El documento aborda el rol del tutor en la enseñanza e-learning, destacando la necesidad de una combinación efectiva de tecnología y pedagogía para el éxito educativo. Se identifican retos como la brecha digital, la motivación del estudiante y el diseño de programas, subrayando la importancia de que los tutores sean competentes en tecnología y pedagogía. Se concluye que el tutor debe comprender sus responsabilidades y habilidades para facilitar aprendizajes significativos en un entorno virtual.

1. Rol delTutor en el proceso
de EnseñanzaAprendizaje
e-learning
Susana González Eras
Odontopediatra.

2. Introducción
 En la actualidad el docente dispone de un sin número de
herramientas pedagógicas digitales para la educación a través de
la modalidad e-learning, permitiendo el desarrollo de la educación
de calidad a través del desarrollo tecnológico.
 De aquí parte:
e-learning docente
“pues no se trata de disponer de tecnología sin pedagogía o viceversa,
más bien se trata de llegar a la conjunción perfecta lo que permite
tener el éxito de este modalidad de aprendizaje”.

3. Retos en la
preparación
docente.
Clasificación de los
nuevosretos de la
educaciónpore-
learning
 Brecha digital:
“está marcada no solo por el acceso
físico a los ordenadores y la
conectividad, sino también por el
acceso a los recursos adicionales que
permiten a las personas utilizar de
manera correcta las nuevas
tecnologías.”
 Motivación:
Motivación de estudiante de
forma intrínseca.
Los que tienen Internet y saben
utilizarlo
Los que tienen Internet y no
saben utilizarlo
Los que no tienen Internet
Docente puede incrementar
interacciones a través de una
variedad de modos
tecnológicos.
 Diseño del programa:
Un gran reto para los tutores se
debe invertir el tiempo suficiente
para el diseño.
Curso desarrollado de forma
deficiente

4. Roles,
responsabilidad
es y habilidades
de un profesor
virtual
Puente
comunicador
orientador del
proceso
Facilitador del
proceso no
impone ni
reprime
Dominio de
entornos
tecnológicos e-
learning y
colaborativos
(redes)
Seguimiento,
supervisión y
evaluación de
aprendizajes
en línea
Responder y
generar
temas de
intercambio
Manejo de
herramientas
y recursos del
aula virtual.
Planificar
actividades
individuales y
de trabajo en
grupo.
Genera
propuestas para
favorecer el
conocimiento
mutuo y en
comunidad
virtual de
aprendizaje.

5. Conclusión:
 El tutor en la modalidad de enseñanza e-learning debe tener pleno
conocimiento de la tecnología, así como también de la pedagogía
con la finalidad de poder llegar a una conjunción perfecta y hacer
que el desarrollo de un curso o programa se desarrollo con éxito.
 Así también debe tener pleno conocimiento del rol, responsabilidades
y habilidades que debe poseer con la finalidad de lograr aprendizajes
significativos a sus estudiantes mediante la modalidad virtual.
Bibliografía:
Silva Quiroz, Juan (2010). El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje. Innovación Educativa, 10(52),13-23.[fecha de Consulta 13 de
Abril de 2020]. ISSN: 1665-2673. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1794/179420763002
https://www.eude.es/blog/ensenanza-virtual-retos/
Aviles, Frnacisco (2007) EL rol del profesor en la Educación a distancia. Disponible; https://www.slideshare.net/fco2cl/elearning-y-el-rol-del-
profesor