SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Proyecto PRIISMA
(Preventivo, Resiliente, Integral, Innovador,
Sostenible, Moderno, Accessible)
GRUPOS VULNERABLES
¿Que son los grupos vulnerables?
• Los Grupos Vulnerables o Grupos en
Situación de Vulnerabilidad (GSV) son
aquellos que debido al menosprecio
generalizado de alguna condición
especifica que comparten, a un prejuicio
social erigido en torno a ellos o por una
situación histórica de opresión o
injusticia.
Nuestros principales GSV:
• Pacientes Oncológicos Pediátricos.
• Mujeres Embarazadas.
• Personas con VIH.
• Adultos Mayores.
• Personas con Discapacidad.
GRUPOS VULNERABLES
Objetivo Grupos en Situación de
Vulnerabilidad.
• Disminuir la marginación y el rezago
que enfrentan los Grupos en Situación
de Vulnerabilidad para recibir servicios
en salud inclusivos, equitativos y de
calidad con enfoque en derechos
humanos.
GRUPOS VULNERABLES
Pacientes Oncológicos Pediátricos.
• Capacitación del programa “EVAT” (Escala de
Valoración de Alerta Temprana)
• Capacitar en el programa “La Hora Dorada”
Mujeres Embarazadas.
• Fortalecer el registro de UP 64.1 en módulos prevenIMSS
y de Enfermería Especialista en Medicina de Familia.
• Habilitar espacios que apoyen a las madres para iniciar y
mantener la lactancia materna exclusiva, aún en casos de
separación entre la madre y el recién nacido/lactante, en
Unidades Médicas y Administrativas.
GRUPOS VULNERABLES
Mujeres Embarazadas.
• Implementar espacios para atención obstétrica
amigable en hospitalización (pre-labor) y en labor (área
amigable en UTQ) en unidades de segundo nivel de
atención, con atención obstétrica.
• Capacitación al personal de salud con atención
obstétrica/pediátrica para ayudar a las madres al iniciar
y mantener la Lactancia Materna Exclusiva.
• Sesiones educativas de temas relacionados con lactancia
materna dirigidos a mujeres embarazadas y sus
acompañantes, en unidades de primero y segundo nivel.
GRUPOS VULNERABLES
Personas con VIH.
• Realizar las medidas que se requieran para garantizar el
abasto oportuno en el 100% de las PVV.
• Conocimiento sobre las estrategias de profilaxis pre y
post exposición de VIH el personal de las unidades de
primer y segundo nivel
GRUPOS VULNERABLES
Adultos Mayores.
• Habilitar la consulta externa de Geriatría con el área de
responsabilidad 3900 ó 3901 y considerar habilitar camas
asignadas a esta especialidad, obligatorio en aquellos
hospitales con turnos nocturnos y jornada.
• Difundir y cumplir con los criterios de referencia de
primero a segundo nivel de Geriatría entre los directores
de UMF y los médicos familiares a través de sesiones
para que el envío sea adecuado.
GRUPOS VULNERABLES
Personas con Discapacidad.
• Difundir materiales informativos para la promoción de la
salud y prevención de enfermedades en formato
inclusivo.
• Aplicar la encuesta de satisfacción a personas con
discapacidad.
Atención Eficiente y Eficaz.
• Incrementar la calidad, oportunidad y eficiencia de los servicios de salud en
las unidades médicas hospitalarias para mejorar la satisfacción de la
población derechohabiente, con énfasis en los tres niveles de atención,
priorizando los Hospitales Generales de Zona (HGZ), Hospitales Generales
Regionales (HGR) y Unidades Médicas de Atención Ambulatoria (UMAA)
PrevenIMSS Revalorizado.
• Implementar acciones preventivas y educativas para promover la
participación corresponsable en el cuidado de la salud de la población y de
los prestadores de servicios de salud.
Con los siguientes subproyectos:
• Chequeos PrevenIMSS.
• Chequeo Anual a Trabajadores IMSS.
• PrevenIMSS en Empresas.
• PrevenIMSS en Escuelas y Universidades.
• Comités Comunitarios.
• Pierde Kilos, Gana Vida.
• Procesos Sustantivos de Trabajo Social.
• Nuevo Modelo de Atención en Módulos
DiabetIMSS.
• Estomatología.
• Programa de Vacunación Universal.
• Cobertura Anticonceptiva.
• Lactancia Materna y Fortalecimiento de la
Atención Integral de las Enfermedades
Metabólicas Congénitas.
El enfoque permite el desarrollo de cada uno de estos programas prioritarios en
los tres niveles de atención y con un especial énfasis transversal en la atención
COVID 19, rehabilitación integral post COVID, Salud Mental y enfoque del
desarrollo de Hospitales Seguros y Sostenibles.
A razón de lo anterior es de importancia que los equipos multidisciplinarios de la Jefatura
de Servicios de Prestaciones Médicas y/o Unidad Médica de Alta Especialidad conozcan y
dominen los ejes de cada proyecto a fin de implementarlos y generar alcance de metas en
cada una de sus Unidades a cargo.
A través del “Proyecto PRIISMA” contempla los programas prioritarios del 1°, 2° y 3er nivel
EN GENERAL DEBEMOS TENER IMPLEMENTADOS EN
TODAS Y CADA UNA DE LAS UNIDADES LO SIGUIENTE
• Qué estrategias o acciones ha implementado el agente de cambio en su OOAD o UMAE para
fortalecer la atención a las personas con alguna condición de vulnerabilidad.
• Cómo monitorean y garantizan que la información a los familiares de los derechohabientes de los
pacientes de urgencias, tococirugía, hospitalización y cirugía cuenten con información completa,
oportuna y veráz por turno en cada unidad médica.
• Cómo han implementado la priorización en la atención de los servicios de urgencias para los
pacientes, adultos mayores, con discapacidad, mujeres embarazadas y niños.
Capacitacion PRIISMA.pptx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017
Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017
Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017PABLO DE LA MORENA RAMOS
 
