SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
MADUREZ
Estado de un fruto que ha
alcanzado un desarrollo
completo.
PERSONALIDAD
Constructo psicológico, que se
refiere a un conjunto dinámico
de características psíquicas de
una persona.
INDICADORES DE LA MADUREZ
Haber
prosperado
con un cierto
modelo de
identidad.
Equilibrio
psicológico; o dicho
de otra manera, una
ecuación entre
corazón y cabeza,
entre afectividad y
vida intelectual.
Conocerse a sí mismo
significa que uno tiene
sus características
principales (físicas,
psicológicas, sociales y
culturales) cogidas,
claras.
Autocontrol
(capacidad de
controlarse a sí
mismo). El
gobierno más difícil
es el gobierno de
uno mismo.
La temporalidad. La
vida es una
operación que se
realiza hacia
adelante, es una
ecuación algebraica
entre presente,
pasado y futuro.
Tener un proyecto
personal.
Podríamos decir
que la vida no se
improvisa, sino que
se programa.
La persona madura debe ser capaz de establecerse metas que quiere cumplir y llevar a cabo
metas a cumplir a un corto o largo plazo.
INMADUREZ
Está vinculado a la sensatez,
prudencia o buen juicio; a la edad de
aquel ser humano que ha alcanzado
la plenitud vital pero que todavía no
ha llegado a la vejez; o a la sazón de
los frutos.
INDICADORES DE LA
INMADUREZ
No es capaz de captar
correctamente su vida o su
entorno
No se conoce bien a sí
mismo
No sabe cuáles son sus
virtudes, sus defectos o los
límites a los que es capaz de
llegar.
Sufre constantes cambios de
humor y de estados de
ánimo, porque no cuenta
con una estabilidad a nivel
emocional.
Se muestra con poca
capacidad para poder
hacerle frente a los
contratiempos y
adversidades.
Es plenamente responsable de todos
sus actos, de sus decisiones tanto
erróneas como acertadas.
No intenta poner excusas fáciles que
le permitan escabullirse de sus
responsabilidades.
Valora su integridad pero
no trata de imponerla a los
demás.
Se hace responsable de su vida en
todos los aspectos que esto conlleve :
con su familia, trabajo, amigos.
Se permite un margen de
error y saber rectificar
No aporta nada bueno a su
sociedad
No se hace responsable de
sus actos. No tiene metas ni
prioridades en la vida.
No sabe como enfrentar los
problemas.
Actúa casi siempre por
impulso
ELEMENTOS
CARACTERISTICOS
RESPONSABLE DE MIS ACTOS
ACEPTO AYUDA DE LOS DEMAS
CONCIENTE DE LO QUE PASA A MI
ALREDEDOR
BALANCEO DE MI VIDA EN
CUANTO A PRORIDADES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas de piaget
Diapositivas de piagetDiapositivas de piaget
Diapositivas de piagetalondrita45
 
Psicologia clinica y consejeria
Psicologia clinica y consejeriaPsicologia clinica y consejeria
Psicologia clinica y consejeriaMarii Tarapues
 
Factores Del Desarrollo Humano P
Factores Del Desarrollo Humano PFactores Del Desarrollo Humano P
Factores Del Desarrollo Humano PRaul Chunga
 
Enfoques del desarrollo evolutivo
Enfoques del desarrollo evolutivoEnfoques del desarrollo evolutivo
Enfoques del desarrollo evolutivoRuba Kiwan
 
Psicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescenciaPsicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescenciaJohanaceron8
 
Conclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humanoConclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humanoemilimoo
 
Teorías y métodos de investigación en psicología
Teorías y métodos de investigación en psicologíaTeorías y métodos de investigación en psicología
Teorías y métodos de investigación en psicologíaGraciela Martínez Gutiérrez
 
Desarrollo Cognoscitivo En La Adolescencia
Desarrollo Cognoscitivo En La AdolescenciaDesarrollo Cognoscitivo En La Adolescencia
Desarrollo Cognoscitivo En La Adolescenciapipekoh
 
Orientación Vocacional
Orientación Vocacional Orientación Vocacional
Orientación Vocacional Veronica Guzman
 
Orientación vocacional presentación
Orientación vocacional presentaciónOrientación vocacional presentación
Orientación vocacional presentaciónAna Villegas
 
CUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLER
CUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLERCUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLER
CUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLERWilmanAndres1
 
