DOSIFICACION GRAL DE CONTENIDOS DE INGLÉS

1. DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 1° DE SECUNDARIA
LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 1° DE SECUNDARIA
Consolidar: comprende y usa el inglés para interactuar con textos orales y escritos en diversos contextos. Referencia común: MCER B1 (B1.1)*
Ambientes sociales de aprendizaje
Familiar y comunitario Lúdico y literario Académico y de formación
Actividad comunicativa Actividad comunicativa Actividad comunicativa
Intercambios
asociados a
propósitos
específicos
Intercambios
asociados a
medios de
comunicación
Intercambios
asociados a
información de uno
mismo y de otros
Intercambios
asociados al
entorno
Expresión
literaria
Expresión
lúdica
Comprensión
del yo y del otro
Interpretación y
seguimiento de
instrucciones
Búsqueda y
selección de
información
Tratamiento
de la
información
Práctica social del lenguaje y aprendizajes esperados
Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario.
• Escucha y revisa diálogossobreservicioscomunitarios.
• Entiende el sentido general y las ideas principales.
• Intercambia información sobreservicios comunitarios.
Compone diálogos e intervenciones para un cortometraje mudo.
• Revisa cortometrajes mudos.
• Comprende sentido general e ideas principales.
• Produce diálogos eintervenciones.
Intercambia cumplidos, gustos y aversiones en una entrevista.
• Escucha y revisa gustos y aversiones en diálogos deentrevistas.
• Entiende el sentido general y las ideas principales en los diálogos.
• Expone cumplidos,gustos y aversiones en diálogos escritos.
• Expresa cumplidos,gustos y aversiones en un diálogo.
Acuerda con otros un itinerario de viaje.
• Busca y consulta información.
• Compara pros y contras de ideas y propuestas.
• Construye argumentos para defender ideas y propuestas.
• Escucha y expresa pros y contras para construir consensos.
Práctica social del lenguaje y aprendizajes
esperados
Lee cuentos clásicos.
• Selecciona y revisa cuentos clásicos.
• Comprende el sentido general y las ideas
principales decuentos clásicos.
• Compara variantes en la pronunciación y en la
escritura.
• Expresa sucesos clavedeforma oral.
• Reescribesucesos clave.
Produce pronósticosconstructivos acerca
de otros.
• Revisa ejemplos escritos depronósticos.
Identifica formas deexpresar acciones futuras al
escucharlas.
• Formula y responde preguntas para
comprender pronósticos.
• Escribeenunciados queexpresan futuro para
componer pronósticos.
Lee tiras cómicas para discutirexpresiones
culturales.
• Selecciona y revisa tiras cómicas.
• Interpreta el contenido de tiras cómicas.
• Intercambia opiniones sobreexpresiones
culturales en una discusión.
Práctica social del lenguaje y aprendizajes
esperados
Escribe instrucciones para usar un diccionario bilingüe.
• Selecciona y revisa diccionariosbilingües.
• Entiende el uso de componentes textuales de
diccionarios bilingües.
• Escribeinstrucciones.
• Edita instrucciones.
Redacta notas para elaborar esquemas de aparatos del
cuerpo humano.
• Revisa y comprende información sobreaparatosdel
cuerpo humano.
• Propone y contesta preguntas sobreaparatos del
cuerpo humano.
• Escribenotas para describir esquemas.
• Edita esquemas en equipo y con la guía del docente.
Expone informaciónsobre la diversidad
lingüística.
• Selecciona información.
• Lee información.
• Ensaya una exposición.
• Presenta una exposición.
Trimestre 1

