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“Las acciones sin amor no
tienen significado y el amor
   sin acción es irrelevante”
             –Hafsat Abiola
Pero ahora surgía otra pregunta:

Qué es lo que nosotros como alumnos y maestros
podemos hacer?

Se convocó a dos juntas, una con padres de familia
para informar del proyecto y que dieran su
autorización; y otra con los alumnos para que
propusieran soluciones a los problemas planteados.

La respuesta de los padres fue positiva.
Por otra parte, los alumnos fueron citados a una reunión en el
salón de 5 “B”, y entre la maestra titular, la directora y los niños,
llegamos a las siguientes propuestas de solución.

Acciones para arreglar la cancha de usos múltiples de la
escuela:

Barrer muy bien la cancha

Lavar la cancha para poder distinguir los juegos que estaban
pintados en ella hace mucho tiempo.

Pintar, con ayuda de los padres de familia e intendentes, el
contorno de la cancha.

Pintar los juegos que ya estaban dibujados hace tiempo, e
inventar otros que nos puedan servir tanto para jugar, como para
aprender.
Cuidar el aspecto de los árboles del contorno escolar:

Ver la situación de los árboles de la escuela

Podar los árboles que estén muy crecidos, para que no
atenten contra la seguridad de los alumnos

Hacerles un redondel a los árboles para que cuando los
rieguen o llueva, se aproveche toda el agua posible

Realizar el encalamiento de los árboles para protegerlos de
bichos y plagas

Llevar a cabo una campaña con los demás alumnos de la
escuela para hacerles conciencia de querer a los árboles.
MANOS A LA OBRA

SITUACIÓN ACTUAL DE LA CANCHA DE USOS MÚLTIPLES
SITUACIÓN ACTUAL DE LOS ÁRBOLES DE LA ESCUELA
?QUE ESPERAMOS LOGRAR CON ESTE PROYECTO?

Que los alumnos tengan una escuela segura y agradable

Que podamos jugar en un área especial, y de esta manera aprender
al mismo tiempo

Fomentar la imaginación de los niños a través de pensar en posibles
soluciones para su escuela

Que los alumnos se sientan partícipes del mejoramiento de la
institución.

Involucrar a todos los miembros de la escuela: padres, alumnos y
maestros.

Fomentar en los alumnos la mentalidad de “YO PUEDO”, “YO SOY
CAPAZ DE SUPERAR MIS CIRCUNSTANCIAS”.

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Acciones para mejorar la escuela

  • 1. “Las acciones sin amor no tienen significado y el amor sin acción es irrelevante” –Hafsat Abiola
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Pero ahora surgía otra pregunta: Qué es lo que nosotros como alumnos y maestros podemos hacer? Se convocó a dos juntas, una con padres de familia para informar del proyecto y que dieran su autorización; y otra con los alumnos para que propusieran soluciones a los problemas planteados. La respuesta de los padres fue positiva.
  • 8.
  • 9. Por otra parte, los alumnos fueron citados a una reunión en el salón de 5 “B”, y entre la maestra titular, la directora y los niños, llegamos a las siguientes propuestas de solución. Acciones para arreglar la cancha de usos múltiples de la escuela: Barrer muy bien la cancha Lavar la cancha para poder distinguir los juegos que estaban pintados en ella hace mucho tiempo. Pintar, con ayuda de los padres de familia e intendentes, el contorno de la cancha. Pintar los juegos que ya estaban dibujados hace tiempo, e inventar otros que nos puedan servir tanto para jugar, como para aprender.
  • 10.
  • 11. Cuidar el aspecto de los árboles del contorno escolar: Ver la situación de los árboles de la escuela Podar los árboles que estén muy crecidos, para que no atenten contra la seguridad de los alumnos Hacerles un redondel a los árboles para que cuando los rieguen o llueva, se aproveche toda el agua posible Realizar el encalamiento de los árboles para protegerlos de bichos y plagas Llevar a cabo una campaña con los demás alumnos de la escuela para hacerles conciencia de querer a los árboles.
  • 12.
  • 13. MANOS A LA OBRA SITUACIÓN ACTUAL DE LA CANCHA DE USOS MÚLTIPLES
  • 14. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS ÁRBOLES DE LA ESCUELA
  • 15. ?QUE ESPERAMOS LOGRAR CON ESTE PROYECTO? Que los alumnos tengan una escuela segura y agradable Que podamos jugar en un área especial, y de esta manera aprender al mismo tiempo Fomentar la imaginación de los niños a través de pensar en posibles soluciones para su escuela Que los alumnos se sientan partícipes del mejoramiento de la institución. Involucrar a todos los miembros de la escuela: padres, alumnos y maestros. Fomentar en los alumnos la mentalidad de “YO PUEDO”, “YO SOY CAPAZ DE SUPERAR MIS CIRCUNSTANCIAS”.