1. Alfonso Maximiliano Gutiérrez Aguilera<br />ISTI<br />A11-254<br />A51<br />15/09/2011<br />Resumen de Mapas Mentales.<br />El tema habla acerca de cómo es un mapa mental apuntan a representar de forma más precisa la forma en que nuestro cerebro utiliza la información. Esto implica, tratar de representar en “mapas”, el funcionamiento del cerebro y el desarrollo del pensamiento.<br />El propósito del escritor es que darnos una herramienta importante para poder plantear las ideas en un diagrama o mapa basándonos en las ideas principales, notas y jerarquizar bien la Información.<br />Las partes Principales son:<br />La primera parte habla sobre para cual es el verdadero uso del mapa mental y Permite, de manera más eficaz, tomar notas, jerarquizar y guardar la fomenta la creatividad y permite descubrir una capacidad infinita de nuestro cerebro. <br />La segunda parte nos habla acerca de las personas que les han favorecido el mapa mental y dando pasos a seguir para llevar a cabo el mapa mental.<br />La tercera parte es más referente a que como seguir un mapa mentales que cosas debe llevar a cabo el mapa para poder fundamentar todas las ideas principales incluyendo detalles.<br />La última parte habla acerca de algunas personas que dan su opinión investigación acerca del mapa mental que beneficios les ha ayudado el mapa mental.<br />Las ideas principales son:<br />La primera habla de que son en realidad un mapa mental que es una nube de ideas que puedes llevar con ideas principales detalles y organizarlos bien y del aprendizaje. (Página 1 Párrafos 2 y 3)<br />Otra idea principal es de cómo las personas que han usado esta herramienta les han ayudado en organizar claramente y de forma organizada (Páginas 1 y 2 Párrafos 5, 6 y 7)<br />La idea más importante de todas es como se han usado más claramente las leyes del mapa mental y qué condiciones debe llevar. (Página 3 párrafo 18)<br />La conclusión del que escribió este texto fue de que esta herramienta ha funcionado a mucha gente para poder dar un orden a sus ideas personales o de trabajo para poder llevarlo más ordenadamente<br />En mi opinión si es buena idea usar los mapas mentales estas herramientas pueden ayudar en cualquier momento para poder organizar mis ideas en un mapa.<br />Bibliografía BIBLIOGRAPHY autor, s. n. (s.f.). www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas%20Mentales.pdfSimilares-. Recuperado el 21 de octubre de 2011<br />Resumen de cuadro sinóptico <br />El tema es que los mapas son representaciones gráficas de Relaciones significativas entre conceptos que adquieren forma de proposiciones o ideas que tenga el que hace el mapa<br />El propósito del que escribió este articulo es de de cómo se hace un mapa conceptual por medio de pasos fundamentales como hacerlos y detallando cada regla del mapa.<br />Las partes del texto son:<br />En la primera parte habla de que son las proposiciones de que la significatividad entre los conceptos estará dada, por una parte, por las palabras que enlazan los conceptos y los relacionan significativamente; como también, por otra parte, por las relaciones jerárquicas que se establecen entre los conceptos<br />Otra parte es de cómo se componen los términos conceptuales que expresan conceptos, los conectores que establecen relaciones significativas entre conceptos, las proposiciones que se constituyen a partir de estos dos, y los ejemplos que permiten relacionar los conceptos con la realidad.<br />Otra parte es de autores como Novak acerca de cómo la idea principal va en una elipse de otra figura geométrica para destacarlos y diferenciarlos de los conectores. Conceptos y conectores se unen con líneas que irían de arriba hacia abajo; solamente se utilizarían flechas cuando las relaciones vayan en otro sentido, por ejemplo en las relaciones cruzadas <br />Otra parte es de las La aplicación de los mapas conceptuales deben pensarse como estrategias para la construcción de conocimientos en el marco del proceso de aprendizaje-enseñanza.<br />Las ideas principales son:<br />De cómo es el mapa conceptual de que es este material como se representan en gráficos y qué significado tiene el mapa (Párrafo 1 Página 1)<br />Otra de cómo son los componentes fundamentales para expresar el concepto y para la organización del mapa conceptual que requerimientos necesita y pasos a seguir (párrafo 2 página 1)<br />Otra idea es de los pasos de organización los modos de gráficos que hay para hacer un mapa conceptual comenzando con el tema central párrafo de forma grupal e individual (4 y 5 páginas 2, 4, 12 y 13)<br />La conclusión del que escribió o quienes escribieron este artículo es que en los mapas conceptuales son usados para poder graficar la información detalladamente para expresar de forma entendida y explicita<br />En mi conclusión está bien usar mapas conceptuales ya que a la vez de tener información revuelta la puedes mejorarla haciendo mapas para jerarquizar la información para que sea más sencilla de ver y aprender mejor de su función.<br />Mapas mentalesMapas conceptualesTema centralEs dar a conocer todos las técnicas y procedimientos de un mapa mentalEl procedimiento de cómo hacer el mapa conceptual con sus pasos y procedimientosPropósito del autorDar a conocer por que es necesario el mapa mental en el estudio Conocer que el artículo procede a dar el conocimiento del mapa conceptual.Subtemas similaresComo hacer y que procedimientos necesita para poder desarrollar cualquier mapa.Subtemas diferentesFalta de datos de cómo se organizara un mapaFalta de materialFalta de ideasOrtografía y redacciónFalta de información de desarrollo del mapaConclusión del autorNo tiene conclusiónLe falta conclusión al autorReflexión del autorAquí habla de necesidad de los mapas mentales para poder jerarquizar información en vez de usar mas palabrasAquí habla acerca de los mapas conceptuales están más estructurados para poder ser más fácil de explicar la información. <br />El tema es acerca de los cuadros sinópticos y mapas mentales<br />Propósitos de los mapas mentales y mapas conceptuales. Son de dar herramientas para poder jerarquizar la información de una forma explícita para poder entenderlo de forma sencilla (anónimo, 2001)<br />El tema central habla acerca de cómo se utilizan los mapas mentales (2002) de uso para poder organizar la información de algunas ideas principales de cada mapa tienen sus propias diferencias y conceptos principales (anónimo, 2002).<br />En subtemas similares el primer mapa habla acerca de cómo se estructura el mapa mental usando ramas de diferentes carrillo varios instrumentos y (Anónimo, 2001) mientras texto de mapas conceptuales (2002) nos habla acerca de de este mapa esta mas estructurado tiene más pasos para estructurar las ideas e información del tema de que se habla (anónimo, 2002 páginas 1 y 2)<br />Los subtemas diferentes del tema mapas mental (anónimo, 2001) es de que habla de el mapa mental es usado para estructurar fácilmente las ideas como un organigrama o un árbol de ideas y temas mientras el mapa conceptual (anónimo, 2002) es acerca del mapa conceptual esta mas organizado y tiene más ideas en una organización compleja de detalles (anónimo, 2002 pág. 4)<br />La conclusión del mapa conceptual (anónimo, 2001) es de que tanto los mapas mentales puedes hacer lo que se pueda crear de temas basándose en diagramas simples. Mientras que el mapa conceptual (anónimo, 2002) es de que ahí tiene más modelos de mapas más complejos para poder facilitar el aprendizaje de los mapas conceptuales.<br />En el reflexión personal<br />Bibliografía BIBLIOGRAPHY autor, s. n. (s.f.). mapas mentales. www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas%20Mentales.pdfSimilares-. Recuperado el 21 de septiembre del 2011<br />