1. La diferencia de la memoria
a corto plazo en hombres y
mujeres
María Fernanda Gómez Rodríguez,
Daniel Gutiérrez León,
Kevin Alexis Martínez García.
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3. MEMORIA
Es un proceso mental, esencial en los seres vivos, por ella es que logramos conservar
experiencias.
La memoria busca la retención de información de lo que se aprende, y esta depende
de representaciones mentales interiores.
4. MEMORIA A CORTO PLAZO
● Teoría de los tres sistemas de memoria (Sensorial, CP y LP)
● Segunda etapa de almacenamiento de la memoria.
● Limita y da un significado a los estímulos del entorno.
● Corto tiempo (15 a 25 segundos)
● Máximo 7 elementos.
● Repaso elaborativo (Interpreta y Organizada de forma lógica la información)
5. MEMORIA A CORTO PLAZO (TIPOS)
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Dentro de esta, existe la
memoria visual, esta memoria
es esencial para poder
ejecutar funciones
perceptuales y cognitivas.
Se divide en 4 tipos, el
bucle fonológico, la
agenda viso espacial, el
almacén episódico y el
sistema ejecutivo.
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Se puede definir como el
mecanismo de memoria que
nos permite retener una
cantidad limitada de
información durante un
periodo corto de tiempo.
6. PROBLEMA, HIPÓTESIS Y VARIABLES
Problema
Hipótesis
Variables
¿La memoria a corto plazo tiene la misma capacidad de almacenamiento de información
en hombres y mujeres?
Si a un grupo de hombres y a un grupo de mujeres se les muestra una presentación de
20 diapositivas con una imagen cada una (1 minuto), se espera que las mujeres
demuestren mejor memoria a corto plazo que los hombres.
Variable Independiente: Sexo
Variable Dependiente: Memoria inmediata.
8. MÉTODO
Participantes: 18 participantes de 18 a 23 años de edad, divididos en 2
grupos. Estudiantes de licenciatura, elegidos por conveniencia.
Materiales:
● Presentación de PowerPoint con 20 imágenes, una imagen por
diapositiva.
● Cuestionario.
● Cronómetro.
● Plataforma de videoconferencias Zoom.
● Computadora
● Hoja de registro.
Situación experimental: Lugar cerrado sin distracciones.
9. MÉTODO
Procedimiento:
1. Mensaje por vía de Whatsapp (Desean participar y acordar cita.)
2. Mencionar instrucciones y preguntar dudas.
3. Presentación de las diapositivas (20 Imágenes cada una por 3 segundos.)
4. Aplicación del cuestionario y registro de respuestas (Sin un limite de tiempo.)
5. Agradecimiento.
Instrucciones Particulares:
Hola, buenas tardes, agradecemos tu participación en esta investigación sobre la
memoria.
Vas a ver una serie de imágenes que van a cambiar cada cierto tiempo, pon mucha
atención, porque al final te haré unas preguntas de la presentación.
¿Tienes alguna duda?
Eso sería todo, agradecemos mucho tu participación.
15. Se acepta la hipótesis
La confiabilidad y validez del
instrumento para la medición se
vieron afectados por las
instrucciones
Notes
Los participantes mencionan que
algunas de las imágenes eran más
distractoras que otras y que la cantidad
de imágenes era muy extensa además
que las instrucciones no eran lo
suficientemente precisas.
Otros factores que pudieron
haber influido era la duración
de la presentación y la
cantidad de imágenes