El documento describe un proyecto escolar para construir diferentes tipos de balanzas caseras utilizando materiales comunes, con el objetivo de ayudar a un estudiante llamado Bruno a entender la diferencia entre peso y masa. Se propone diseñar una balanza para pesar objetos pequeños y luego verificar la precisión de las mediciones de las balanzas caseras usando una balanza electrónica y otra de pesas.

1. LABORATORIO
DE
BIOLOGÍA
Realizado por la alumna Andrea Puca

2. ¡Me pesa mi peso!
 .

3. Objetivos
 Realizaremos diferente tipo de balanza con
elementos comunes. A partir de un problema.

4. ¿Por qué pesa y no masa?
 Esta semana Bruno aprendió a usar la balanza y pesaba todo
lo que tenía a su disposición, hasta que se encontró con un
gran dilema: a veces no coincidía el valor que obtenía con el
indicado en la etiqueta del producto. Su mamá le explicó que
lo que él media en la balanza era la masa y no el peso. Esta
respuesta lo dejó muy intrigado, pensó que toda su vida
había confundido peso y masa. Sin más rodeos se puso a
buscar información y decidió fabricar diferentes balanzas
que lo sacaran de dudas.
 Te proponemos ayudar a Bruno, diseñando una balanza que
pese cosas pequeñas.Aquí tenés un ejemplo:

5. Vamos a requerir

6. Se tiene que parecer a

7. Y nos salio así

8. Después
 Usamos una balanza electrónica para
determinar si las medidas obtenida con la
balanza casera eran correctas.

9. Y tambien con una balanza de
pesas.