Unidad didáctica

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Licenciatura en pedagogía infantil.
Juego, tecnología y pensamiento infantil.
Profesora: Alexandra Martínez.
Martha Betancur
Estudiantes: Alexia Mayerly Cardozo Ramirez. Código: 20132187251.
Ingri Yurany Aroca Sogamoso. Código: 20151187755.
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: RECICLAJE Y REUTILIZACIÓN DE
ELEMENTOS DESECHADOS
UNIDAD DIDÁCTICA
Tema: Reciclaje y reutilización
Población a la que va dirigida: Niño y niñas entre los 6 y los 8 años de edad.
OBJETIVOS
● Incentivar a los niños y las niñas a reutilizar aquellos materiales que se han desechado
en sus hogares.
● Promover distintas alternativas de decoración del árbol de navidad utilizando materiales
reciclables que nos ayudarán a ahorrar energía, contribuyendo a la preservación del
planeta Tierra.
● Desarrollar la creatividad en los niños y las niñas a partir de la elaboración de los
elementos decorativos para el árbol de navidad.
● Contribuir con el desarrollo de una conciencia ecológica por parte de los niños y las
niñas.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
● Presentación de los personajes.
● Contextualización del tema.
● Lectura del cuento
DESARROLLO DE LA UNIDAD
1. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN

2. Mediante una conversación inicial, se socializarán los conocimientos previos de los(as)
estudiantes acerca del reciclaje realizándoles preguntas para contextualizarlos.
➔ ¿Sabes qué es reciclar?
➔ ¿Sabes qué es reutilizar?
➔ ¿Sabes qué materiales son reciclables y reutilizables?
➔ ¿Sabes por qué es importante reciclar?
➔ ¿Alguna vez has reutilizado algún material?
La docente contestara junto con los estudiantes todas estas preguntas y aquellas que surjan en
el aula a la hora de hacer efectiva la conversación.
2. ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN
A. Se presentarán los personajes del cuento: “Samuel y la decoración del árbol de navidad”
B. Se leerá el cuento: “Samuel y la decoración del árbol de navidad”
C. La lectura del cuento se hará rotativamente, es decir, haremos un círculo y empieza
leyendo un fragmento del cuento en voz alta el estudiante que esté a la derecha y así
sucesivamente. hasta que todos en el aula hayan participado.
D. Se harán preguntas para la comprensión del cuento:
➔ ¿Cuál era la preocupación de Samuel?
➔ ¿Por qué no habían decorado el árbol de navidad?
➔ ¿Cuál fue la solución de la mamá de Samuel para adornar el árbol?
➔ ¿Cuál es la fórmula de las 5R?
3. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
A. Se les explicara a los(as) estudiantes los conceptos de reciclaje Reutilizar, Recuperar,
Renovar, Reducir y Reciclar y su importancia para el cuidado del planeta tierra.
B. Se realizará una sopa de letras en la que los(as) estudiantes deberán encontrar palabras
relacionadas con el tema.
C. Los(as) estudiantes verán el tutorial que hemos grabado en el que se hacen 2 adornos
navideños con materiales reciclados.
D. Ellos deberán realizar los adornos navideños guiados por el tutorial.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
➔ El estudiante expresa con sus propias palabras la necesidad de cuidar nuestro planeta
Tierra.
➔ El estudiante nombra algunas formas de ayudar a conservar el Medio Ambiente.
ENUNCIADO SIEMPRE CASI CASI NUNCA

3. SIEMPRE NUNCA
Entendí el tema principal
He entendido los conceptos del
cuento
Soy capaz de resumir el cuento
y sintetizarlo
Puedo explicar los conceptos
He realizado las actividades
Soy consciente de la necesidad
de cuidar el medio en el que
habito.
Podré contarle al final parte del
cuento a alguien que esté
haciéndole daño al medio
ambiente.
Temática: cuento para niños de 6-8 años
SAMUEL Y LA DECORACIÓN DEL ÁRBOL DE NAVIDAD
(hoja1) Hola, el día de hoy te contaremos la historia de Samuel.
(Hoja 2) Mira él es Samuel, un niño de 7 años que vive en una vereda apartada de Coyaima,
en un hermoso lugar.
(Hoja 3) Samuel se encontraba un poco preocupado pues ya llegaba navidad, y aún no había
decorado el árbol con luces como todos los años.
(Hoja 4) Decidió entonces ir donde su mamá a preguntar:
- Mamá ¿Por qué no hemos decorado el árbol con luces si ya está tan cerca la navidad?
(Hoja 5) Mamá que era muy sabia le contestó:
- Hijo, este año luces no podremos colocar, porque a nuestro planeta debemos ayudar.
(Hoja 6) - Mamá pero cómo así, entonces con qué vamos a adornar.
(Hoja 7)- Podemos reciclar- Contestó mamá.
(Hoja 8)- Pero cómo hacemos eso de reciclar mamá.
(Hoja 9)- Es sencillo, hijo debemos reutilizar aquellos materiales que estamos acostumbrados
a botar.
(Hoja 10) - ¿cómo cuáles mamá?
(Hoja 11)- Las botellas donde tomamos gaseosa, o cuando terminamos de usar el aceite y
queda el frasco vacío, pueden servir.
(Hoja 12)-Ah, ósea que hacer adornos para decorar es muy fácil, solo hay que ser recursivos
y reutilizar.

4. (Hoja 13)- Así es hijo, ya vas a ver que bonito va quedar nuestro árbol con un poco de
ingenio y creatividad.
(Hoja 14) - Ahí mamá, que feliz me siento, de poder al planeta ayudar.
(Hoja 15)- Ves, solo hay que tener en cuenta la fórmula 5R: Reutilizar, Recuperar, Renovar,
Reducir y Reciclar.
(Hoja 16) - Y después de algunas horas de trabajo...
(Hoja 17) Ahora puedes ver el resultado, que tuvieron Samuel y su mamá.
(Hoja 18) Y colorín colorado esta historia por hoy, ha terminado.