,
y recabamos al Fiscal General en
su argumento negativo para que
pudiésemos escuchar lo que se
pudiera decir en apoyo de una
proposición que nos hacía pare-
cer a la vez peligrosos, inmorales
“Queda por considerar
la verdadera cuestión
en el caso —si matar
en las circunstancias
establecidas en el
veredicto es o no es
asesinato.”
7
y opuestos a todo principio
legal. Todo, sin ninguna
duda, podría decirse que ha
sido urgido ante nosotros, y
ahora debemos considerar
y determinar a qué equiva-
le. Primero, se dice que se
deriva de varias definiciones
de asesinato en los libros de
autoridades, cuyas defini-
ciones implican —si no es
que dicen— la doctrina de
que, para salvar tu propia
vida, puedes quitar la vida
de otro, otro que no está
intentando ni amenazan-
do la tuya, ni es culpable de
ningún acto ilegal cualquie-
ra hacia ti o hacia cualquier
otro. Pero si se miran estas
definiciones, no se hallará
que sostendrá esta afirma-
ción. ...
Ahora bien, a excepción del
propósito de probar hasta
cuál punto la conservación
de la vida de un hombre es
en todos los casos y bajo
todas las circunstancias un
deber absoluto, no cualifi-
cado y supremo, excluimos
de nuestra consideración
todos los incidentes de la
guerra. Se trata de un caso
de homicidio privado, que
no se impone a los hombres
al servicio de su Soberano y
en defensa de su país. Aho-
Ahora bien, a
excepción del
propósito de probar
hasta cuál punto la
conservación de la
vida de un hombre
es en todos los
casos y bajo todas
las circunstancias
un deber absoluto,
no cualificado
y supremo,
excluimos
de nuestra
consideración
todos los incidentes
de la guerra.
8
ra bien, se admite que el asesinato delibe-
rado de este muchacho inofensivo y sin
resistencia era claramente un asesinato, a
menos que el asesinato pudiera ser [p. 287]
justificado por alguna excusa bien recono-
cida, admitida por la ley. Admite además,
que en este caso no existía tal excusa, a no
ser que la matanza estuviera justificada por
lo que se ha llamado “nece-
sidad”. Pero la tentación del
acto que existía aquí no era lo
que la ley ha llamado necesi-
dad. Tampoco es de lamentar
ésto. Aunque la ley y la moral
no son las mismas, y muchas
cosas pueden ser inmorales,
aunque no necesariamente
ilegales, el divorcio absoluto
de la ley con la moral sería de
consecuencias fatales;
Y tal divorcio seguiría si la
tentación de asesinar en este
caso fuera sostenida por la ley
en una defensa absoluta de
ella. No es tal cosa. Preservar
la vida es generalmente un
deber, pero puede ser el más
claro y el más alto deber sa-
crificarla. La guerra está llena de instancias
en las que es un deber del hombre no vivir,
sino morir. El deber, en caso de naufragio,
de un capitán a su tripulación, de la tripula-
ción a los pasajeros, de soldados a mujeres
y niños, como en el noble caso del Birken-
head; Estos deberes imponen a los hombres
la necesidad moral, no de las preservacio-
nes, sino del sacrificio de sus vidas por los
demás, de lo que en ningún país, y menos
aún se espera que en Inglaterra se reduzcan
y desaparezca. No es correcto, por tanto,
decir que hay una necesidad absoluta o no
cualificada de preservar la vida. “Necesse
est ut eam, non ut vivam”, es un dicho de
un oficial romano citado por el mismo Lord
Bacon con gran elogio en el mismo capítulo
sobre la necesidad a que se ha hecho tanta
referencia. Sería una exhibición muy bara-
ta y fácil, de un entendimiento elemental,
citar a autores griegos y latinos, a Horacio, a
Juvenal, a Cicerón, a Eurípides, pasajes tras
pasajes, en los que el deber de morir por los
demás ha sido establecido con un lengua-
je enfático y luminoso como
resultado de los principios de
la ética pagana; Basta recordar
en un país cristiano el Gran
Ejemplo de quien profesa-
mos seguir. No es necesario
señalar el terrible peligro de
admitir el principio defendido.
¿Quién será el juez de este tipo
de necesidad? ¿Por cuál medi-
da se mide el valor compara-
ble de las vidas? ¿Es la fuerza,
o el intelecto, o qué? Es evi-
dente que el principio le deja a
quien debe aprovecharlo para
determinar la necesidad que
lo justificará al tomar deli-
beradamente la vida de otra
persona para salvar la suya. En
este caso, el más débil, el más
joven, el más vulnerable, fue elegido. ¿Era
más [p. 288] necesario matarlo a él que uno
de los hombres adultos? La respuesta debe
ser “No” -
“Así habló el demonio, y con necesidad,
La petición del tirano, disculpó sus hechos
diabólicos.
No se sugiere que en este caso particular los
hechos fueran diabólicos, pero es bastan-
te claro que tal principio admitido una vez
pudo haber sido la capa legal para la pasión
desenfrenada y el crimen atroz. No hay
camino seguro para que los jueces pisen,
sino para averiguar sobre la ley lo mejor
“No se debe
concluir que
al negarse
a admitir la
tentación de
ser una excusa
para el crimen
se olvide lo
terrible que fue
la tentación;
Cuán terrible es
el sufrimiento;
qué duro en
tales pruebas
mantener el
juicio recto y la
conducta pura.”
posible y declararla según su juicio; Y si
en cualquier caso la ley parece ser dema-
siado severa para los individuos, dejar al
soberano el ejercicio de esa prerrogati-
va de misericordia que la Constitución
ha confiado a las manos más aptas para
dispensarla.
No se debe concluir que al negarse a
admitir la tentación de ser una excusa
para el crimen se olvide lo terrible que
fue la tentación; Cuán terrible es el sufri-
miento; qué duro en tales pruebas man-
tener el juicio recto y la conducta pura. A
menudo nos vemos obligados a estable-
cer normas que no podríamos alcanzar
nosotros mismos, aunque sea establecer
reglas que no podríamos satisfacer. Pero
un hombre no tiene derecho a decla-
rar como excusa la tentación, aunque
él mismo pudo haber cedido a ella, ni
permitir que la compasión por el crimi-
nal cambie o debilite de alguna manera
la definición legal del crimen. Por tanto,
es nuestro deber declarar que el acto de
los presos en este caso fue un asesina-
to deliberado, que los hechos expuestos
en el veredicto no son justificación legal
del asesinato; y decir, por tanto, que en
nuestra opinión unánime los prisioneros
son, en este veredicto especial, culpables
de asesinato. [n. 1]
Entonces el tribunal procedió a dictar sen-
tencia de muerte contra los prisioneros.
[n. 2]
Abogados de la Corona: Los Abogados del
Tesoro.
Abogados de prisioneros: Irvine & Hodges.
1. Mi colega Grove me ha proporcionado
la siguiente sugerencia, demasiado tarde
para ser encarnada en la sentencia, pero
vale la pena recordarla: “Si los dos acu-
sados estuviesen justificados en matar a
Parker, entonces si no fueron rescatados
a tiempo, dos de los tres supervivientes
estaría justificado por matar al tercero, y
de los dos que permanecieron más fuertes
estaría justificado matar al más débil, para
que tres hombres pudieran ser justifica-
damente asesinados para dar al cuarto la
posibilidad de sobrevivir “.
2. Esta sentencia fue posteriormente
conmutada por la Corona a seis meses
de prisión.
9
10

