Candidatura a decana de la facultad de Psicología de la UNED de Ana María Pérez-García

1. FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UNED
ELECCIONES AL DECANATO
2018
Ana María Pérez García
Catedrática de Psicología de la Personalidad
Candidata a Decana
“Sigamos creciendo”
Página web: anamariaperezgarcia.com

2. anamariaperezgarcia.com

3. Mi actividad docente
6 quinquenios. 35 años de docente en la UNED
Docencia en grado (Psicología de la Personalidad, TFG), en másteres
oficiales (asignaturas y dirección de TFM), en títulos propios de
posgrado
Programas de doctorado y dirección de tesis doctorales (10 leídas)
Formación recibida en docencia a distancia -innovación,
tecnologías, etc.-: numerosas jornadas y cursos teórico-prácticos del
IUED

4. Qué mejoraría/cambiaría
 Actualizar los materiales docentes de la asignatura de grado
- Contenidos del texto
- Contenidos del curso virtual
- Actividad con profesores tutores
 TFG: estudiar lo hecho (intercambio de experiencias entre tutores).
 TFM: nuevas formas de dirección y defensa; ajustados a sus ECTS.
 Tesis doctorales: facilitar la tramitación de todos los procesos de
lectura.

5. Mi actividad investigadora
Sexenios (5)
Investigadora en proyectos I+D autonómicos y nacionales, y de
infraestructuras de laboratorio (UNED y autonómicos)
Autora/coautora de artículos (66), libros (8) y capítulos de libro (41).
Directora del grupo de investigación Personalidad y Salud (ref
G59E47 desde 2007, UNED)
Revisora de proyectos ANEP y de revistas nacionales e
internacionales

6. ¿Qué mejoraría/cambiaría?
 Dimensión más internacional (p.ej., en proyectos H2020)
 Dimensión de transferencia y divulgación
 Aunar recursos y experiencias (investigadores), contar con más
infraestructura metodológica
 Contar con más recursos para publicar en revistas de
reconocido prestigio.
 Facilitar la obtención del correspondiente certificado de la
comisión de ética también para publicaciones, TFM de
investigación, o tesis que no están en un I+D). (p.ej., plataforma
dónde se registren las solicitudes).

7. Mi actividad en gestión
 Secretaria docente de departamento (8 años)
 Directora de departamento (8 años - actual)
 Miembro de Junta de Facultad y comisiones
delegadas (prácticamente, desde 1983)
 Vicerrectora de Medios Impresos y Audiovisuales (4
años)
 Claustral (8 años)
 Representante de Catedráticos en Consejo de
Gobierno (4 años)
 Miembro del Consejo Editorial (desde 2012)

8. ¿Por qué me presento a Decana?
Carta al lector
“Creo sinceramente que es el momento de asumir este reto, porque
he vivido y aprendido mucho en esta Facultad, y quiero seguir
haciéndolo.
Ahora, desde otra perspectiva, presentando y liderando un proyecto
que la haga aún más grande, a partir de la experiencia (docente,
investigadora y de gestión) que he adquirido en todos estos años.
Y agradeciendo enormemente el trabajo que los anteriores decanos y
decanas, así como sus equipos, especialmente el que en este
momento termina, han hecho por nuestra Facultad.
Sin duda, el listón está muy alto.”

9. COMENZAMOS…

12. FACULTAD
PDI
Profesores
Tutores
PAS
Estudiantes

13. PDI: plantilla
Favorecer la estabilización del profesorado y el
desarrollo de la carrera académica
Carga docente ajustada según contrato
Promover nuevas plazas: hacer valer nuestra Facultad
Carga académica (docente + investigadora)
Nuevas titulaciones
Déficit / jubilaciones
Retener talento (contratados predoctorales):
Mejor CV, estancias, tesis con mención internacional, redes
internacionales
Atraer talento (contratos Ramón y Cajal con acreditación I3,
posdoctorales, Beatriz Galindo)
Conciliación familiar (p.ej., en exámenes).

14. DOCENCIA
Metodología e innovación; Doctorado

15. Acercarse de nuevo a la web de la UNED

16. Empieza bien: Portal del nuevo estudiante

17. Empieza bien: Portal del nuevo estudiante

18. Permanece con nosotros
Centros y
Prof.
Tutores
Estudiantes
Facultad:
PDI y PAS

19. Centros y
Prof.
Tutores
Estudiantes
Facultad:
PDI, PAS y
GRADO
Permanece con nosotros
No tirar la toalla
Factores de éxito y de riesgo
Manejar la ansiedad ante exámenes

20. Permanece con nosotros
Centros y
Prof.
Tutores
Estudiantes
Facultad:
PDI, PAS y
GRADO
• Recursos (biblioteca, salas de
estudio)
• Orientar y seguir al estudiante
• Ser más que el sitio de exámenes y
trámites administrativos
• Ofrecer cursos presenciales
interesantes
• Vida social y cultural
• Tutorías interesantes (que completen el
curso virtual y los textos)
• Actividades prácticas
• Resolver dudas
• Exponer aspectos más complejos, etc.
• Tareas que favorezcan el aprendizaje

