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Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán
EMSAD Tixcacalcupul
INFORMATICA 2
PARCIAL 3 SEMESTRE 2
PROFESORA : FATIMA ALCOCER MARTIN
ALUMNOS:
VICTOR CAHUICH HOIL
FERNANDO GASPAR
ALEJANDRO TUN MOO
LUIS FERNANDO XIHUM
LEONARDO HOIL CHAN
TEMA :PROYECTO
SOFTWARE EDUCATIVO
• DESTINADO A:LOS ALUMNOS DE 1 SEMESTRE
DE BACHILLERATO
• MATERIA:TALLER DE LECTURA Y REDACCION 1
• BLOQUE 2 SESION:A
Taller de lectura y redacción 1
Practicas el proceso de lectura y
escritura
Etapas de proceso de
lectura
Etapas de proceso
de escritura
Prelectura
Lectura
poslectura
Planeación
Redacción
Revisión
Reescritura
estilo
Sesión: A
etapas de proceso de lectura
PROCESO DE LECTURA
•Prelectura
•Lectura
•Poslectura
Prelectura
• Es la fase por el cual se genera y
adquiere interés por el texto que se
va leer.
• Esta primera etapa consiste en hacer
una exploración del texto con el fin
de analizar su estructura e ideas.
Habilidades especificas de la
Prelectura
• Sera útil realizar una lectura denotativa y
connotativa de las imágenes que acompaña al
texto.
• Activar conocimientos previos.
• Predecir el contenido del texto.
• Determinar los propósitos que persigue la
lectura.
Lectura
• Esta etapa consiste, propiamente, en el acto
de leer, que implica tanto los aspectos
mecánicos como los de comprensión.
• Se trata del momento de dar enfasis a la
visualización global de las palabras, frases y
oraciones.
Poslectura
• Esta ultima etapa consiste en verificar si el
contenido del texto leído se comprendió de
manera adecuada y la interpretación.
• En esta fase el lector puede reflexionar, sacar
sus conclusiones, comentar, aplicar y
relacionarlo con otros textos semejantes.
De acuerdo con todo lo aprendido en esta sesión coloca en el paréntesis la
letra que corresponda a cada proceso de lectura
( )es la fase en la cual se genera y adquiere interés por el
Texto que se va a leer . A)lectura
( )esta etapa consiste propiamente en el acto de leer ,que
Aplica tanto los puntos mecánicos como los de compresión. B)pos lectura
( )consiste en verificar si el contenido del texto leído
Se comprendió de manera adecuada . C)pre lectura
•Sesión B: proceso
de escritura
PLANEACION
• La planeación es necesaria para desarrollar el
tema y determinar la audiencia a la que nuestro
texto se va a dirigir. Para consolidarla es necesario
considerar lo siguiente:
• Razones para escribir
• La audiencia
• Encontrar un tema o asunto
• Ideas
• Investigación
REDACCION
Significa poner en orden, compilar .así esta fase
del proceso de escritura consiste en ordenar y
escribir nuestras ideas, pensamientos y
conocimientos sobre la temática que en cada caso
estemos abordando
No hay que olvidar quien va redactar es pensar
bien el tema y trabajarlo mediante una estructura
ordenada y clara.
REVISION
Lo ideal es elaborar el
borrador con un procesador
de texto, ya que esto te
permitirá revisar fácilmente
REESCRITURA
La preparación de un borrador y su revisión puede
repetirse cuantas veces sea necesario, con el objetivo
de lograr un trabajo satisfactorio. Lo que en este
punto debemos verificar es lo siguiente:
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Llamamos estilo a la manera como uno
habla y escribe el carácter que el autor
da a sus obras el estilo es personal y
esta vinculado a factores como el
temperamento la educación o el
medio ambiente
P Ñ A M O L N I K B U J H V Y
R E E S C R I T U R A E H G H
J E D C R F V U T G B Y H X S
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Proceso de lectura y escritura

  • 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán EMSAD Tixcacalcupul INFORMATICA 2 PARCIAL 3 SEMESTRE 2 PROFESORA : FATIMA ALCOCER MARTIN ALUMNOS: VICTOR CAHUICH HOIL FERNANDO GASPAR ALEJANDRO TUN MOO LUIS FERNANDO XIHUM LEONARDO HOIL CHAN
  • 2. TEMA :PROYECTO SOFTWARE EDUCATIVO • DESTINADO A:LOS ALUMNOS DE 1 SEMESTRE DE BACHILLERATO • MATERIA:TALLER DE LECTURA Y REDACCION 1 • BLOQUE 2 SESION:A
  • 3. Taller de lectura y redacción 1 Practicas el proceso de lectura y escritura Etapas de proceso de lectura Etapas de proceso de escritura Prelectura Lectura poslectura Planeación Redacción Revisión Reescritura estilo
  • 4. Sesión: A etapas de proceso de lectura
  • 6. Prelectura • Es la fase por el cual se genera y adquiere interés por el texto que se va leer. • Esta primera etapa consiste en hacer una exploración del texto con el fin de analizar su estructura e ideas.