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

8 metodo de investigación jurídica
8 metodo de investigación jurídica8 metodo de investigación jurídica
8 metodo de investigación jurídicaRAULMARTINEZDELACRUZ
 
Contratos en la actualidad y en la epoca romana cuadro comparativo - dcho. ...
Contratos en la actualidad y en la epoca romana   cuadro comparativo - dcho. ...Contratos en la actualidad y en la epoca romana   cuadro comparativo - dcho. ...
Contratos en la actualidad y en la epoca romana cuadro comparativo - dcho. ...Yojhan Paez
 
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusiondsfdsffd
 
3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)
3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)
3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)Paul Montero Matamoros
 
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRAR
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRARTITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRAR
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRARvani1988
 
ENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJPENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJPENJ
 
Clases de jurisdicción
Clases de jurisdicciónClases de jurisdicción
Clases de jurisdicciónSAM CORR
 
Derechos reales o personales exposicion
Derechos reales o personales exposicionDerechos reales o personales exposicion
Derechos reales o personales exposicionVictor Tipan
 
FUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAP
FUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAPFUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAP
FUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAPStephanie Sosa
 
Demanda de divorcio necesario
Demanda de divorcio necesario Demanda de divorcio necesario
Demanda de divorcio necesario mayers9696
 
El delito y sus clases
El delito y sus clasesEl delito y sus clases
El delito y sus clasesYvoxxx
 
Trabajo linea-jurisprudencial-
Trabajo linea-jurisprudencial-Trabajo linea-jurisprudencial-
Trabajo linea-jurisprudencial-Daniela Perez
 
Bienes y su clasificación
Bienes y su clasificaciónBienes y su clasificación
Bienes y su clasificaciónManuel Bedoya D
 
intervencion del ministerio publico
intervencion del ministerio publicointervencion del ministerio publico
intervencion del ministerio publicocqam
 

La actualidad más candente (20)

8 metodo de investigación jurídica
8 metodo de investigación jurídica8 metodo de investigación jurídica
8 metodo de investigación jurídica
 
Contratos en la actualidad y en la epoca romana cuadro comparativo - dcho. ...
Contratos en la actualidad y en la epoca romana   cuadro comparativo - dcho. ...Contratos en la actualidad y en la epoca romana   cuadro comparativo - dcho. ...
Contratos en la actualidad y en la epoca romana cuadro comparativo - dcho. ...
 
