3. Planteamientodel
Planteamientodelproyecto
proyecto
En todo momento el
En todo momento el
alumnado es consciente de
alumnado es consciente de
la dinámica del proyecto y
la dinámica del proyecto y
como deben de entregar
como deben de entregar
sus trabajos de
sus trabajos deinvestigación para
investigación para
sobrevivir a la infección
sobrevivir a la infección
Zombi y “sobrevivir” en la
Zombi y “sobrevivir” en la
asignatura de Ciencias
asignatura de Ciencias
Naturales de 3º de ESO
Naturales de 3º de ESO
4. Planteamientodel
Planteamientodelproyecto
proyecto
El alumnado es el centro
El alumnado es el centro
de su aprendizaje y está
de su aprendizaje y está
motivado por situaciones
motivado por situaciones
que su profesor Santiago
que su profesor Santiago
Vallejo les facilita por una
Vallejo les facilita por una
crónica cada viernes.
crónica cada viernes.
5. Planteamientodel
Planteamientodelproyecto
proyecto
El alumnado además de la
El alumnado además de la
web, puede seguir el
web, puede seguir el
desarrollo de la historia a
desarrollo de la historia a
través de Twitter.
través de Twitter.
Integrando más aún las TIC
Integrando más aún las TIC
y redes sociales.
y redes sociales.
7. Aspectospositivos
Aspectospositivos
deZombiología
deZombiología
• El alumnado basa su
El alumnado basa su
aprendizaje en la
aprendizaje en la
resolución de problemas
resolución de problemas
a través de la
a través de lainvestigación.
investigación.• Se da las herramientas
Se da las herramientas
adecuadas para la
adecuadas para la
resolución de
resolución deproblemas.
problemas.
9. Productofinal
Productofinal
• Desde el principio se
Desde el principio se
fomenta el trabajo
fomenta el trabajo
individual y grupal.
individual y grupal.
10. Conclusión
Conclusión
Zombiología supone
Zombiología supone
una motivación para el
una motivación para el
alumnado y se encuentra
alumnado y se encuentra
planteado de forma que no
planteado de forma que no
existe contenidos que no
existe contenidos que no
se trabajen. Un proyecto
se trabajen. Un proyecto
educativo motivador que
educativo motivador que
mejora el aprendizaje y
mejora el aprendizaje y
autonomía del alumnado.
autonomía del alumnado.