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FICHA TÉCNICA DEL PROGRAMA. PROYECTO ITEC
ESCENARIO
LVL y LVM
NIVEL
5º de E.P
RESPONSABLE
M. Gloria Poblador Rentero
COMPETENCIAS

Competencia lingüística
Competencia matemática
C. aprender a aprender
C. para el desarrollo de la autonomía e
iniciativa personal
Tratamiento de la información y la
competencia digital.

OBJETIVOS

Mejorar la destreza y la comprensión lectora.
Ampliar el vocabulario propio de su edad y ser
capaz de escribirlo correctamente.
Desarrollar la capacidad de realizar
operaciones matemáticas y aplicarlo a la
resolución de problemas.
Desarrollar hábitos de trabajo personal cada
vez más autónomos.
Motivar a los alumnos para conseguir mayor
rendimiento en sus actividades.
er

TEMPORALIZACIÓN

2º y 3 trimestre del curso 2013/2014

DESCRIPCIÓN DEL
PROGRAMA

Utilización de los laboratorios virtuales para la
consecución de los objetivos propios de estas
áreas.

METODOLOGÍA
EMPLEADA
HERRAMIENTAS
DIGITALES QUE SE
UTILIZARÁN

Enseñanza guiada.
Herramientas multimedia

Herramientas colaborativas

Blog

Herramientas de comunicación

Blog

Captura de imagen

Cámara de fotos

Recursos digitales
Pizarra interactiva
Otros

Pizarra Smartboard
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

Momentos

Metodología

Otros aspectos

PROPUESTAS DE MEJORA

En relación a la aplicación del
programa.
En relación a la propia
Aplicación
Temporalización, secuenciación,
horarios,…
Interfaz, facilidad de uso…

Inicial
Continuo
Final
Inicial a través del programa.
Seguimiento a través del trabajo
de los alumnos en el aula.
Valoración final de los
resultados obtenidos.

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Ficha técnica

  • 1. FICHA TÉCNICA DEL PROGRAMA. PROYECTO ITEC ESCENARIO LVL y LVM NIVEL 5º de E.P RESPONSABLE M. Gloria Poblador Rentero COMPETENCIAS Competencia lingüística Competencia matemática C. aprender a aprender C. para el desarrollo de la autonomía e iniciativa personal Tratamiento de la información y la competencia digital. OBJETIVOS Mejorar la destreza y la comprensión lectora. Ampliar el vocabulario propio de su edad y ser capaz de escribirlo correctamente. Desarrollar la capacidad de realizar operaciones matemáticas y aplicarlo a la resolución de problemas. Desarrollar hábitos de trabajo personal cada vez más autónomos. Motivar a los alumnos para conseguir mayor rendimiento en sus actividades. er TEMPORALIZACIÓN 2º y 3 trimestre del curso 2013/2014 DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Utilización de los laboratorios virtuales para la consecución de los objetivos propios de estas áreas. METODOLOGÍA EMPLEADA HERRAMIENTAS DIGITALES QUE SE UTILIZARÁN Enseñanza guiada. Herramientas multimedia Herramientas colaborativas Blog Herramientas de comunicación Blog Captura de imagen Cámara de fotos Recursos digitales Pizarra interactiva Otros Pizarra Smartboard
  • 2. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Momentos Metodología Otros aspectos PROPUESTAS DE MEJORA En relación a la aplicación del programa. En relación a la propia Aplicación Temporalización, secuenciación, horarios,… Interfaz, facilidad de uso… Inicial Continuo Final Inicial a través del programa. Seguimiento a través del trabajo de los alumnos en el aula. Valoración final de los resultados obtenidos.