1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"
1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"
1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"Rauli Estigarribia
 
Procesos cognoscitivos complejos
Procesos cognoscitivos complejos Procesos cognoscitivos complejos
Procesos cognoscitivos complejos gloriamaritzacastro
 
Caracteristicas de la personalidad
Caracteristicas de la personalidadCaracteristicas de la personalidad
Caracteristicas de la personalidadrobertocmorales59
 

La actualidad más candente (20)

Diapositivas de piaget
Diapositivas de piagetDiapositivas de piaget
Diapositivas de piaget
 
Psicologia clinica y consejeria
Psicologia clinica y consejeriaPsicologia clinica y consejeria
Psicologia clinica y consejeria
 
ORIENTACION VOCACIONAL
ORIENTACION VOCACIONALORIENTACION VOCACIONAL
ORIENTACION VOCACIONAL
 
Factores Del Desarrollo Humano P
Factores Del Desarrollo Humano PFactores Del Desarrollo Humano P
Factores Del Desarrollo Humano P
 
Enfoques del desarrollo evolutivo
Enfoques del desarrollo evolutivoEnfoques del desarrollo evolutivo
Enfoques del desarrollo evolutivo
 
El hombre como unidad biopsicosocial[1]
El hombre como unidad biopsicosocial[1]El hombre como unidad biopsicosocial[1]
El hombre como unidad biopsicosocial[1]
 
Psicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescenciaPsicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescencia
 
Conclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humanoConclusion del desarrollo humano
Conclusion del desarrollo humano
 
Teorías y métodos de investigación en psicología
Teorías y métodos de investigación en psicologíaTeorías y métodos de investigación en psicología
Teorías y métodos de investigación en psicología
 
Desarrollo Cognoscitivo En La Adolescencia
Desarrollo Cognoscitivo En La AdolescenciaDesarrollo Cognoscitivo En La Adolescencia
Desarrollo Cognoscitivo En La Adolescencia
 
Orientación Vocacional
Orientación Vocacional Orientación Vocacional
Orientación Vocacional
 
Orientación vocacional presentación
Orientación vocacional presentaciónOrientación vocacional presentación
Orientación vocacional presentación
 
Intereses y aptitudes vocacionales
Intereses y aptitudes vocacionalesIntereses y aptitudes vocacionales
Intereses y aptitudes vocacionales
 
Psicologia social
Psicologia socialPsicologia social
Psicologia social
 
CUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLER
CUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLERCUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLER
CUADRO COMPARATIVO CARL JUNG / ALFRED ADLER
 
La adultez
La adultezLa adultez
La adultez
 
1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"
1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"
1-EL HOMBRE- "Un ser complejo"
 
Procesos cognoscitivos complejos
Procesos cognoscitivos complejos Procesos cognoscitivos complejos
Procesos cognoscitivos complejos
 
Caracteristicas de la personalidad
Caracteristicas de la personalidadCaracteristicas de la personalidad
Caracteristicas de la personalidad
 
Corrientes de la psicologia
Corrientes de la psicologiaCorrientes de la psicologia
Corrientes de la psicologia
 

Destacado

Mapa mental
Mapa mental  Mapa mental
Mapa mental isamp23
 
Madurez e inmadurez
Madurez e inmadurezMadurez e inmadurez
Madurez e inmadurezAna Rubio
 
Inteligencia Emocional pag. web nubia omaña
Inteligencia Emocional  pag. web nubia omañaInteligencia Emocional  pag. web nubia omaña
Inteligencia Emocional pag. web nubia omañaONUSIE
 
Charla Inteligencia Emocional
Charla Inteligencia EmocionalCharla Inteligencia Emocional
Charla Inteligencia EmocionalTelmo Becerra
 
La Gestion de Recursos Humanos por Competencia
La Gestion de Recursos Humanos por CompetenciaLa Gestion de Recursos Humanos por Competencia
La Gestion de Recursos Humanos por CompetenciaJose Carlos Ignacio Soto
 
Liderazgo y trabajo en equipo
Liderazgo y trabajo en equipoLiderazgo y trabajo en equipo
Liderazgo y trabajo en equipoirisol77
 
Tecnica de observacion (7)
Tecnica de observacion (7)Tecnica de observacion (7)
Tecnica de observacion (7)Alan Sanz
 
El conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajoEl conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajopinkyola
 
Liderazgo (Modelos y Teorías)
Liderazgo (Modelos y Teorías)Liderazgo (Modelos y Teorías)
Liderazgo (Modelos y Teorías)Miguel Salas
 

Destacado (13)

Mapa mental
Mapa mental  Mapa mental
Mapa mental
 
Madurez e inmadurez
Madurez e inmadurezMadurez e inmadurez
Madurez e inmadurez
 
Inteligencia Emocional pag. web nubia omaña
Inteligencia Emocional  pag. web nubia omañaInteligencia Emocional  pag. web nubia omaña
Inteligencia Emocional pag. web nubia omaña
 
Inteligencia emocional
Inteligencia  emocionalInteligencia  emocional
Inteligencia emocional
 
Charla Inteligencia Emocional
Charla Inteligencia EmocionalCharla Inteligencia Emocional
Charla Inteligencia Emocional
 
Proactividad
ProactividadProactividad
Proactividad
 
La Gestion de Recursos Humanos por Competencia
La Gestion de Recursos Humanos por CompetenciaLa Gestion de Recursos Humanos por Competencia
La Gestion de Recursos Humanos por Competencia
 
Liderazgo Personal
Liderazgo PersonalLiderazgo Personal
Liderazgo Personal
 
Gestión por Competencias laborales
Gestión por Competencias laboralesGestión por Competencias laborales
Gestión por Competencias laborales
 
Liderazgo y trabajo en equipo
Liderazgo y trabajo en equipoLiderazgo y trabajo en equipo
Liderazgo y trabajo en equipo
 
Tecnica de observacion (7)
Tecnica de observacion (7)Tecnica de observacion (7)
Tecnica de observacion (7)
 
El conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajoEl conflicto y los equipos de trabajo
El conflicto y los equipos de trabajo
 
Liderazgo (Modelos y Teorías)
Liderazgo (Modelos y Teorías)Liderazgo (Modelos y Teorías)
Liderazgo (Modelos y Teorías)
 

Similar a MADUREZ E INMADUREZ

Madurez e inmadures
Madurez e inmaduresMadurez e inmadures
Madurez e inmaduresEmelys03
 
Qué es la resiliencia
Qué es la resilienciaQué es la resiliencia
Qué es la resilienciaErika Herrera
 
La Adultez Completo
La Adultez CompletoLa Adultez Completo
La Adultez Completoguestc1831e
 
autoestima-adolescente-161208031115.pptx
autoestima-adolescente-161208031115.pptxautoestima-adolescente-161208031115.pptx
autoestima-adolescente-161208031115.pptxJohanna Espada
 
Cómo lograr la madurez emocional
Cómo lograr la madurez emocionalCómo lograr la madurez emocional
Cómo lograr la madurez emocionalJosé Agh
 
Tempe carac personal.power
Tempe carac personal.powerTempe carac personal.power
Tempe carac personal.powerenergicavidal
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocionalReyes Campos
 
Desarrollo en la juventud. semana 4
Desarrollo en la juventud. semana 4Desarrollo en la juventud. semana 4
Desarrollo en la juventud. semana 4Breneselena
 
Inteligencia emocional nmenap
Inteligencia emocional nmenapInteligencia emocional nmenap
Inteligencia emocional nmenapNmenap
 
Proyecto
ProyectoProyecto
ProyectoArlabe
 
Informe final proyecto ii
Informe final proyecto iiInforme final proyecto ii
Informe final proyecto iiMARIAJTF
 
Unidades i ii iii taller de liderazgo
Unidades i ii iii taller de liderazgoUnidades i ii iii taller de liderazgo
Unidades i ii iii taller de liderazgoezequielvillalobos
 
Ensayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivos
Ensayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivosEnsayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivos
Ensayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivosLizbeth Curi
 
Dimensiones De La Persona
Dimensiones De La PersonaDimensiones De La Persona
Dimensiones De La Personaguest28a6fd
 

Similar a MADUREZ E INMADUREZ (20)

Madurez e inmadures
Madurez e inmaduresMadurez e inmadures
Madurez e inmadures
 
Qué es la resiliencia
Qué es la resilienciaQué es la resiliencia
Qué es la resiliencia
 