21. Facultad:
PDI y PAS
Permanece con nosotros
Plan de renovación de metodología del
Vicerrectorado (v. 28/02/2018)
Grabaciones para mejorar la experiencia de
aprendizaje
Curso 2018-19:
 1 de presentación ED y asignatura (5 min.)
 4 de contenidos (temas, problemas, etc.) (5-
10 min.)
Cambio de plataforma.
Cursos siguientes:
Resto de grabaciones necesarias (hasta
completar temas, actividades, etc.).

22. Facultad:
PDI y PAS
Permanece con nosotros
Volver al principio, pero con la experiencia
adquirida:
Ayudará el cambio de plataforma
Intercambiar información entre equipos,
por cursos, por tipo de materia [Comisión
de grado, jornadas sobre el grado]
Continuar con la actualización del grado
Materiales básicos
Cursos virtuales (prácticas, multimedia)
Plan de estudios (p.ej., asignaturas anuales
en cuatrimestrales)
Adaptaciones necesarias atendiendo a la
discapacidad

23. Facultad:
PDI y PAS
Permanece con nosotros
TFG
Próximo curso:
 Abrir el curso virtual antes, para poder acceder
a los materiales comunes (biblioteca, guía
completa, artículos comunes, normas APA, etc.).
 Incorporar preguntas más frecuentes al curso
virtual (qué pasa si no apruebo todas las
asignaturas, qué hacer si el tutor no responde,
cuestiones de formato, etc.).
 Herramienta anti-plagio (aprendizaje y
evaluación).
 Continuar con la elaboración de normas
estandarizadas para la dirección de TFG, para la
propuesta, y sobre el número mínimo de
correcciones de borradores previos
recomendado.

24. Facultad:
PDI y PAS
Permanece con nosotros
A medio plazo:
Propuestas innovadoras para una realización del
TFG más efectiva e innovadora.
 Revisión de los datos actuales sobre el TFG de la
Facultad.
 Revisión de otros modelos de TFG existentes en
otras universidades e implementar otros (p.ej.,
revisión teórica).
 Plantear un curso en formato online (disponible
para nuestros estudiantes) sobre la realización
de un TFG en nuestro grado (p.ej., estructura,
escritura académica, repaso de metodología,
búsquedas bibliográficas, modalidades, etc.).

25. Facultad:
PDI y PAS
Permanece con nosotros
Prácticas externas (grado y máster):
 Seguir estableciendo convenios, adaptando
las nuevas normativas, y cuidando la calidad.
 Seguir avanzando en el uso de la aplicación
de prácticas (qinnova_practicum).
 Seguir mejorando la comunicación con los
centros de prácticas y los tutores
profesionales.
Favorecer la continuidad de proyectos de
Investigación en Innovación Docente y
aplicando sus resultados a nuestras
titulaciones, fomentando la cooperación
entre equipos docentes (PIE y AIE).

26. Facultad:
PDI y PAS
Permanece con nosotros
PAS
Necesitamos su apoyo en docencia e
investigación (departamentos, decanato,
posgrado, laboratorios, animalario, SPA), en
gestión económica y en atención al estudiante
Favorecer sus mejores condiciones laborales
en espacio, formación necesaria para nuevos
retos que surjan (p.ej. administración
electrónica, nuevas tareas y aplicaciones)
Estar atentos a la nueva estructura de gestión
de las facultades que está finalizándose y
pendiente de aprobación en breve.
Reflejar su actividad en el informe de gestión.

27. Doctorado

28. Doctorado
 Colaborar con la EIDUNED y el Programa favoreciendo la presentación y
exposición de proyectos de tesis (p.ej. Sección en Foro de Noveles)
 Favorecer la lectura de tesis con mención internacional, cuando ello sea
posible.
 Facilitar la tramitación que genera la obtención de los informes de la
comisión de ética en las tesis que lo necesiten (p.ej., no vinculadas a un
I+D ya evaluado).
 Apoyar un protocolo de actuación en la entrega de documentación para
la lectura de tesis que ayude y facilite el trabajo a los directores, y al
coordinador y secretario del programa.
 Apoyar al programa en la puesta en marcha de cursos (por ej., sobre
metodología y análisis de datos avanzados) que sean de interés para los
doctorandos en Psicología de la Salud.

