Este documento describe las diferentes modalidades educativas y tecnologías utilizadas en una institución educativa. La modalidad presencial implica que los estudiantes asistan a clases en persona. La modalidad en línea (E-Learning) utiliza plataformas como Blackboard, Moodle y Chamilo para cursos completamente virtuales. La modalidad mixta (Blended) combina clases presenciales con el uso de la plataforma Blackboard. El documento concluye que es importante que los docentes innoven y aprovechen las nuevas herramientas

1. INNOVACION EN
MODALIDADES EDUCATIVAS

2. MODALIDADES EDUCATIVAS Y TECNOLOGÍAS DE USO DOCENTE
ANAHÍ RIOS GONZALEZ
Seminario en educación
UNITEC campus Cuitláhuac
Noviembre/2018

3. Introducción
 Las modalidades educativas y la tecnología van muy de la mano, ayudando a la
innovación de nuevas formas de enseñanza y aprendizaje ya que día a día existe
diversidad de necesidades para los individuos que pretenden formarse
académicamente y de distintas formas, algunas veces no se tiene el tiempo o los
medios para acudir a una forma de enseñanza de manera tradicional,
afortunadamente la tecnología va en avance, y en beneficio de muchos, es muy
importante que como docentes nos preocupemos por hacer nuevo contenido y
así mismo crear y actualizar las diversas plataformas en pro de nuestros
estudiantes.

4. Desarrollo
A continuación se desarrollará las distintas plataformas que se utilizan en nuestro
plantel y la tecnología con la que se cuenta para las distintas modalidades.
Dentro de nuestro plantel se cuenta con tres tipos de modalidades las cuales son:
 Presencial
 E-Learning
 Blended

5. Modalidad Presencial
 En la modalidad presencial los alumnos acuden al plantel, el cual es un espacio
acondicionado para que por medio de “nosotros” los docentes se les impartan
contenidos bajo un currículo escolar.
 En este sistema los alumnos interactúan entre ellos y con los docentes, lo cual
retroalimentan y construyen su aprendizaje, se cuenta con solones de estudio,
salones de computo, biblioteca, laboratorios, pizarrones electrónicos y se les
permite hacer uso de sus dispositivos solo con fines de aprendizaje dentro del
aula.

6. Modalidad E-Learning
En esta modalidad hacemos uso de tres tipos de plataformas, esta modalidad es
totalmente a distancia y en línea, los alumnos que quieran hacer uso de esta
modalidad, deben de cumplir con los siguientes criterios:
 Tener mas de 25 años
 Comprobar que esta laborando
 Comprobar que tiene hijos
 Que cuente con equipo de computo para poder realizar sus actividades

7. Plataformas
 Blackboard:
En esta plataforma, se realizan actividades en línea, foros de discusión, evaluaciones, chat con
profesores y alumnos, se puede bajar lecturas en línea al igual que interactuar en
conferencias.
 Moodle:
Esta plataforma es un software en la cual hacemos uso de ella para realizar cursos en línea y
entornos de aprendizaje virtuales.
 Chamilo:
Esta plataforma es de aprendizaje electrónico, es desarrollada para mejorar el acceso al
aprendizaje y el conocimiento, es muy moderna y fácil de usar.

8. Blended
 En nuestra institución también hacemos uso de esta modalidad la cual consiste en
que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mixto, se combina la modalidad
presencial y también los docentes hacen uso de blackboard para que los alumnos
envíen sus actividades, facilitándole el trabajo a los docentes y también agilizando
las evaluaciones.
 En algunas ocasiones y en casos especiales se les permite hacer cursos de manera
virtual, con la modalidad E-learning, si el estudiante requiere asistir a alguna clases
de forma presencial, se les permite asistir para que puedan complementar su
aprendizaje de acuerdo a sus necesidades.

9. Conclusiones
Es muy importante que como docentes, nos interesemos en innovar y crear nuevas
formas de enseñanza, apoyándonos de todas las herramientas que actualmente
tenemos y van surgiendo, debemos ser responsables y ser agentes de cambio en la
educación, para tener mejores avances y una educación de calidad, así también el
integrar a diversidad de gente que a veces no tiene el tiempo o carece e algunos
aspectos para ingresar a la educación tradicional, solo es cuestión de detectar el tipo
de necesidades de cada persona y bríndale el apoyo y la capacitación para el uso de
estos nuevos sistemas.

10. Bibliografía
 Luis Gomez. (.). Modalidades educativas. Octubre 2018, de aducarte.weebly.com Sitio web:
http://aducarte.weebly.com/uploads/5/1/2/7/5127290/modalidades_educativas.pdf
 Del Lago de Cantarell, S. (1 de octubre de 2017). Impacto de la Educación a distancia en el nuevo
contexto sociocultural. Obtenido de
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CIENCIA%20Y%20TECNOLOGIA/R
ev.%20CyT%20PDF/RevCyT10/HUMANIDADES/CANTARELL.pdf
 ISEA. (Enero de 2009). MOBILE LEARNING, Análisis prospectivo de las potencialidades
asociadas del Mobile Learning. Obtenido de
http://www.iseamcc.net/eISEA/Vigilancia_tecnologica/informe_4.pdf
 Pascal, O., Comoglio, M., & Fernández, M. (2012). Integración de TIC en la modalidad Blended.
Obtenido de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/19332/Documento_completo.pdf?sequence=1
 Comunica Web. (.). Las 10 mejores plataformas e-learning. Noviembre, de ComunicaWeb Sitio
web: http://www.comunica-web.com/verarticulo-plataformas-elearning_849.php