La accion procesal
La accion procesalLa accion procesal
La accion procesal
 
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusion
 
3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)
3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)
3310 declaratoria de-ausencia_y_muerte(04-10)
 
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRAR
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRARTITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRAR
TITULO PRELIMINAR del codigo civil : ARTICULO VI – INTERES PARA OBRAR
 
Código Civil Bolivia (CC)
Código Civil Bolivia (CC)Código Civil Bolivia (CC)
Código Civil Bolivia (CC)
 
Accion popular
Accion popularAccion popular
Accion popular
 
Tutela jurisdiccional y el debido proceso.
Tutela jurisdiccional y el debido proceso.Tutela jurisdiccional y el debido proceso.
Tutela jurisdiccional y el debido proceso.
 
ENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJPENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo VIII: La Culpabilidad Curso Teoría del Delito AJP
 
Clases de jurisdicción
Clases de jurisdicciónClases de jurisdicción
Clases de jurisdicción
 
Derechos reales o personales exposicion
Derechos reales o personales exposicionDerechos reales o personales exposicion
Derechos reales o personales exposicion
 
FUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAP
FUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAPFUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAP
FUNDACIONES NO INSCRITAS - CODIGO CIVIL - UAP
 
Demanda de divorcio necesario
Demanda de divorcio necesario Demanda de divorcio necesario
Demanda de divorcio necesario
 
El delito y sus clases
El delito y sus clasesEl delito y sus clases
El delito y sus clases
 
Homicidio calificado
Homicidio calificadoHomicidio calificado
Homicidio calificado
 
Trabajo linea-jurisprudencial-
Trabajo linea-jurisprudencial-Trabajo linea-jurisprudencial-
Trabajo linea-jurisprudencial-
 
Bienes y su clasificación
Bienes y su clasificaciónBienes y su clasificación
Bienes y su clasificación
 
Derecho al debido proceso. Perú
Derecho al debido proceso. PerúDerecho al debido proceso. Perú
Derecho al debido proceso. Perú
 
intervencion del ministerio publico
intervencion del ministerio publicointervencion del ministerio publico
intervencion del ministerio publico
 

Destacado

Algunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham y Stuart Mill
Algunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham  y Stuart MillAlgunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham  y Stuart Mill
Algunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham y Stuart MillAlberto Soto López
 
Aristoteles: La justa medida
Aristoteles: La justa medidaAristoteles: La justa medida
Aristoteles: La justa medidaAlberto Soto
 
Informe etica y moral (1)
Informe etica y moral (1)Informe etica y moral (1)
Informe etica y moral (1)Aurelis Freitez
 
La paz-destino-turistico
La paz-destino-turisticoLa paz-destino-turistico
La paz-destino-turisticoGalo Saravia
 
Reviews - The Ultimate Assist
Reviews - The Ultimate AssistReviews - The Ultimate Assist
Reviews - The Ultimate AssistAaron Weiche
 
Visual content strategy infosnaps 2.0
Visual content strategy infosnaps 2.0Visual content strategy infosnaps 2.0
Visual content strategy infosnaps 2.0High Five Media
 
GRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACH
GRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACHGRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACH
GRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACHJournal For Research
 
Planeación y organización de eventos deportivos
Planeación y organización de eventos deportivosPlaneación y organización de eventos deportivos
Planeación y organización de eventos deportivosEFsanjose17
 
DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...
DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...
DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...Journal For Research
 
IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...
IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...
IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...Journal For Research
 
Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...
Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...
Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...lucaramr
 
Palliative care:Pain Management Reflection Assignment
Palliative care:Pain Management Reflection AssignmentPalliative care:Pain Management Reflection Assignment
Palliative care:Pain Management Reflection AssignmentMurray Tracey
 
El humor, diferentes clases y categorias
El humor, diferentes clases y categoriasEl humor, diferentes clases y categorias
El humor, diferentes clases y categoriasmechupaunhuevo2013
 
Aristoteles la ética
Aristoteles   la éticaAristoteles   la ética
Aristoteles la éticajogoorsa
 
A WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTING
A WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTINGA WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTING
A WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTINGJournal For Research
 
Frecuencia cardiaca y pulso
Frecuencia cardiaca y pulsoFrecuencia cardiaca y pulso
Frecuencia cardiaca y pulsoEFsanjose17
 

Destacado (20)

Algunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham y Stuart Mill
Algunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham  y Stuart MillAlgunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham  y Stuart Mill
Algunos apuntes sobre utilitarismo, Bentham y Stuart Mill
 