29. INVESTIGACIÓN

30. Apoyar las iniciativas del vicerrectorado, animando a nuestro
PDI a participar, aunar esfuerzos entre investigadores

31.  Apoyar la internacionalización
 Apoyar a los profesores para que
establezcan relaciones con centros
internacionales
 Promover la movilidad, búsqueda de
ayudas y contratos (p.ej., Ramón y Cajal,
Marie Curie, Beatriz Galindo,…)

32. Investigación
Ayudar a publicar en revistas que cumplan los requisitos necesarios
para obtener sexenios, acreditaciones y proyectos I+D competitivos.
Colaborar con el Vicerrectorado para que los profesores accedan a
proyectos competitivos.
 Favorecer medidas con el Vicerrectorado y gestión económica para
reducir la carga derivada de la gestión de los gastos vinculados a la
ejecución de los proyectos I+D.
Optimizar el funcionamiento y visibilidad de los Grupos de
Investigación.
Organizar una jornada de formación con los investigadores sobre
cuestiones relacionadas con la comisión de ética.

33. Favorecer acciones de transferencia de la investigación y la
divulgación científica
Seguir colaborando con el Instituto Mixto de Investigación IMI-ENS
(más visibilidad a su trabajo, convocatorias).

34. Atendiendo, con nuestra investigación a los objetivos de desarrollo
sostenible de Naciones Unidas, aspecto incluido en el pan de
investigación de la universidad

35. Seguir apoyando las revistas de nuestra Facultad que se
editan en la UNED, para que sigan siendo publicaciones de
referencia

36. Declaración institucional sobre política
de calidad
Aprobada en Junta de Facultad

37.  Propiciar que la política de calidad sea entendida por todos los
colectivos (mayor participación cumplimentando cuestionarios de
evaluación para hacer un mejor diagnóstico de los títulos y proponer
mejoras).
 Asegurar que el Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) se
controla y revisa de forma periódica, con todos los datos pertinentes
recogidos en el portal de transparencia y con las páginas web
implicadas siempre actualizadas.
 Favorecer que la Comisión de Seguimiento del Grado en Psicología
y las Comisiones de Seguimiento de cada máster oficial que
coordinamos, lleven al día todos los procesos relacionados con los
informes de autoevaluación.
 Facilitar la formación continua del PDI y del PAS para poder
desarrollar su actividad con la preparación más óptima.
Acreditación institucional de centros (BOE, 13-03-2018).

38. FORMACIÓN PERMANENTE

39. Desde la Facultad se pondrán todos los medios para:
 Cuidar la calidad de la oferta educativa de los cursos.
 Colaborar con el Vicerrectorado de Formación Permanente y
Extensión Universitaria, para conseguir entre todos un buen
funcionamiento de los cursos.
 Garantizar la satisfacción de todos los implicados (docentes,
estudiantes y personal de administración y servicios que colabora en
su gestión).
 Velar porque la oferta responda a las necesidades de la sociedad
Entender la formación permanente (y la extensión universitaria) como
una forma de acercarse y conocer la UNED.
Animar a nuestros estudiantes que lo necesiten a estudiar inglés (CUID)
para facilitar la realización del TFG.

40. INSTALACIONES Y DEPENDENCIAS

41. Animalario
Laboratorios
Servicio de Psicología
Aplicada (SPA)
Espacios pendientes
Trabajar en la Comisión de Seguimiento y Gestión
del Animalario de la Facultad por su mejor
funcionamiento y de los laboratorios
(mantenimiento de equipos e infraestructuras,
adaptación a normativa).
Garantizar que todos los profesores que
necesitan investigar en laboratorios puedan
hacerlo mediante acuerdos entre departamentos
e investigadores.
Apoyar su labor de formación de estudiantes y
graduados, prestando servicios profesionales en
cualquier ámbito de la Psicología Aplicada, y con
plazas para los estudiantes de prácticas del
grado del MPGS
Responder, con su uso, a las necesidades de
la Facultad.

42. RELACIONES INSTITUCIONALES

43. Continuar, favorecer y ampliar cuando sea necesario y
posible, las relaciones institucionales de la Facultad
con:

44. PARA TERMINAR…

45. Transmitir que la Facultad:
 Somos todos (PDI, PAS, Profesores Tutores y Estudiantes).
 Que es más que la suma de los departamentos y unidades que la
integran.
 Que todos nos necesitamos para hacerla mejor a todos los niveles
(docente, investigador y de gestión).
 Que aunque uno a uno sumamos, nos evalúan en conjunto:
 la calidad de nuestros títulos oficiales y propios
 la posición en los rankings
 la confianza de la sociedad al elegirnos para su formación de
grado, posgrado y doctorado, y en su especialización a lo largo
de toda la vida.

46. ¿Cómo lo hacemos?
Trabajando juntos
En grupos de trabajo,
debatiendo y aportando ideas
Contando con un
excelente equipo

47. Porque TODOS aportamos y contamos en nuestra Facultad, para
que juntos ……Sigamos creciendo

48. FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UNED
ELECCIONES AL DECANATO
2018
Ana María Pérez García
Catedrática de Psicología de la Personalidad
Candidata a Decana
Gracias por vuestra atención
Página web: anamariaperezgarcia.com