Especialidad desarrollada de Pioneros adventistas correspondiente al área de Actividades Misioneras.

1. AM 043 – PIONEROS ADVENTISTAS

2. 1. Descubrir qué fue el Movimiento Millerita y
cuál fue su papel fundamental para el inicio de
la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

3. 1. Descubrir qué fue el Movimiento Millerita y
cuál fue su papel fundamental para el inicio de
la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

4. 1. Descubrir qué fue el Movimiento Millerita y
cuál fue su papel fundamental para el inicio de
la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

5. 1. Descubrir qué fue el Movimiento Millerita y
cuál fue su papel fundamental para el inicio de
la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

6. 1. Descubrir qué fue el Movimiento Millerita y
cuál fue su papel fundamental para el inicio de
la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

7. 2. Explicar el Gran chasco basado en la
profecía de Daniel 8.

8. 2. Explicar el Gran chasco basado en la
profecía de Daniel 8.

9. 3. Estudiar sobre Elena G. de White y cuál es el papel
de sus enseñanzas dentro de nuestra Iglesia.

10. 3. Estudiar sobre Elena G. de White y cuál es el papel
de sus enseñanzas dentro de nuestra Iglesia.

11. 3. Estudiar sobre Elena G. de White y cuál es el papel
de sus enseñanzas dentro de nuestra Iglesia.

12. 4. Conocer la estructura organizacional de la Iglesia
Adventista. Preparar un organigrama eclesiástico.

13. 5. Presentar un resumen biográfico de
los siguientes líderes:

14. 5. Presentar un resumen biográfico de
los siguientes líderes:

15. 5. Presentar un resumen biográfico de
los siguientes líderes:

16. 5. Presentar un resumen biográfico de
los siguientes líderes:

17. 5. Presentar un resumen biográfico de
los siguientes líderes:

18. 5. Presentar un resumen biográfico de
los siguientes líderes:

19. 6. ¿Qué líderes pueden ser considerados los pioneros
de los Conquistadores en el mundo, en la División y
en el país?

20. 6. ¿Qué líderes pueden ser considerados los pioneros
de los Conquistadores en el mundo, en la División y
en el país?

21. 6. ¿Qué líderes pueden ser considerados los pioneros
de los Conquistadores en el mundo, en la División y
en el país?

22. 7. Escoger otro departamento de la IASD y descubrir
datos sobre su fundación. Dar atención especial a la
actuación de los pioneros de este departamento.

23. 7. Escoger otro departamento de la IASD y descubrir
datos sobre su fundación. Dar atención especial a la
actuación de los pioneros de este departamento.

24. 8. Descubrir cómo se inició el movimiento adventista
en el país. Dar atención especial a la actuación de los
pioneros en el proceso.

25. 8. Descubrir cómo se inició el movimiento adventista
en el país. Dar atención especial a la actuación de los
pioneros en el proceso.

26. 8. Descubrir cómo se inició el movimiento adventista
en el país. Dar atención especial a la actuación de los
pioneros en el proceso.

27. 9. Conocer las 28 Creencias Fundamentales de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día y presentar un informe sobre
su importancia. Señalar dos textos bíblicos para cada una
de las creencias fundamentales.

28. 9. Conocer las 28 Creencias Fundamentales de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día y presentar un informe sobre
su importancia. Señalar dos textos bíblicos para cada una
de las creencias fundamentales.

29. 9. Conocer las 28 Creencias Fundamentales de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día y presentar un informe sobre
su importancia. Señalar dos textos bíblicos para cada una
de las creencias fundamentales.

30. 9. Conocer las 28 Creencias Fundamentales de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día y presentar un informe sobre
su importancia. Señalar dos textos bíblicos para cada una
de las creencias fundamentales.

31. 9. Conocer las 28 Creencias Fundamentales de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día y presentar un informe sobre
su importancia. Señalar dos textos bíblicos para cada una
de las creencias fundamentales.

32. 9. Conocer las 28 Creencias Fundamentales de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día y presentar un informe sobre
su importancia. Señalar dos textos bíblicos para cada una
de las creencias fundamentales.

33. CONTACTO
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