Aristoteles Etica
Aristoteles EticaAristoteles Etica
Aristoteles Etica
 
Aristoteles: La justa medida
Aristoteles: La justa medidaAristoteles: La justa medida
Aristoteles: La justa medida
 
Informe etica y moral (1)
Informe etica y moral (1)Informe etica y moral (1)
Informe etica y moral (1)
 
La paz-destino-turistico
La paz-destino-turisticoLa paz-destino-turistico
La paz-destino-turistico
 
Reviews - The Ultimate Assist
Reviews - The Ultimate AssistReviews - The Ultimate Assist
Reviews - The Ultimate Assist
 
Turismo Rural en Europa
Turismo Rural en EuropaTurismo Rural en Europa
Turismo Rural en Europa
 
Tema 10 parrafo
Tema 10 parrafoTema 10 parrafo
Tema 10 parrafo
 
Visual content strategy infosnaps 2.0
Visual content strategy infosnaps 2.0Visual content strategy infosnaps 2.0
Visual content strategy infosnaps 2.0
 
GRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACH
GRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACHGRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACH
GRAY SCALE IMAGE SEGMENTATION USING OTSU THRESHOLDING OPTIMAL APPROACH
 
Planeación y organización de eventos deportivos
Planeación y organización de eventos deportivosPlaneación y organización de eventos deportivos
Planeación y organización de eventos deportivos
 
DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...
DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...
DESIGN AND ANALYSIS OF COTTON SEED SEPARATION MACHINE BY USING RELIABILITY IN...
 
IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...
IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...
IMPLEMENTATION OF LEAN MANUFACTURING TOOLS FOR IMPROVING PRODUCTIVITY: A CASE...
 
Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...
Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...
Tema 3 presentaciones en power point(aplicaciones didácticas de las tic en la...
 
Palliative care:Pain Management Reflection Assignment
Palliative care:Pain Management Reflection AssignmentPalliative care:Pain Management Reflection Assignment
Palliative care:Pain Management Reflection Assignment
 
El humor, diferentes clases y categorias
El humor, diferentes clases y categoriasEl humor, diferentes clases y categorias
El humor, diferentes clases y categorias
 
Aristoteles la ética
Aristoteles   la éticaAristoteles   la ética
Aristoteles la ética
 
Informe etica
Informe eticaInforme etica
Informe etica
 
A WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTING
A WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTINGA WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTING
A WHITE BOX TESTING TECHNIQUE IN SOFTWARE TESTING : BASIS PATH TESTING
 
Frecuencia cardiaca y pulso
Frecuencia cardiaca y pulsoFrecuencia cardiaca y pulso
Frecuencia cardiaca y pulso
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 

