Presentación

1. Alumno: Consuelo Evangelina Ramírez Fernández
Grupo: 4° B
Maestría en Educación
Materia: Comunicación Educativa
“Proyecto Final”
Maestra: Doctora María Cristina Centeno Herrera
Gómez Palacio, Dgo., a de Agosto de 2016

2. Índice
Misión
Visión
Objetivo
Introducción
Desarrollo
Necesidades Educativas
Entorno Social
Factores que afectan su desempeño
Conclusiones
Bibliografía

3. Centro de Estudios Tecnológicos y de servicios
No. 47
Objetivo
Crear un espacio virtual en donde los alumnos interactúen y adquieran
conocimientos a partir de un conjunto de recursos disponibles.
Introducción
Este blog se hizo con el fin de proporcionarles a los alumnos de segundo
semestre de la especialidad de contabilidad del cetís 47 de educación media
superior, un espacio que favorezca al aprendizaje, ya que podrán ver temas
relativos a la materia, actividades, videos, entre otros.
Misión y Visión
Misión
Formar personas, con conocimientos tecnológicos en las áreas
industrial, comercial y de servicios, a través de la preparación de
bachilleres y profesionales técnicos, con el fin de contribuir al
desarrollo sustentable del país.
Visión
Ser una institución de educación media superior certificada,
orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos
tecnológicos y humanísticos.

4. Política de calidad
Formar y Desarrollar integralmente a los educandos del sistema
de educación tecnológica industrial, en donde se manifieste el
avance y desarrollo tecnológico, la experiencia del personal
docente, técnico, administrativo y directivo, reforzando los
valores que los motiven a la calidad, creatividad y la mejora
continua en los procesos institucionales para la satisfacción de
nuestros clientes.(http://www.cetis47.edu.mx/, 2014)
Necesidades Educativas
La comunicación educativa, se produce en un contexto especial
(el ámbito educativo) y se la considera condición de posibilidad
de la educación misma. Sin comunicación no existe educación
posible. Es por ello que, la adquisición de capacidades
comunicativas es uno de las competencias específicas
ineludibles del docente. (Córica, 2012)
La comunicación educativa es pieza fundamental en el proceso
enseñanza-aprendizaje ya que nos proporciona las
herramientas necesarias para poder implementar nuevas
estrategias de enseñanza en el salón de clases. Es por eso que
se elaboró un blog para los alumnos del segundo semestre del
Cetís 47 como un medio de comunicación, en el cual pueden
realizar una serie de actividades que les permitan desarrollar sus
habilidades e incrementar sus conocimientos.
Entorno Social

5. El ser humano se encuentra interactuando en una sociedad en
la cual se realizan constantes cambios, debiendo realizarse los
ajustes correspondientes para que el entorno en donde se
desenvuelven no se rezague. En lo referente a la educación
estos avances deben ser realizados en forma continua y
competitiva, siempre buscando que los alumnos adquieran una
educación de calidad que les permita desenvolverse de una
manera eficiente en la sociedad en donde se desenvuelven.
Factores que Afectan su Desempeño o Funcionamiento
Entre los factores que afectan su desempeño podemos
mencionar los siguientes:
- En el plantel no se cuenta con el equipo de cómputo
suficiente para la realización de las actividades.
- Algunos alumnos no cuentan con los recursos económicos
suficientes para tener en su hogar el equipo de cómputo
personal y no tienen acceso a internet.
Conclusiones
El avance en las nuevas tecnologías nos abre un campo muy
importante en las vías de la comunicación educativa, el empleo
de la computación en la enseñanza produce en los alumnos un
interés por adquirir nuevos conocimientos ya que al
proporcionarles nuevas herramientas tecnológicas se genera
una motivación ya que cuentan con una alternativa de
aprendizaje diferente como lo es el edublog; en donde existe un
intercambio de ideas entre alumno y maestro, donde se da una

6. transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una
construcción del ser humano y que se realiza a partir de los
esquemas previos que ya posee. Una de la característica más
importante es que el profesor y el alumno ejercen una interacción
social y dotan al alumno con un medio personal para la
experimentación de su propio aprendizaje.
Referencias Bibliográficas
http://www.cetis47.edu.mx/
http://www.uaeh.edu.mx/
Dirección del Blog
http://consuelramfer.blogspot.mx/