El proyecto TECNOTICS tiene como objetivo enseñar el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación a 800 estudiantes de grados sextos a octavos en la Institución Educativa José Miguel de Restrepo y Puerta en Copacabana, Antioquia. El proyecto busca desarrollar habilidades con las TIC y usarlas como herramienta educativa a través de subproyectos sobre el uso de redes sociales, la convivencia y pequeñas investigaciones relacionadas con el entorno. El proyecto

1. OT ICS
TE CN
I.E. José Miguel de Restrepo y Puerta
Copacabana - Antioquia

2. Localización
Población beneficiada:
800 estudiantes
Carácter : Urbano.
Grados:
Sextos
Séptimos
Octavos
Integrante:
Judith Urrutia
Tecnología e Informática
Copacabana
Antioquia

3. S ?
TIC
NO
T ECES UN PROYECTO QUE CONSISTE EN ENSEÑAR EL ADECUADO USO DE LAS NUEVAS
é es
¿Qu TECNOLOGÍAS Y DE SUS POSIBILIDADES, NO COMO HERRAMIENTAS EXCLUSIVAS PARA
LA BÚSQUEDA E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN COMO SE HA UTILIZADO, SINO COMO
UNA HERRAMIENTA FORMATIVA Y DE AYUDA PARA CONSEGUIR UN APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN LAS TEMÁTICAS QUE SE APLIQUE. DE ALLÍ QUE ESTE PROYECTO
PRETENDE QUE LOS JÓVENES, EN ESTE CASO LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS
SEXTOS, SÉPTIMOS Y OCTAVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MIGUEL DE
RESTREPO Y PUERTA DEL MUNICIPIO DE COPACABANA, ANTIOQUIA, POR MEDIO DE LA
ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TENGAN UN PROYECTO QUE
FORTALEZCA EN EL ALUMNO LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN
RELACIÓN CON LAS TIC Y LAS USE DE MANERA EFICAZ Y CONSTRUCTIVA PARA
ENCONTRAR, ANALIZAR E INTERCAMBIAR INFORMACIÓN, CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR
UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON LA APLICACIÓN CORRECTA EN EL AULA.

4. Objetivos
General
Hacer uso apropiado de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), para
incorporarlas en los procesos de enseñanza aprendizaje, a través de proyectos de aula que
apunten al mismo tiempo a la solución de las problemáticas del contexto
Específicos.
•Fortalecer en los alumnos la adquisición de habilidades y destrezas con relación al uso eficaz
de las tecnologías de la información y comunicación
•Publicar las producciones textuales y trabajos inéditos de los jóvenes, y permitir así que sus
tareas trasciendan y que lo lleven a la cultura escrita y la investigación, a través de las
Páginas Web y Libros digitales.
•Desarrollar las habilidades, destrezas y competencias relacionadas con el empleo de las TIC.
• Emplear las TIC como una herramienta que ayuda a mejorar la convivencia, los procesos de
lectoescritura

5. El proyecto “TECNOTICS” en cada una de acciones e
incorporaciones con las TIC está fortaleciendo a nivel institucional en
muchos aspectos, tales como la utilización de subproyectos que
fortalecen:
3.El buen uso de las redes sociales a nivel educativo, por medio de
la experiencia en el uso de la plataforma EDMODO, llamada
“TECNOTICS, EXPERIENCIA EDUCATIVA EN EL USO DE LAS
REDES SOCIALES”
5.La convivencia, el cual se denomina: TECNOTICS Y EL
PROYECTO DE CONVIVENCIA Y PAZ “MI COLEGIO UN ARCOÍRIS
DE PAZ”
7.CIBERAYUDA, que es un proyecto donde por grupo de estudiantes
se hacen pequeñas investigaciones relacionada con su entorno y las
TIC.

6. http://tecnotics.jimdo.com/

7. Resultados del proyecto
• El proyecto cuenta en internet con una página web, la dirección es: http://tecnotics.jimdo.com
• Cada estudiantes tiene su página Web (un promedio de 400 páginas)
• Se realizan procesos virtuales con los estudiantes por medio de evaluaciones virtuales, utilizando los
formularios de google docs tales como:
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhubTZtZExjY0JDZzJLdC16MWhyR1E6MQ
https://spreadsheets.google.com/formResponse?formkey=dHpBMVZxd3Z3Q0hIck9EYzBuWExlemc6MQ&ifq.
4. Creación de correo electrónico para recibir y retroalimentar los trabajos de los alumnos por internet:
tecnojudith@gmail.com
5. Elaboración de libros digitales
6. Utilización de plataforma EDMODO
7. Producción de material educativo digital por los estudiantes y el docente: realiza animaciones (Goanimate),
Grafittis, Glogster, Cuadernos digitales, multimedia, cuestionarios en línea, Mydocumenta, Lectura de textos
digitales gratis en Internet canal de Televisión (YouTube), Picturetrail, Slideshare, scribd.
8. La creación de un Banco de investigaciones relacionadas con uso y apropiación de las TIC (pequeños
proyectos de investigación)
9. Se mejoran las competencias básicas: argumentativa, comunicativa, interpretativa y propositiva porque el
trabajo está en estrecha relación con el lenguaje. Los estudiantes deben leer y escribir mucho para rastrear
un tema determinado, para buscarle la solución a una situación problemática y para desarrollar todo lo que se
plantea desde los proyectos.

8. Logros

10. Agradecimientos
Luis Bernardo Castaño Zuluaga
(Rector)
Lina María Álvarez U.
MEN
Ministerio de las Tecnologías y la Comunicaciones

11. Referencias Bibliográficas
Ministerio de Tecnología y Telecomunicaciones. Plan Nacional de la
Tecnología y las Telecomunicaciones. Plan TIC. Consultado en febrero
5 de 2009 en www.colombiaplantic.org.co/medios/docs/PLAN_TIC
_COLOMBIA.pdf
Martínez, L., Iriarte, N. Tecnología informática, una mirada pedagógica.
Fundación Antonio Restrepo Barco, Fundación Corona. 1997.
Ministerio de Educación Nacional. Ser Competente en Tecnología: ¡Una
necesidad para el desarrollo!. Serie Guías No. 30. Orientaciones
generales para la educación en Tecnología. 2008.
Carnoy, M (2004). Las Tic en la enseñanza: posibilidades y Retos.
Consultado en agosto 1 de 2011 en
http://www.uoc.edu/inaugural04/esp/carnoy1004.pdf
Salinas, J., Aguaded, J. I., Cabrero, J. (Coords.).2004. Tecnologías para
la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la
formación docente. Alianza Editorial.
Pérez, Garcias, A., Salinas Ibáñez, J. (2004). El diseño, la producción y
realización de materiales multimedia e hipermedia