Último (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 

El caso del bote salvavidas

  • 1. U na breve descripción del caso: Suponga que se encuentra en una situación en la que matar a una per- sona inocente es la única manera de evitar que muchas personas inocentes mueran. ¿Qué sería lo correcto? Esta pregunta surgió en The Queen v. Dudley y Stephens (1884), un famoso caso de derecho inglés que involucra a cuatro hombres a la deriva en el océano en un bote salvavidas sin comida ni agua. ¿Cómo debemos juzgar la acción de Dudley y Stephens? ¿Estaba moralmente justificado o moralmente equivocado? LEAN y escriban su análisis en 5 páginas, doble espacio, formato APA (si tienen alguna duda, busquen una app que les ayude a formatear en APA. LA REINA CONTRA DUDLEY Y STEPHENS 14 Queens Bench Division 273 (1884) Derecho Penal-Asesinato-Matar y comer carne del cuerpo humano bajo presión del hambre- “Necesidad” -Veredicto espe- cial-Certiorari-Ofensa en alta mar-Jurisdic- ción de la Corte Suprema. vs Dudley y Stephens (1884) LaReina (Elcaso del botesalvavidas)
  • 2. 2 Un hombre que, para escapar a la muer- te por el hambre, mata a otro con el fin de comer su carne, es culpable de asesinato; aunque en el momento del acto está en ta- les circunstancias que cree y tiene motivos razonables para creer que ofrece la única posibilidad de preservar su vida. En el juicio de una acusación por asesinato, apareció, mediante un veredicto especial, que los prisioneros Dudley y Stephens, los marineros y el difunto, un muchacho entre diecisiete y dieciocho, naufragaron debido a una tormenta en alta mar y tuvieron que permanecer en un bote en mar abierto; Que el barco estaba flotando en el océano, y es- taba probablemente a más de 1000 millas de tierra; Que el día diecio- cho, cuando habían esta- do siete días sin comida y cinco sin agua, Dudley le propuso a Stephens que se repartieran porciones mínimas para salvar al resto, y después pen- saron que sería mejor matar al muchacho para salvar sus propias vidas; Que el vigésimo día Dudley, con la com- plicidad de Stephens, mató al niño, y tanto Dudley como Stephens se alimentaron de su carne durante cuatro días; Que al mo- mento del acto no había a la vista ninguna posibilidad razonable de solución; Que en estas circunstancias a los prisioneros les parecía que con toda probabilidad, si no se alimentaban muy pronto del jovencito o de alguno de ellos, todos morirían de hambre: Se consideró que, sobre estos hechos, no había ninguna prueba de tal necesidad que pudiera justificar a los prisioneros matar al niño, y que por tanto eran culpables de asesinato. SENTENCIA por el asesinato de Richard Parker en alta mar dentro de la jurisdic- ción del Almirantazgo: En el juicio ante Huddleston, B., en el De- von y Cornwall Winter Assizes, el 7 de no- viembre de 1884, el jurado, a sugerencia del honorable juez, encontró los he- chos del caso en un veredicto especial que declaró que “el 5 de julio de 1884, los prisioneros, Thomas Dudley y Edward Stephens, con un tal Brooks —todos marineros ingleses sanos— y el fallecido (también un mucha- cho inglés, de entre diecisiete y dieciocho años de edad), conformaban la tripulación de un yate —un buque inglés registrado—, y que naufragaron debido una tormenta en alta mar a 1,600 millas del Cabo de Buena Esperanza (hoy Suráfrica), y se vieron obli- gados a huir en un bote salvavidas pertene- ciente a dicho yate. Que en este bote no tenían suministro de agua ni comida, excepto dos latas de nabos de 1 libra, y que durante tres días no tuvie- ron nada más para subsistir. Que en el cuarto día capturaron una peque- ña [p. 274] tortuga, sobre la cual subsistie- “los marineros y el difunto, un muchacho entre diecisiete y dieciocho, naufragaron debido a una tormenta en alta mar y tuvieron que permanecer en un bote en mar abierto”
  • 3. 3 ron por unos pocos días, y ésta fue la única comida que tuvieron hasta el vigésimo día cuando se cometió el acto en cuestión. Que en el duodécimo día la tortuga estaba completamente consumida, y que durante los próximos ocho días no tuvieron nada para comer. Que no tenían agua dulce, excepto la lluvia que de vez en cuando caía sobre sus capas de cuero. Que el barco estuvo flotando al garete en el océano, y probablemente estaba a más de 1000 millas de distancia de tierra. Que el día dieciocho, cuando ya lleva- ban siete días sin comida y cinco sin agua, los prisioneros le hablaron a Brooks sobre lo que deberían hacer si no llegaba el socorro, y sugirieron que alguien fuera sacrificado para salvar al resto, pero Brooks y el mucha- cho, al que se entendía que se referían, no fueron consultados. Que el 24 de julio, el día antes del acto aho- ra en cuestión, el preso Dudley propuso a Stephens y a Brooks que se hiciera un sor- teo para determinar quién debería ser eje- cutados para salvar al resto, pero Brooks lo rechazó, no se le consultó al muchacho y, de hecho, no hubo sorteo. Que durante ese día los prisioneros habla- ron sobre sus familias y sugirieron que sería mejor matar al más joven para que sus vidas fueran salvadas, y que Dudley propuso que si no se veía ningún barco a la mañana siguiente, matarían al niño. Al día siguiente, el 25 de julio, todavía no aparecía ningún “Que el vigésimo día Dudley, con la complicidad