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1. Anexo 12: Divisiones exactas (3) e inexactas (3)
140 : 7 = 10 : 2 =
55 : 5 = 13 : 3 =
34 : 4 = 16 : 5 =

2. Anexo 13: “Los gemelos en dilema”
Los gemelos en dilema
Hace un par de semanas, Federico y Alexander estaban
comentando lo importante que era la alimentación sana, pues
acababan de ver en Facebook una campaña del Ministerio de
Salud que invitaba a consumir 5 porciones entre frutas y verduras
por día.
Federico, que era un apasionado por el campo, le comentó
a Alexander que para el verano pasado había ido a buscar al
huerto 69 zanahorias, y que la abuela le había encomendado la
misión de repartirlas equitativamente en tres canastos para ir a
dejarlas a casa de sus tres mejores amigas.
Federico se acordó que no había podido hacerlo, pues la
única forma que sabía era repartiendo una a una las zanahorias,
y cuando la abuela había llegado, aún le faltaban muchas. Fue
entonces, cuando Alexander le dijo que existía una estrategia muy
efectiva para hacer divisiones, y que era muy parecida a una que
se utilizaba en la multiplicación.
Alexander le enseñó la estrategia, que consistía en
descomponer el dividendo y dividir cada uno de los sumando por
el divisor, pero Federico no se convenció mucho sobre su
efectividad, así que comenzaron a discutir acerca de la mejor
estrategia para dividir, entrapándose en un dilema que hasta hoy
no solucionan.
¿Qué opinas tú?

3. Anexo 14: Modelo para resolver divisiones descomponiendo el dividendo
64 : 4 =
60 + 4 : 4 =
(60 : 4) + (4 : 4) =
15 + 1 = 16
16 * 4 = 64
Primero, se plantea una división a
los estudiantes. Y se pregunta:
¿conocen alguna forma de
descomponer el 64?
Se descompone el 64 en 60 + 4, y
se les indica a los estudiantes que
para continuar con la operación,
hay que dividir cada sumando, por
el divisor presente.
Luego, se intenciona la situación
para que los niños recuerden el
uso de los paréntesis, guiándolos
para que escriban: (60 : 4) + (4 :
4) =
Para finalizar, se resuelven las
divisiones y se suman los
cocientes. De esta manera, se
obtiene el cociente de la división
inicial, comprobando, por medio
de la multiplicación, si esta
operación está bien.

4. Anexo 15: Divisiones y problemas matemáticos
(Estas divisiones se escribirán en la pizarra y cada estudiante tendrá que escribir en su
cuaderno para desarrollarlas utilizando la estrategia de descomponer el dividendo)
Problemas:
77 : 7 = 93 : 3 =
86 : 2 = 125 : 5 =
440 : 10 =
Un pack de 6 bebidas en lata tiene un valor de $1.260 pesos, ¿cuál es el valor de cada
bebida?
Fernanda tiene 45 flores y las repartirá en 8 floreros con igual cantidad cada
uno. ¿Cuántas flores pondrá en cada florero?