La Adultez Completo
La Adultez CompletoLa Adultez Completo
La Adultez Completo
 
autoestima-adolescente-161208031115.pptx
autoestima-adolescente-161208031115.pptxautoestima-adolescente-161208031115.pptx
autoestima-adolescente-161208031115.pptx
 
A
AA
A
 
Tipos de-caracter
Tipos de-caracterTipos de-caracter
Tipos de-caracter
 
Cómo lograr la madurez emocional
Cómo lograr la madurez emocionalCómo lograr la madurez emocional
Cómo lograr la madurez emocional
 
Tempe carac personal.power
Tempe carac personal.powerTempe carac personal.power
Tempe carac personal.power
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Desarrollo en la juventud. semana 4
Desarrollo en la juventud. semana 4Desarrollo en la juventud. semana 4
Desarrollo en la juventud. semana 4
 
TEORIA AA 008.docx
TEORIA AA 008.docxTEORIA AA 008.docx
TEORIA AA 008.docx
 
Inteligencia emocional nmenap
Inteligencia emocional nmenapInteligencia emocional nmenap
Inteligencia emocional nmenap
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Informe final proyecto ii
Informe final proyecto iiInforme final proyecto ii
Informe final proyecto ii
 
TEORIA AA06.pdf
TEORIA AA06.pdfTEORIA AA06.pdf
TEORIA AA06.pdf
 
Unidades i ii iii taller de liderazgo
Unidades i ii iii taller de liderazgoUnidades i ii iii taller de liderazgo
Unidades i ii iii taller de liderazgo
 
Salud mental
Salud mentalSalud mental
Salud mental
 
Ensayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivos
Ensayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivosEnsayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivos
Ensayo del libro de los 7 habitos del adolescente altamente efectivos
 
Dimensiones De La Persona
Dimensiones De La PersonaDimensiones De La Persona
Dimensiones De La Persona
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

MADUREZ E INMADUREZ

  • 1.
  • 2. MADUREZ Estado de un fruto que ha alcanzado un desarrollo completo. PERSONALIDAD Constructo psicológico, que se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona. INDICADORES DE LA MADUREZ Haber prosperado con un cierto modelo de identidad. Equilibrio psicológico; o dicho de otra manera, una ecuación entre corazón y cabeza, entre afectividad y vida intelectual. Conocerse a sí mismo significa que uno tiene sus características principales (físicas, psicológicas, sociales y culturales) cogidas, claras. Autocontrol (capacidad de controlarse a sí mismo). El gobierno más difícil es el gobierno de uno mismo. La temporalidad. La vida es una operación que se realiza hacia adelante, es una ecuación algebraica entre presente, pasado y futuro. Tener un proyecto personal. Podríamos decir que la vida no se improvisa, sino que se programa. La persona madura debe ser capaz de establecerse metas que quiere cumplir y llevar a cabo metas a cumplir a un corto o largo plazo.
  • 3. INMADUREZ Está vinculado a la sensatez, prudencia o buen juicio; a la edad de aquel ser humano que ha alcanzado la plenitud vital pero que todavía no ha llegado a la vejez; o a la sazón de los frutos. INDICADORES DE LA INMADUREZ No es capaz de captar correctamente su vida o su entorno No se conoce bien a sí mismo No sabe cuáles son sus virtudes, sus defectos o los límites a los que es capaz de llegar. Sufre constantes cambios de humor y de estados de ánimo, porque no cuenta con una estabilidad a nivel emocional. Se muestra con poca capacidad para poder hacerle frente a los contratiempos y adversidades.
  • 4. Es plenamente responsable de todos sus actos, de sus decisiones tanto erróneas como acertadas. No intenta poner excusas fáciles que le permitan escabullirse de sus responsabilidades. Valora su integridad pero no trata de imponerla a los demás. Se hace responsable de su vida en todos los aspectos que esto conlleve : con su familia, trabajo, amigos. Se permite un margen de error y saber rectificar No aporta nada bueno a su sociedad No se hace responsable de sus actos. No tiene metas ni prioridades en la vida. No sabe como enfrentar los problemas. Actúa casi siempre por impulso ELEMENTOS CARACTERISTICOS
  • 5. RESPONSABLE DE MIS ACTOS ACEPTO AYUDA DE LOS DEMAS CONCIENTE DE LO QUE PASA A MI ALREDEDOR BALANCEO DE MI VIDA EN CUANTO A PRORIDADES