de Stephens, mató al niño, y tanto Dudley como Stephens se alimentaron de su carne durante cuatro días” buque, y Dudley le dijo a Brooks que era mejor que fuera a dormir y le hizo señas a Stephens y a Brooks de que era mejor matar al jovencito. El prisionero Stephens aceptó el acto, pero Brooks no y protestó. Que el muchacho estaba entonces recosta- do al fondo del bote, muy desvalido y su- mamente debilitado por el hambre, bebien- do agua del mar, y que a pesar de que no podía hacer resistencia, no aceptó nunca que lo mataran. El prisionero Dudley hizo una oración pidiéndo perdón por todos ellos si cualquiera fuese tentado a cometer un acto precipitado, para que sus almas pu- dieran ser salvadas. Que Dudley, con el consentimiento de Stephens, se dirigió al muchacho, y dicién- dole que su tiempo había llegado, le metió un cuchillo en la garganta y lo mató allí; Que los tres hombres se alimentaron del cuerpo y la sangre del niño durante cuatro días; Que al cuarto día de haber cometido el acto el barco fue recogido por un buque que pasaba y los prisioneros fueron resca- tados, todavía vivos, pero en el estado más bajo de postración.  Que fueron llevados al [p. 275] puerto de Falmouth, y fueron confiados para el juicio en Exeter. Que si los hombres no se hubieran alimen- tado con el cuerpo del joven probablemente no habrían sobrevivido para ser recogidos y rescatados, y que dentro de aquellos cuatro días habrían muerto de hambre. Que el muchacho, estando en una condi- ción mucho más débil, era probable que hubiera muerto antes que ellos. Que al mo- mento del acto en cuestión no había barco a la vista, ni ninguna perspectiva razonable de alivio. Que bajo estas circunstancias, a los prisioneros le parecía que, a menos que se alimentaran con algo, o se alimentaran pronto del joven (o de uno de ellos mis- mos), morirían de hambre. Que no había
  • 4. 4 posibilidad real de poder salvar la vida, a menos que mataran a unos para que los otros comieran. Que, asumiendo la necesi- dad de matar a cualquiera, no había mayor necesidad de matar al niño que a cualquiera de los otros tres hombres. Pero si en tor- no al asunto entero, aunque los miembros del jurado encontraban que el asesinato de Richard Parker por Dudley y Stephens podía ser delito y asesinato, no tenían completa certeza y, por tanto, rogaban el auxilio y consejo de la Corte. Y si en todo el asunto, la Corte concurría con la opinión de que el asesinato de Richard Parker fue un delito y asesinato, el jurado encontraría entonces que Dudley y Stephens eran culpables por delito y asesinato, según lo alegado en la acusación “. El honorable juez entonces aplazó las sentencias hasta el 25 de noviembre en los Tribunales de Justicia reales. A partir de una solicitud de la Corona fueron nuevamente aplazados hasta el 4 de diciembre, y el caso fue discutido ante un Tribunal compuesto de cinco jueces. * Nota del profesor Soto: Ahora viene lo bueno, es decir, la deliberación. Ésto es fascinante. Diciembre 4. ... Sir H. James, A.G. (A. Charles, Q.C., C. Ma- thews y Dankwerts con él), apareció por la corona. Con respecto a la cuestión sustancial del caso —si los prisioneros que mataron a Par- ker eran culpables de asesinato— la ley es que cuando un particular actuando según su propio juicio quita la vida a un prójimo, su acto sólo puede justificarse bajo el terre- no de autodefensa-defensa propia contra los actos de la persona cuya vida se toma. Este principio se ha extendido para incluir el caso de un hombre que mata a otro para evitar que cometa algún gran crimen so- bre una tercera persona. Pero el principio no tiene aplicación en este caso, pues los prisioneros no se protegían contra ningún acto de Parker. Si hubiese tenido comida en su posesión y la hubieran quitado, habrían sido culpables de robo; Y si lo mataron para obtener este alimento, habrían sido culpa- bles de asesinato. ... A. Collins, Q.C., sobre los prisioneros. Los hechos encontrados en el veredicto es- pecial muestran que los prisioneros no eran culpables de asesinato, al momento en que mataron a Parker pero lo mataron debido a la presión de la necesidad. La necesidad disculpa un acto que de otro modo sería un crimen. Stephen, Recopilación de Derecho Penal, art. 32, Necesidad. La ley en cuan- to a la obligación por necesidad se explica más en Stephen’s History of the Criminal Law, vol. Ii., P. 108, y se expresa la opinión de que, en el ejemplo de los casuistas, de dos hombres que se ahogaban en un tablón lo suficientemente grande como para sos- tener uno solo, y uno que empuja al otro, el sobreviviente no podía ser castigado legalmente. En el caso estadounidense de Estados Unidos v. Holmes, se sanciona la proposición de que un pasajero a bordo de un buque puede ser lanzado por la borda para salvar a los demás. La ley en cuanto a la necesidad inevitable se considera com-
