Resultado del segundo barrido del 2012, cundo los docentes nos lo proponemos lo logramos.

1. RESULTADOS DEL SEGUNDO
MONITOREO PEDAGOGICO
Equipo de Sistematización del
COREMA de la DRELM

2. Categorías de interpretación
Básico
La o el docente demuestra conocimiento básico del
contenido de las disciplinas que enseña pero no puede
articular conexiones con otros aspectos de las disciplina o
relacionarlos con la realidad
Competente
La o el docente demuestra solido conocimiento del
contenido de las disciplinas que enseña y establece
conexiones entre estos contenidos y otros aspectos de las
disciplinas y los relaciona con la realidad.
Destacado
La o el docente demuestra amplio conocimiento del
contenido de las disciplinas que enseña y establece
conexiones entres estos contenidos y otros aspectos de la
disciplina y de la realidad evidenciando una actualización
permanente de los mismos.

3. Resultados del Primer y
Segundo Monitoreo
JUNIO NOVIEMBRE

4. Resultados del Segundo
Monitoreo Pedagógico

5. 533 docentes con buenas prácticas
Pedagógicas “Destacados "en las
diferentes UGELs

6. Resultados del Segundo
Monitoreo cada UGEL

7. Resultados comparativos por UGEL

8. Conclusiones
• Instrumentos de monitoreo validados que
responden al enfoque curricular centrado en
los aprendizajes de los estudiantes.
• El monitoreo Pedagógico evidencia logros no
solo en los resultados sino en el proceso.
• Fortalecimiento del Rol del director en los
procesos pedagógicos.
• Acompañantes pedagógicos, especialistas y
directores involucrados en la observación de
aulas y en la devolución de resultados.

9. Conclusiones
• El monitoreo ha permitido mayor articulación
entre las IE de las redes educativas.
• El incremento en la cantidad de docentes con
buenas prácticas (destacados) muestra un
mayor compromiso y disposición de los
docentes para ser observados, debido a que el
91% de ellos han preparando su sesión de
clase.
• Existe un porcentaje mínimo de docentes (9,4%
básico) que no revelan compromisos y que
muestra dificultades en su desempeño.

10. Conclusiones
• Existen factores que pueden haber contribuido a
lograr estos resultados como: el acompañamiento
PELA, monitoreo de los Formadores de Formadores,
los talleres de réplica en Rutas del Aprendizaje, el
reconocimiento a docentes con buenas practicas, la
aplicación de los kit de evaluación y el día del Logro,
entre otros.

11. • Seguir fortaleciendo a los docentes que se ubican en el nivel
competente mediante la capacitación y el acompañamiento en
las redes educativas.
• Para el 2013 se debería mantener a los docentes que se ubican
en los niveles destacado y competente en el segundo grado .
• Capacitar a los directores para cumplir el rol de asesores
pedagógicos.
• Trabajar con los docentes el aspecto motivacional y actitudinal
de su práctica pedagógica, en el marco de una convivencia
democrática y sin violencia
Recomendaciones