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“Propiedades de la materia”
4° BASICO – Miss Valeska Araneda
ATENCIÓN:
TEMA: PROPIEDADES DE LOS CUERPOS
OBJETIVO:
• Reforzar las características de
las propiedades físicas de la
materia.
INDICADOR:
• Seleccionan los aspectos
generales de la masa, volumen
y temperatura como
propiedades físicas.
¿Todo es materia?
Todo lo que puedas imaginar, un sacapuntas, un edificio, el agua que
bebes, el aire que respiras, incluso los seres vivos, tienen algo en común:
están formados por materia.
La materia es todo lo
que tiene masa y volumen.
Menciona y escribe 5 ejemplos
de objetos que contienen
materia
¿Qué es la masa?
Corresponde a la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
Se mide con un instrumento llamado
balanza.
La unidad de medida más utilizada es el
kilogramo, cuyo símbolo es kg.
También se pueden emplear el gramo, cuyo
símbolo es g.
Donde 1 kilogramo es igual a 1000 gramos.
Desafío final:
1)Dibuja y nombra 4 objetos de la naturaleza donde puedas
encontrar materia.
2)¿con qué se mide la masa de los cuerpos?
3)Si tengo1Kg de Manzanas. ¿cuál es la unidad de medida
mencionada?
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo. Se puede medir con distintos
instrumentos, por ejemplo, una
pipeta, una huincha de medir o una probeta. Su principal unidad de medida es el
metro cúbico (m3). Sin embargo,
la que más utilizamos para los líquidos es el litro, cuyo símbolo es L. Ahora bien,
1 litro es igual a 1000 mililitros
(mL), que es otra de las unidades que comúnmente se emplea.
Observa y responde las preguntas que vienen a
continuación. Considera que todos los recipientes
tienen la misma cantidad de agua.
1. ¿Qué objeto es el que tiene menos volumen? PLUMA,
ocupa menos espacio
2. ¿Qué objeto es el que tiene más volumen? PELOTA,
porque ocupa más espacio.
3. Escribe los nombres de los objetos en orden, desde el
que tiene menos volumen al que tiene más volumen:
PLUMA, PLÁTANO, ROCA, PELOTA.
4. ¿Por qué pareciera que unos recipientes tienen más
agua que otros?
.
Actividad I: Una vez que ya observaste las imágenes responde las
siguientes preguntas en tu cuaderno de la asignatura. (todo esto sale en
tu libro desde la página 32 en adelante)
II. Términos pareados:
Escribe en la columna B el número del concepto de la comuna A.
Columna A
• 1. Materia
• 2. Masa
• 3. Volumen
• 4. Temperatura (Tº)
• 5. Kilogramos (Kg.)
• 6. Litros (L)
• 7. Grados Celsius (ºC)
Columna B
• ____ Unidad de medida para la masa.
• ____ Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
• ____ Movimiento de las partículas.
• ____ Todo lo que tiene masa y volumen.
• ____ Unidad de medida para el volumen.
• ____ Unidad de medida para la temperatura.
• ____ Espacio que ocupa un cuerpo.
Prepárate el próximo desafío:
QUIZ
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4 basico - propiedades de la materia cuarto

  • 1. “Propiedades de la materia” 4° BASICO – Miss Valeska Araneda
  • 3. TEMA: PROPIEDADES DE LOS CUERPOS OBJETIVO: • Reforzar las características de las propiedades físicas de la materia. INDICADOR: • Seleccionan los aspectos generales de la masa, volumen y temperatura como propiedades físicas.
  • 4. ¿Todo es materia? Todo lo que puedas imaginar, un sacapuntas, un edificio, el agua que bebes, el aire que respiras, incluso los seres vivos, tienen algo en común: están formados por materia. La materia es todo lo que tiene masa y volumen. Menciona y escribe 5 ejemplos de objetos que contienen materia
  • 5. ¿Qué es la masa? Corresponde a la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide con un instrumento llamado balanza. La unidad de medida más utilizada es el kilogramo, cuyo símbolo es kg. También se pueden emplear el gramo, cuyo símbolo es g. Donde 1 kilogramo es igual a 1000 gramos.
  • 6. Desafío final: 1)Dibuja y nombra 4 objetos de la naturaleza donde puedas encontrar materia. 2)¿con qué se mide la masa de los cuerpos? 3)Si tengo1Kg de Manzanas. ¿cuál es la unidad de medida mencionada?
  • 7.
  • 8. El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo. Se puede medir con distintos instrumentos, por ejemplo, una pipeta, una huincha de medir o una probeta. Su principal unidad de medida es el metro cúbico (m3). Sin embargo, la que más utilizamos para los líquidos es el litro, cuyo símbolo es L. Ahora bien, 1 litro es igual a 1000 mililitros (mL), que es otra de las unidades que comúnmente se emplea.
  • 9. Observa y responde las preguntas que vienen a continuación. Considera que todos los recipientes tienen la misma cantidad de agua. 1. ¿Qué objeto es el que tiene menos volumen? PLUMA, ocupa menos espacio 2. ¿Qué objeto es el que tiene más volumen? PELOTA, porque ocupa más espacio. 3. Escribe los nombres de los objetos en orden, desde el que tiene menos volumen al que tiene más volumen: PLUMA, PLÁTANO, ROCA, PELOTA. 4. ¿Por qué pareciera que unos recipientes tienen más agua que otros?
  • 10. .
  • 11. Actividad I: Una vez que ya observaste las imágenes responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de la asignatura. (todo esto sale en tu libro desde la página 32 en adelante)
  • 12. II. Términos pareados: Escribe en la columna B el número del concepto de la comuna A. Columna A • 1. Materia • 2. Masa • 3. Volumen • 4. Temperatura (Tº) • 5. Kilogramos (Kg.) • 6. Litros (L) • 7. Grados Celsius (ºC) Columna B • ____ Unidad de medida para la masa. • ____ Cantidad de materia que tiene un cuerpo. • ____ Movimiento de las partículas. • ____ Todo lo que tiene masa y volumen. • ____ Unidad de medida para el volumen. • ____ Unidad de medida para la temperatura. • ____ Espacio que ocupa un cuerpo.
  • 13. Prepárate el próximo desafío: QUIZ Formulario classroom