QUÍMICA

1. APRENDIZAJE ESPERADO
4. Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas
(temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad)
de algunos materiales.

2. Dependen
de la
cantidad
de materia
Elaborar mapa conceptual sobre la materia
Dependen
del criterio y la
percepción de
la persona que
la está
describiendo

3. Desarrollo del pensamiento
científico
• Investiga los conceptos de las propiedades de
la materia.

10. 1. ¿Qué es materia?
2. ¿Cuáles son Propiedades de la materia ?
3. Propiedades de la materia que dependen de la cantidad de la materia.
4. Escribe dos ejemplos de propiedades que dependan de la cantidad de materia
5. Define masa
6. Es la unidad establecida por el SI (Sistema Internacional de Unidades) para me
la masa.
7. Escribe 3 ejemplos de objetos o seres vivos que se midan en kilogramos y 3 que se mida
en gr.
8. Instrumento con el cual se puede medir la masa
9. Define volumen
10. Es la unidad establecida por el SI (Sistema Internacional de Unidades) para medir el
volumen.
11. Es la unidad de capacidad relacionada con el volumen
12.Investiga la tabla de conversión de volumen a litro.
1. Instrumentos utilizados para medir el volumen de los líquidos.
13.Instrumentos para medir objetos cuyo volumen no es constante (piedra, anillo,
corona
14.Tiene valores que no depende de la cantidad de materia presente.
15.Escribe 5 propiedades de la materia que no dependen de la cantidad de mater
16. ¿Qué es la temperatura de fusión?
17.Es la temperatura de fusión de el agua.

11. 19. Define temperatura de ebullición
20. Es la temperatura de ebullición del agua.
21. La temperatura de fusión y de ebullición del agua es tomado al nivel del mar
donde la presión es de:
22. Instrumento utilizado para medir la temperatura
23. Es la escala más usual para medir la temperatura
24. Escala de temperatura utilizada por los científicos
25. Es una magnitud que «representa la resistencia» a fluir de un fluido.
26. Esta propiedad sólo se nota cuando el líquido está en:
27. Escribe 3 sustancias que sean más viscosas que el agua
28. Instrumento empleado para medir la viscosidad
29. Siempre es la misma y depende de la naturaleza del material, es igual a su
masa (m) entre el volumen(v). Su fórmula es:
30. Escribe las unidades en las que se puede expresar la densidad
31. ¿Cuál es la propiedad de solubilidad?
32. La disolución es una mezcla formada por un soluto y un solvente. Pega
dibujos o imágenes de Disoluciones
El soluto es el material que se disuelve y generalmente está en menor cantidad
que el solvente (disolvente) que es el medio en el que se hace la disolución.
33. Es considerada como disolvente universal.
34. Las disoluciones se dividen en: diluida (Contiene muy poca cantidad de soluto),
Concentrada (Contiene gran cantidad de soluto) , elabora un dibujo de cada uno.
Saturada (Contiene la máxima cantidad de soluto que el disolvente puede disolver)

12. 5. Explica la importancia de los
instrumentos de medición y
observación como herramientas
que amplían la capacidad de
percepción de nuestros sentidos.
APRENDIZAJE ESPERADO

13. • Leer páginas 34 y 35
• Lluvia de ideas
• ¿Cuál es la historia de la medición?
• ¿Por qué es importante tener instrumentos de
medición?
• Anotar las ideas más relevantes y subrayarlas
en el libro

16. 1. Realizar práctica interactiva de las propiedades
extensivas (masa y volumen)
• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_in
iciacion_interactiva_materia/curso/materiales/
propiedades/masa.htm
2. Escribe una explicación DE LO QUE APRENDISTE
de la práctica interactiva de la masa, volumen y
densidad .

17. MASA
• Realiza el experimento interactivo para medir la masa
• Anotar las preguntas, contestar y realizar dibujo de la actividad. (imprimir)
• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materi
a/curso/materiales/propiedades/masa.htm

18. VOLUMEN
• Realiza el experimento interactivo para medir la masa
• Anotar las preguntas, contestar y realizar dibujo de la actividad. (imprimir)
• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/
materiales/propiedades/masa.htm

19. •Localiza imágenes en EL LIBRO
de los instrumentos posibles con
los que se puede medir cada
una de las propiedades de la
materia mencionadas .
• DIBUJAR en la libreta
instrumentos de medición.

23. Investigar que es mezcla, mezcla
homogénea y heterogénea.
(LIBRETA)