2. Práctica social 1 Intercambia opinionessobre un serviciocomunitario.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Intercambiosasociados a propósitosespecíficos
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajesesperados Propósito
• Escucha y revisadiálogossobre servicioscomunitarios.
• Entiende el sentidogeneral ylasideasprincipales.
• Intercambiainformaciónsobre servicioscomunitarios.
Desenvolverseconunregistro neutroenintercambiossocialesdentrode unrango
variadode situaciones.
Práctica social 2 Lee cuentos clásicos.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Expresiónliteraria
Ambiente Literario y lúdico
Aprendizajesesperados Propósito
Seleccionayrevisacuentosclásicos.
• Comprende el sentidogeneral ylasideasprincipales de cuentosclásicos.
• Comparavariantesenlapronunciaciónyenla escritura.
• Expresasucesosclave de formaoral.
• Reescribe sucesosclave.
Analizaralgunos aspectosque permitanmejorarlacomprensión
intercultural.
Práctica social 3 Escribe instruccionespara usar un diccionariobilingüe.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Interpretacióny seguimientode instrucciones
Ambiente Académicoy de formación
Aprendizajesesperados Propósito
• Seleccionayrevisadiccionariosbilingües.
• Entiende el usode componentestextualesde diccionariosbilingües.
• Escribe instrucciones.
• Editainstrucciones.
Emplearunrepertorio lingüísticosencilloperoamplioenunavariedadde
situacionesconocidasyde actualidad.

3. Práctica social 4 Componerdiálogose intervencionesparaun cortometraje mudo.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Intercambiosasociados a mediosde comunicación
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajesesperados Propósito
• Revisacortometrajesmudos.
• Comprende sentidogeneral e ideasprincipales.
• Produce diálogose intervenciones.
Aplicaralgunasestrategiasparasuperarretos personalesycolectivosenel
aprendizaje de unalenguaextranjera.
Trimestre 2
Práctica social 5 Produce pronósticosconstructivos acerca de otros.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Expresiónlúdica
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajesesperados Propósito
• Revisaejemplosescritosde pronósticos.
• Identificaformasde expresaraccionesfuturasal escucharlas.
• Formulayresponde preguntasparacomprenderpronósticos.
• Escribe enunciadosque expresanfuturoparacomponer pronósticos.
Transferirestrategiasparaconsolidarlaactuaciónensituacionesde
aprendizaje de lalenguaextranjera.
Práctica social 6 Redacta notas para elaborar esquemasde aparatos del cuerpo humano.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Búsqueda y selecciónde información
Ambiente Académicoy de formación
Aprendizajesesperados Propósito
• Revisaycomprende informaciónsobre aparatosdel cuerpo humano.
• Propone ycontestapreguntassobre aparatosdel cuerpo humano.
• Escribe notaspara describiresquemas.
• Editaesquemasenequipoyconla guía del docente.
Emplearunrepertoriolingüísticosencilloperoamplioenunavariedad
de situacionesconocidasyde actualidad.
Práctica social 7 Intercambia cumplidos, gustosy aversionesenuna entrevista.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Intercambiosasociados a informaciónde uno mismoy de otros
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajesesperados Propósito

4. • Escucha y revisagustosyaversionesen diálogosde entrevistas.
• Entiende el sentidogeneral ylasideasprincipales enlosdiálogos.
• Expone cumplidos,gustosyaversionesendiálogosescritos.
• Expresacumplidos,gustosyaversionesenundiálogo.
Desenvolverseconunregistroneutroenintercambiossocialesdentrode un
rango variadode situaciones.
Trimestre 3
Práctica social 8 Lee tiras cómicas para discutirexpresionesculturales.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Comprensióndel yo y del otro
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajesesperados Propósito
• Seleccionayrevisatirascómicas.
• Interpretael contenidode tirascómicas.
• Intercambiaopinionessobre expresionesculturalesenuna discusión.
Analizaralgunosaspectosque permitanmejorarla comprensión
intercultural.
Práctica social 9 Expone informaciónsobre la diversidadlingüística.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Tratamiento de la información
Ambiente Académicoy de formación
Aprendizajesesperados Propósito
• Seleccionainformación.
• Lee información.
• Ensayauna exposición.
• Presentaunaexposición.
Desenvolverseconunregistroneutroenintercambiossocialesdentrode
un rango variadode situaciones.
Práctica social 10 Acuerda con otros un itinerario de viaje.
Tiempolectivo 12 sesiones
Actividad
comunicativa
Intercambiosasociados al entorno
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajesesperados Propósito
• Busca y consultainformación.
• Comparapros y contrasde ideasypropuestas.
• Construye argumentosparadefenderideasypropuestas
• Escucha y expresaprosycontras para construirconsensos.
Aplicaralgunasestrategiasparasuperarretospersonalesycolectivosenel
aprendizaje de unalenguaextranjera.