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La diferencia de la memoria
a corto plazo en hombres y
mujeres
María Fernanda Gómez Rodríguez,
Daniel Gutiérrez León,
Kevin Alexis Martínez García.
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MARCO
TEÓRICO
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MEMORIA
Es un proceso mental, esencial en los seres vivos, por ella es que logramos conservar
experiencias.
La memoria busca la retención de información de lo que se aprende, y esta depende
de representaciones mentales interiores.
MEMORIA A CORTO PLAZO
● Teoría de los tres sistemas de memoria (Sensorial, CP y LP)
● Segunda etapa de almacenamiento de la memoria.
● Limita y da un significado a los estímulos del entorno.
● Corto tiempo (15 a 25 segundos)
● Máximo 7 elementos.
● Repaso elaborativo (Interpreta y Organizada de forma lógica la información)
MEMORIA A CORTO PLAZO (TIPOS)
01
03
Dentro de esta, existe la
memoria visual, esta memoria
es esencial para poder
ejecutar funciones
perceptuales y cognitivas.
Se divide en 4 tipos, el
bucle fonológico, la
agenda viso espacial, el
almacén episódico y el
sistema ejecutivo.
02
Se puede definir como el
mecanismo de memoria que
nos permite retener una
cantidad limitada de
información durante un
periodo corto de tiempo.
PROBLEMA, HIPÓTESIS Y VARIABLES
Problema
Hipótesis
Variables
¿La memoria a corto plazo tiene la misma capacidad de almacenamiento de información
en hombres y mujeres?
Si a un grupo de hombres y a un grupo de mujeres se les muestra una presentación de
20 diapositivas con una imagen cada una (1 minuto), se espera que las mujeres
demuestren mejor memoria a corto plazo que los hombres.
Variable Independiente: Sexo
Variable Dependiente: Memoria inmediata.
Hello, world!
OK
Hello, world!
OK
OK
MÉTODO
MÉTODO
Participantes: 18 participantes de 18 a 23 años de edad, divididos en 2
grupos. Estudiantes de licenciatura, elegidos por conveniencia.
Materiales:
● Presentación de PowerPoint con 20 imágenes, una imagen por
diapositiva.
● Cuestionario.
● Cronómetro.
● Plataforma de videoconferencias Zoom.
● Computadora
● Hoja de registro.
Situación experimental: Lugar cerrado sin distracciones.
MÉTODO
Procedimiento:
1. Mensaje por vía de Whatsapp (Desean participar y acordar cita.)
2. Mencionar instrucciones y preguntar dudas.
3. Presentación de las diapositivas (20 Imágenes cada una por 3 segundos.)
4. Aplicación del cuestionario y registro de respuestas (Sin un limite de tiempo.)
5. Agradecimiento.
Instrucciones Particulares:
Hola, buenas tardes, agradecemos tu participación en esta investigación sobre la
memoria.
Vas a ver una serie de imágenes que van a cambiar cada cierto tiempo, pon mucha
atención, porque al final te haré unas preguntas de la presentación.
¿Tienes alguna duda?
Eso sería todo, agradecemos mucho tu participación.
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Bin
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PROCEDIMIENTO Presentación
Memoria
EVIDENCIA
RESULTADOS
Grupo Masculino
Grupo Femenino
RESULTADOS
Gallery Favorite Mail
Games
Folder
Recycle
Bin
Setting
Yes Cancel
DISCUSIÓN
Se acepta la hipótesis
La confiabilidad y validez del
instrumento para la medición se
vieron afectados por las
instrucciones
Notes
Los participantes mencionan que
algunas de las imágenes eran más
distractoras que otras y que la cantidad
de imágenes era muy extensa además
que las instrucciones no eran lo
suficientemente precisas.
Otros factores que pudieron
haber influido era la duración
de la presentación y la
cantidad de imágenes
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Bin
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GRACIAS POR
SU ATENCIÓN :)

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  • 1. La diferencia de la memoria a corto plazo en hombres y mujeres María Fernanda Gómez Rodríguez, Daniel Gutiérrez León, Kevin Alexis Martínez García. Yes Cancel
  • 3. MEMORIA Es un proceso mental, esencial en los seres vivos, por ella es que logramos conservar experiencias. La memoria busca la retención de información de lo que se aprende, y esta depende de representaciones mentales interiores.
  • 4. MEMORIA A CORTO PLAZO ● Teoría de los tres sistemas de memoria (Sensorial, CP y LP) ● Segunda etapa de almacenamiento de la memoria. ● Limita y da un significado a los estímulos del entorno. ● Corto tiempo (15 a 25 segundos) ● Máximo 7 elementos. ● Repaso elaborativo (Interpreta y Organizada de forma lógica la información)
  • 5. MEMORIA A CORTO PLAZO (TIPOS) 01 03 Dentro de esta, existe la memoria visual, esta memoria es esencial para poder ejecutar funciones perceptuales y cognitivas. Se divide en 4 tipos, el bucle fonológico, la agenda viso espacial, el almacén episódico y el sistema ejecutivo. 02 Se puede definir como el mecanismo de memoria que nos permite retener una cantidad limitada de información durante un periodo corto de tiempo.
  • 6. PROBLEMA, HIPÓTESIS Y VARIABLES Problema Hipótesis Variables ¿La memoria a corto plazo tiene la misma capacidad de almacenamiento de información en hombres y mujeres? Si a un grupo de hombres y a un grupo de mujeres se les muestra una presentación de 20 diapositivas con una imagen cada una (1 minuto), se espera que las mujeres demuestren mejor memoria a corto plazo que los hombres. Variable Independiente: Sexo Variable Dependiente: Memoria inmediata.
  • 8. MÉTODO Participantes: 18 participantes de 18 a 23 años de edad, divididos en 2 grupos. Estudiantes de licenciatura, elegidos por conveniencia. Materiales: ● Presentación de PowerPoint con 20 imágenes, una imagen por diapositiva. ● Cuestionario. ● Cronómetro. ● Plataforma de videoconferencias Zoom. ● Computadora ● Hoja de registro. Situación experimental: Lugar cerrado sin distracciones.
  • 9. MÉTODO Procedimiento: 1. Mensaje por vía de Whatsapp (Desean participar y acordar cita.) 2. Mencionar instrucciones y preguntar dudas. 3. Presentación de las diapositivas (20 Imágenes cada una por 3 segundos.) 4. Aplicación del cuestionario y registro de respuestas (Sin un limite de tiempo.) 5. Agradecimiento. Instrucciones Particulares: Hola, buenas tardes, agradecemos tu participación en esta investigación sobre la memoria. Vas a ver una serie de imágenes que van a cambiar cada cierto tiempo, pon mucha atención, porque al final te haré unas preguntas de la presentación. ¿Tienes alguna duda? Eso sería todo, agradecemos mucho tu participación.
  • 15. Se acepta la hipótesis La confiabilidad y validez del instrumento para la medición se vieron afectados por las instrucciones Notes Los participantes mencionan que algunas de las imágenes eran más distractoras que otras y que la cantidad de imágenes era muy extensa además que las instrucciones no eran lo suficientemente precisas. Otros factores que pudieron haber influido era la duración de la presentación y la cantidad de imágenes