Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un trabajo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El trabajo describe las diferencias entre TICs y NTICs, así como las ventajas y desventajas de ambas. Finalmente, incluye un organizador gráfico comparando las ventajas y desventajas de las TICs y las NTICs en el aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD REGIONAL DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA: DERECHO MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
PRIMERO “A”
ASIGNATURA
INFORMÁTICA
TEMA
Presentación subida a slideshare.net
AUTORES:
ALEJANDRA PAOLA BÁEZ CARVAJAL
CATEDRÁTICO:
ING. RITAAZUCENA DÍAZV.
IBARRA-2016

2. INDICACIÓN TRABAJO N° 5: Presentación subida a slideshare.net
Realice una presentación en PowerPoint
acerca del uso de las TICS en la educación;
diferencia entre TIC´S y NTIC´S, ventajas y
desventajas; esquematice en un organizador
gráfico .
Súbalo a https://es.slideshare.net/login ;
copie el enlace en un documento de Word
súbalo y envié la tarea.
FECHA DE ENTREGA
Lunes 13 de Junio 2016
Herramientas de Consulta:
E.V.A
Tutoriales Youtube
Cooltext
Google

4. LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN
“Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad
en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza
y el aprendizaje de calidad y el desarrollo
profesional de los docentes, así como a la
gestión dirección y administración más
eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e
integradora en lo tocante a la promoción de
lasTIC en la educación. El acceso, la
integración y la calidad figuran entre los
principales problemas que lasTIC pueden
abordar. El dispositivo intersectorial de la
UNESCO para el aprendizaje potenciado por
lasTIC aborda estos temas mediante la labor
conjunta de sus tres sectores: Comunicación
e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y
asociados de la UNESCO facilita a los Estados
Miembros los recursos para elaborar
políticas, estrategias y actividades relativas
al uso de lasTIC en la educación. En
particular, el Instituto de la UNESCO para la
Utilización de lasTecnologías de la
Información en la Educación (ITIE), con sede
en Moscú, se especializa en el intercambio de
información, la investigación y la
capacitación con miras a integrar lasTIC en la
enseñanza, mientras que la Oficina de la
UNESCO en Bangkok mantiene una intensa
participación en lo tocante al uso de lasTIC
en la educación, en la región de Asia y el
Pacífico.”
LINCOGRAFÍA:
Organización de las Naciones Unidas UNESCO. (s.f.). Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en la educación. Obtenido de http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

5. TIC´S
•“Las TIC se conciben como el universo de los conjuntos, representados por
las tradicionales Tecnología de la Comunicación (TC)- constitución principal
por la radio, la televisión y las telefonías convencionales- y por las
Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de las
tecnologías de registros de contenidos (informática, de la comunicación,
telemática de las interfaces) .
NTIC
• “Se consideran Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación
tanto al conjunto de herramientas relacionadas con la trasmisión,
procesamiento y almacenamiento digitalización de información,
como el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas
herramientas (hardware y software), en su utilización en la
enseñanza”.
• “Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se
integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y
complementario. La innovación tecnológica consiste en que se
pierde frontera entre un medio de información y otro”.
• Estas NTIC’S conforman un sistema integrado por:
• LasTelecomunicaciones;
• La informática y
• TecnologíaAudiovisual.
Aclaratoria:Texto completo extraído de la fuente lincográfica: ROLDAN, K. (2016). DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRETICY NTIC . Obtenido de
http://wwwkevinrevelo.blogspot.com/2012/02/diferencias-que-existen-entre-tic-y.html
Definiciones

6. VENTAJASY DESVENTAJAS DE LASTIC´S

7. APRENDIZAJE
VENTAJAS DESVENTAJAS
Aprendizaje cooperativo.
Los instrumentos que proporcionan las TICs facilitan el trabajo en
grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el
intercambio de ideas y la cooperación.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Las tareas educativas realizadas con computadoras permiten
obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el
computador debido a su versatilidad y gran capacidad de
almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento
de una información muy amplia y variada.
Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual).
Hoy día aún conseguimos en nuestras comunidades educativas
algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan rezagados
ante el avance de las tecnologías, sobretodo la referente al uso del
computador. Por suerte cada vez es menor ese grupo y tienden a
desaparecer. Dada las necesidades de nuestro mundo moderno,
hasta para pagar los servicios (electricidad, teléfono, etc) se
emplea el computador, de manera que la actividad académica no
es la excepción.
Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar
sus conocimientos y muy particularmente en lo referente a
la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y
montaje, etc.
• Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las
actitudes sociales, una sociedad perezosa puede influir en el
aprendizaje efectivo.
• Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a
quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar
frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos
software.
• El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que
hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que
permita actualizar los equipos periódicamente. Además hay
que disponer de lugares seguros para su almacenaje para
prevenir el robo de los equipos.
VENTAJASY DESVENTAJAS DE LASTIC´S
Aclaratoria:Texto completo extraído de la fuente lincográfica: Reyes, J. C. (2010). ¿Qué son lasTIC´s? .Obtenido de
http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf

8. VENTAJASY DESVENTAJAS DE LAS NTIC

9. VENTAJASY DESVENTAJAS DE LAS NTIC
VENTAJAS •Posibilitan acceder rapidamente y en forma agil a nuevos
conocimientos.
•Propician el logro de destrezas superiores de pensamientos.
•Generan interes y estimulan el trabajo de los alumnos.
•Aclaran y facilitan a partir de modelos aplicados el
aprendizaje.
•Brindan información sobre infinitos temas al alcance de
todos.
•Permiten generar proyectos de gran embergadura y
calidad.
•Rompen las barreras de la comunicación.
•Facilitan la Interdiciplinariedad.
•Generan material didáctico.
•Son un recurso preponderantemente versátil.
•Pueden utilizarse en la evaluación del proceso de
actividades.
•Propician el aprendizaje por descubrimiento.
•Reproducen el conocimiento acumulado.
•Facilitan la creación de modelos propios de pensamiento.
DESVENTAJAS
•En algunos casos, se alargan los tiempos de trabajo.
•Inaccesibilidad a Internet de Banda Ancha.
•Falta de capacitación docente.
•Miedo a enfrentar las nuevas tecnologías.
•Falta de pasión y empeño por parte de los docentes.
•Doble uso de las posibilidades, que propician malos usos.