  • 5. 5 pletamente [p. 278] en Russell on Crimes, vol. yo. pag. 847, y hay pasajes que lo re- lacionan en Bracton, vol. Ii. pag. 277; Las súplicas de Hale de la corona, p. 54 y c. 40; Las Exhortaciones de Oriente de la Corona, pág. 221, citando a Dalton, c. 98, “Homicidio de Necesidad”, y varios casos. . . . Señor Ba- con, Bac. Max., Reg. 5, da el ejemplo de dos náufragos que se aferran a la misma tabla y uno de ellos empuja a la otra de ella, en- contrando que no apoyará a ambos y dice que este homicidio es excusable por nece- sidad inevitable y sobre el gran principio universal de autopreservación de sí mismo -preservación, que impulsa a cada hom- bre a salvar su propia vida de preferencia a la de otro, donde uno de ellos inevitable- mente debe perecer. Es cierto que las Ex- hortaciones de la Corona de Hale, pág. 54, establecen claramente que el hambre no es excusa para el robo, sino que se basa en que no puede haber tal necesidad extrema en este país. En el presente caso, los presos se encontraban en circunstancias en que no se podía prestar asistencia. La esencia del crimen de asesinato es la intención, y aquí la intención de los prisioneros era sólo para preservar sus vidas. ... Diciembre 9. La sentencia de la Corte (Lord Coleridge, C.J., Grove y Denman, JJ., Pollock y Hu- ddleston, B-B.) Fue pronunciada por LORD COLERIDGE, C.J. Los dos presos, Thomas Dudley y Edwin
  • 6. 6 Stephens, fueron procesados por el ase- sinato de Richard Parker en alta mar el 25 de julio del presente año. Fueron juzgados ante el colega Huddleston en Exeter el 6 de noviembre, y bajo la dirección de el erudi- to colega, el jurado devolvió un veredicto especial, cuyo efecto jurídico se ha discu- tido ante nosotros y sobre el cual debemos ahora pronunciar juicio. El veredicto especial como, después de ciertas objeciones por el Sr. Collins a las cuales cedió el Procurador General, final- mente se resuelve ante nosotros es como sigue. (Su Señoría leyó el veredicto especial que acabamos de exponer). De estos he- chos, declarados con la fría precisión de un veredicto especial, parece suficientemente expuesto que los prisioneros estaban suje- tos a una terrible tentación, a sufrimientos que pudieran destruir el poder corporal del el hombre más fuerte y probar la conciencia de los mejores. Otros detalles aún más an- gustiosos, hechos todavía más repugnantes y espantosos, fueron presentados al jurado y se encuentran registrados en las notas de mi erudito colega. Pero, sin embargo, está claro que los prisioneros mataron a un jo- vencito débil e inofensivo con la intención de preservar sus vidas al alimentarse de su carne y sangre después de asesinarle, y con la certeza de que se encontraba privardo de cualquier posibilidad de supervivencia. El veredicto encuentra en términos que “si los hombres no se hubieran alimentado con el cuerpo del niño probablemente no hubieran sobrevivido”, y que “el niño que estaba en una condición mucho más débil probablemente habría muerto antes que ellos”. Posible- mente fueron recogidos al día siguiente por un barco que pa- saba; Posiblemente no habrían sido recogidos en lo absoluto; En cualquier caso, es obvio que el asesinato del muchacho ha- bría sido un acto innecesario y sin utilidad. Se encuentra por el veredicto que el muchacho era incapaz de ofrecer resistencia, y, de hecho, no lo hizo; Y ni siquie- ra se sugirió que su muerte se debía a cualquier acto violento de su parte, intentado en contra o incluso por temor, hacia los que lo mataron. En estas circunstan- cias el jurado ha dicho que igno- raban si los que lo mataron eran culpables de asesinato, y lo han remitido a esta Corte para [p. 280] determinar cuál es la consecuen- cia jurídica que se derivaba de los hechos que han encontrado. Queda por considerar la verdade- ra cuestión en el caso —si matar en las circunstancias establecidas en el veredicto es o no es asesi- nato. La afirmación de que po- dría ser cualquier otra cosa era, para nosotros, nueva y extraña, y recabamos al Fiscal General en su argumento negativo para que pudiésemos escuchar lo que se pudiera decir en apoyo de una proposición que nos hacía pare- cer a la vez peligrosos, inmorales “Queda por considerar la verdadera cuestión en el caso —si matar en las circunstancias establecidas en el veredicto es o no es asesinato.”
  • 7. 7 y opuestos a todo principio legal. Todo, sin ninguna duda, podría decirse que ha sido urgido ante nosotros, y ahora debemos considerar y determinar a qué equiva- le. Primero, se dice que se deriva de varias definiciones de asesinato en los libros de autoridades, cuyas defini- ciones implican —si no es que dicen— la doctrina de que, para salvar tu propia vida, puedes quitar la vida de otro, otro que no está intentando ni amenazan- do la tuya, ni es culpable de ningún acto ilegal cualquie- ra hacia ti o hacia cualquier otro. Pero si se miran estas definiciones, no se hallará que sostendrá esta afirma- ción. ... Ahora bien, a excepción del propósito de probar hasta cuál punto la conservación de la vida de un hombre es en todos los casos y bajo todas las circunstancias un deber absoluto, no cualifi- cado y supremo, excluimos de nuestra consideración todos los incidentes de la guerra. Se trata de un caso de homicidio privado, que no se impone a los hombres al servicio de su Soberano y en defensa de su país. Aho- Ahora bien, a excepción del propósito de probar hasta cuál punto la conservación de la vida de un hombre es en todos los casos y bajo todas las circunstancias un deber absoluto, no cualificado y supremo, excluimos de nuestra consideración todos los incidentes de la guerra.