  • 7. Habilidades especificas de la Prelectura • Sera útil realizar una lectura denotativa y connotativa de las imágenes que acompaña al texto. • Activar conocimientos previos. • Predecir el contenido del texto. • Determinar los propósitos que persigue la lectura.
  • 8. Lectura • Esta etapa consiste, propiamente, en el acto de leer, que implica tanto los aspectos mecánicos como los de comprensión. • Se trata del momento de dar enfasis a la visualización global de las palabras, frases y oraciones.
  • 9. Poslectura • Esta ultima etapa consiste en verificar si el contenido del texto leído se comprendió de manera adecuada y la interpretación. • En esta fase el lector puede reflexionar, sacar sus conclusiones, comentar, aplicar y relacionarlo con otros textos semejantes.
  • 10. De acuerdo con todo lo aprendido en esta sesión coloca en el paréntesis la letra que corresponda a cada proceso de lectura ( )es la fase en la cual se genera y adquiere interés por el Texto que se va a leer . A)lectura ( )esta etapa consiste propiamente en el acto de leer ,que Aplica tanto los puntos mecánicos como los de compresión. B)pos lectura ( )consiste en verificar si el contenido del texto leído Se comprendió de manera adecuada . C)pre lectura
  • 12. PLANEACION • La planeación es necesaria para desarrollar el tema y determinar la audiencia a la que nuestro texto se va a dirigir. Para consolidarla es necesario considerar lo siguiente: • Razones para escribir • La audiencia • Encontrar un tema o asunto • Ideas • Investigación
  • 13. REDACCION Significa poner en orden, compilar .así esta fase del proceso de escritura consiste en ordenar y escribir nuestras ideas, pensamientos y conocimientos sobre la temática que en cada caso estemos abordando No hay que olvidar quien va redactar es pensar bien el tema y trabajarlo mediante una estructura ordenada y clara.
  • 14. REVISION Lo ideal es elaborar el borrador con un procesador de texto, ya que esto te permitirá revisar fácilmente
  • 15. REESCRITURA La preparación de un borrador y su revisión puede repetirse cuantas veces sea necesario, con el objetivo de lograr un trabajo satisfactorio. Lo que en este punto debemos verificar es lo siguiente: Ortografía, mayúscula y puntuación Partes de las oraciones Información e investigación
  • 16. ESTILO Llamamos estilo a la manera como uno habla y escribe el carácter que el autor da a sus obras el estilo es personal y esta vinculado a factores como el temperamento la educación o el medio ambiente
  • 17. P Ñ A M O L N I K B U J H V Y R E E S C R I T U R A E H G H J E D C R F V U T G B Y H X S J E R T Y U I O P Q A Z W S V S A Q W R E D A C C I O N D N P M M N X Z Ñ L K J H G F O H S L F D G H J K L Ñ Z X I C T L Q A E R R T Y U I O S P A K X A P N Ñ O D K A K I K M N E Z M E Q E U Y X Ñ V I A E X A T K O W X A I Q E K B I P Ñ J D Y R I I H C R S A F E Q U F Y I D A V O Ñ I F E Y U R I J E S T I L O G U O G T O D J K A Y I O G K P U O N Y I Y E K Planeación Redacción Revisión Reescritura estilo Busca las siguientes palabras en la sopa de letras