2. Objetivos de la clase
Estudiar el fragmento inicial del ensayo “Tesis
sobre el cuento”.
Evaluar a la luz de la lectura asignada el
cuento “Las actas del juicio”.
3. Recordando la clase 14
Según Rosario Ferré, ¿qué es lo que la motiva a
escribir?
4. Ricardo Piglia
(1941- )
Adrogué, Argentina
Escritor de cuentos,
novelas y ensayos.
Profesor universitario y
crítico literario. También
ha escrito guiones para
cine.
5. Ricardo Piglia
El cuento se construye
para hacer aparecer
artificialmente algo que
estaba oculto.
En “Tesis sobre el cuento” (1987).
6. Video
“El cuento y el género policíaco”
http://www.youtube.com/watch?v=9er1Qk0mL0g
7. Discusión
Tesis sobre el cuento, publicado en 1987 en el
libro colectivo Techniques narratives et
représentation du monde dans le conte latino-
américain.
En su primera tesis Piglia afirma que el cuento
siempre cuenta dos historias. ¿Qué quiere
decir el autor cuando hace esta aseveración?
¿Cómo explica la existencia de estas dos
historias?
8. Discusión
¿Por qué dice que la historia secreta es la
clave de la forma del cuento? Citando a otros
autores, ¿qué formas podrían tener los
cuentos? ¿Cómo se pueden presentar las dos
historias en un cuento?
¿Cómo define Piglia al cuento en el último
punto de su texto?
9. Cuento
“Las actas del juicio”, publicado por primera vez
en el libro Nombre falso en 1975.
¿Cuál es el tema del cuento?
¿Quién mató al general?
¿Por qué dice Vega que el general ya estaba
muerto?
¿Sabe cuál es el hecho histórico que sirve
como fondo para el cuento?
10. Discusión final
Según la propia visión de Piglia de que el cuento
siempre cuenta dos historias, ¿cuáles cree que
son estas dos historias en el cuento leído? ¿Por
qué? Use fragmentos del cuento para sustentar
su respuesta.
¿Cómo es presentado el discurso en el cuento?
¿Por qué cree que Piglia ha escogido este tipo de
discurso? ¿A cuál de las historias pone en primer
plano el discurso?
¿Considera que el autor sigue sus propias tesis
sobre el cuento en “Las actas del juicio”? ¿Por
11. Lecturas próxima clase
José Balza. “El cuento: lince y tropo. Teoría y
práctica del cuento” y el cuento “El niño
hecho del día”.