DISEÑO CURRICULAR PARA LOS TECNICOS LABORALES POR COMPETENCIAS EN COMFANDI

1. TRABAJO ELABORADO POR:
Para: Mg. Orfa Garzón Rayo
PROGRAMA ESPECIAL DE PEDAGOGIA COMFANDI
DISEÑO CURRICULAR PARA LOS TECNICOS LABORALES
TIC I
Enero 22 de 2015

2. TIC I
CONTEXTO: Actualmente la población es heterogénea (edades entre los 17 y 60 años), serán orientados para
Técnicos Laborales por competencias, en salas de sistemas con acceso internet. La institución es una Caja de
Compensación Familiar orientada en formación para el trabajo y desarrollo humano
EXIGENCIAS DEL MEDIO: personas con habilidades y destrezas en el manejo de herramientas ofimáticas y on-line
UBICACIÓN EN TIEMPO PRESENTE DE LA FORMACION OFRECIDA: Es un modulo transversal en la formación, el
cual consta de 30 horas catedra en uno de los semestres, dentro del técnico laboral por competencias que tiene
una duración de 4 semestres para su certificación.
TIPO DE ORIENTADOR:
Requisitos Académicos mínimos
Ingeniero o tecnólogo en sistemas,
ingeniero o tecnólogo en
informática.
Experiencia laboral y/o
Especialización
Veinticuatro (24) meses de
experiencia, en formación por
competencias.
Competencias
Mínimas
-Manejar herramientas informáticas
asociadas al área objeto de la
formación.

3. ¿POR QUE Y PARA QUE ENSEÑAR-APRENDER?
La finalidad es que sea un ciudadano digital con competencias en ofimática y herramientas on-line
¿QUE ENSEÑAR-APRENDER?
Escogimos el primer paradigma que es:
Saber Teórico-conceptual; Saber Técnico- Práctico; Saber aprender; Campo valorativo.
Porque en el caso de las “TIC I” además del concepto se requiere la practica para lograr una experticia, habilidad,
destreza.
Sistema operativo; interfase entre usuario y computador; desempeño en cualquier computador; asertivo en la
comunicación por medio de dispositivos.
Ofimática; Elaborar documentos mediante procesadores de texto, hojas de calculo y presentaciones con
diapositivas; capacidad de realizar archivos mediante la aplicaciones de office; habilidad y capacidad en la
realización de documentos enriquecidos.
Herramientas on-line (tic): aplicaciones en la red de internet; posibilidad de subir documentos y compartirlos
para su divulgación; Ubicar la aplicabilidad de cada una de ellas para beneficio propio y de otros; reconocimiento
del publico que recibe la información en tiempo real.

4. ¿CUANDO Y COMO ENSEÑAR-APRENDER?
Tendrán 8 sesiones de 4 horas catedra, en el aula con computadores y acceso a internet, video been, y tablero se
explicaran los conceptos. Se harán practicas y se dejaran talleres como trabajo colaborativo, talleres virtuales e
investigaciones.
Se interactuara mediante varias herramientas on-line y mostrara las bondades de la información on-line y la
aplicabilidad en los diferentes campos de los Técnicos laborales por competencias.
Exposiciones de manera remota con grupos de trabajo definidos entre 3 y máximo 5 integrantes.
¿QUE, CUANDO Y COMO EVALUAR?
De acuerdo a los talleres realizados anteriormente, previas correcciones; se elaborara un trabajo al finalizar cada
modulo mostrando evidencias, producto y desempeño con cada usuario creado. Se dará libertad de acuerdo al
taller de elegir entre las herramientas vistas, trabajadas e investigadas en una fecha y hora fijada. Lo anterior
dejara huella por usuario (estudiante) y será irrefutable bajo una plataforma de trabajo.
Lo anterior nos dirá con cierta aproximación a la realidad que es Competente y capaz de desenvolverse para ser
un Ciudadano digital.