  • 8. 8 ra bien, se admite que el asesinato delibe- rado de este muchacho inofensivo y sin resistencia era claramente un asesinato, a menos que el asesinato pudiera ser [p. 287] justificado por alguna excusa bien recono- cida, admitida por la ley. Admite además, que en este caso no existía tal excusa, a no ser que la matanza estuviera justificada por lo que se ha llamado “nece- sidad”. Pero la tentación del acto que existía aquí no era lo que la ley ha llamado necesi- dad. Tampoco es de lamentar ésto. Aunque la ley y la moral no son las mismas, y muchas cosas pueden ser inmorales, aunque no necesariamente ilegales, el divorcio absoluto de la ley con la moral sería de consecuencias fatales; Y tal divorcio seguiría si la tentación de asesinar en este caso fuera sostenida por la ley en una defensa absoluta de ella. No es tal cosa. Preservar la vida es generalmente un deber, pero puede ser el más claro y el más alto deber sa- crificarla. La guerra está llena de instancias en las que es un deber del hombre no vivir, sino morir. El deber, en caso de naufragio, de un capitán a su tripulación, de la tripula- ción a los pasajeros, de soldados a mujeres y niños, como en el noble caso del Birken- head; Estos deberes imponen a los hombres la necesidad moral, no de las preservacio- nes, sino del sacrificio de sus vidas por los demás, de lo que en ningún país, y menos aún se espera que en Inglaterra se reduzcan y desaparezca. No es correcto, por tanto, decir que hay una necesidad absoluta o no cualificada de preservar la vida. “Necesse est ut eam, non ut vivam”, es un dicho de un oficial romano citado por el mismo Lord Bacon con gran elogio en el mismo capítulo sobre la necesidad a que se ha hecho tanta referencia. Sería una exhibición muy bara- ta y fácil, de un entendimiento elemental, citar a autores griegos y latinos, a Horacio, a Juvenal, a Cicerón, a Eurípides, pasajes tras pasajes, en los que el deber de morir por los demás ha sido establecido con un lengua- je enfático y luminoso como resultado de los principios de la ética pagana; Basta recordar en un país cristiano el Gran Ejemplo de quien profesa- mos seguir. No es necesario señalar el terrible peligro de admitir el principio defendido. ¿Quién será el juez de este tipo de necesidad? ¿Por cuál medi- da se mide el valor compara- ble de las vidas? ¿Es la fuerza, o el intelecto, o qué? Es evi- dente que el principio le deja a quien debe aprovecharlo para determinar la necesidad que lo justificará al tomar deli- beradamente la vida de otra persona para salvar la suya. En este caso, el más débil, el más joven, el más vulnerable, fue elegido. ¿Era más [p. 288] necesario matarlo a él que uno de los hombres adultos? La respuesta debe ser “No” - “Así habló el demonio, y con necesidad, La petición del tirano, disculpó sus hechos diabólicos. No se sugiere que en este caso particular los hechos fueran diabólicos, pero es bastan- te claro que tal principio admitido una vez pudo haber sido la capa legal para la pasión desenfrenada y el crimen atroz. No hay camino seguro para que los jueces pisen, sino para averiguar sobre la ley lo mejor “No se debe concluir que al negarse a admitir la tentación de ser una excusa para el crimen se olvide lo terrible que fue la tentación; Cuán terrible es el sufrimiento; qué duro en tales pruebas mantener el juicio recto y la conducta pura.”
  • 9. posible y declararla según su juicio; Y si en cualquier caso la ley parece ser dema- siado severa para los individuos, dejar al soberano el ejercicio de esa prerrogati- va de misericordia que la Constitución ha confiado a las manos más aptas para dispensarla. No se debe concluir que al negarse a admitir la tentación de ser una excusa para el crimen se olvide lo terrible que fue la tentación; Cuán terrible es el sufri- miento; qué duro en tales pruebas man- tener el juicio recto y la conducta pura. A menudo nos vemos obligados a estable- cer normas que no podríamos alcanzar nosotros mismos, aunque sea establecer reglas que no podríamos satisfacer. Pero un hombre no tiene derecho a decla- rar como excusa la tentación, aunque él mismo pudo haber cedido a ella, ni permitir que la compasión por el crimi- nal cambie o debilite de alguna manera la definición legal del crimen. Por tanto, es nuestro deber declarar que el acto de los presos en este caso fue un asesina- to deliberado, que los hechos expuestos en el veredicto no son justificación legal del asesinato; y decir, por tanto, que en nuestra opinión unánime los prisioneros son, en este veredicto especial, culpables de asesinato. [n. 1] Entonces el tribunal procedió a dictar sen- tencia de muerte contra los prisioneros. [n. 2] Abogados de la Corona: Los Abogados del Tesoro. Abogados de prisioneros: Irvine & Hodges. 1. Mi colega Grove me ha proporcionado la siguiente sugerencia, demasiado tarde para ser encarnada en la sentencia, pero vale la pena recordarla: “Si los dos acu- sados estuviesen justificados en matar a Parker, entonces si no fueron rescatados a tiempo, dos de los tres supervivientes estaría justificado por matar al tercero, y de los dos que permanecieron más fuertes estaría justificado matar al más débil, para que tres hombres pudieran ser justifica- damente asesinados para dar al cuarto la posibilidad de sobrevivir “. 2. Esta sentencia fue posteriormente conmutada por la Corona a seis meses de prisión. 9
  • 10. 10