Orden y manejo de la historia clinica
Orden  y manejo de la historia clinicaOrden  y manejo de la historia clinica
Orden y manejo de la historia clinicaErick Villareal
 
PAE de Esquizofrenia Paranoide
PAE de Esquizofrenia ParanoidePAE de Esquizofrenia Paranoide
PAE de Esquizofrenia ParanoideSilvana Star
 
Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería parte 2 de 2
Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería   parte 2 de 2Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería   parte 2 de 2
Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería parte 2 de 2Facultad de Ciencias de la Salud - USP
 
Aiepi neonatal practica
Aiepi neonatal practicaAiepi neonatal practica
Aiepi neonatal practicaWilly Castro
 
ROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptx
ROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptxROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptx
ROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptxSoniaEstefaniaCujile
 
PAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIA
PAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIAPAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIA
PAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIASilvana Star
 
Triage Obstétrico Enfermería Infantil.
Triage Obstétrico Enfermería Infantil.Triage Obstétrico Enfermería Infantil.
Triage Obstétrico Enfermería Infantil.Bananero33
 
Esamyn 2021 resumen
Esamyn 2021 resumenEsamyn 2021 resumen
Esamyn 2021 resumenMAHINOJOSA45
 
Partoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuadoPartoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuadoJorge Rodrigo
 
Embarazo ectopico estudio de caso
Embarazo ectopico estudio de casoEmbarazo ectopico estudio de caso
Embarazo ectopico estudio de casoJuan Flores
 
Bibliografia medicina familiar
Bibliografia medicina familiarBibliografia medicina familiar
Bibliografia medicina familiarmiguelrob
 
Salud materno perinatal
Salud materno perinatalSalud materno perinatal
Salud materno perinatalelcira grados
 
Pae enfermeria juan gonz
Pae enfermeria juan gonzPae enfermeria juan gonz
Pae enfermeria juan gonzEvelyn Gomez T
 
Caja roja obstetrica
Caja roja obstetricaCaja roja obstetrica
Caja roja obstetricaisabel Alonso
 

La actualidad más candente (20)

GALM - Grupos de Apoyo a la LACTANCIA MATERNA
GALM - Grupos de Apoyo a la LACTANCIA MATERNA GALM - Grupos de Apoyo a la LACTANCIA MATERNA
GALM - Grupos de Apoyo a la LACTANCIA MATERNA
 
Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017
Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017
Preguntas EIR ENFERMERIA PEDIATRICA 2016_2017
 
Orden y manejo de la historia clinica
Orden  y manejo de la historia clinicaOrden  y manejo de la historia clinica
Orden y manejo de la historia clinica
 
PAE de Esquizofrenia Paranoide
PAE de Esquizofrenia ParanoidePAE de Esquizofrenia Paranoide
PAE de Esquizofrenia Paranoide
 
Epidemiologia: Morbilidad neonatal
Epidemiologia: Morbilidad neonatalEpidemiologia: Morbilidad neonatal
Epidemiologia: Morbilidad neonatal
 
Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería parte 2 de 2
Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería   parte 2 de 2Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería   parte 2 de 2
Gerencia e inmunizaciones como actividad final de la enfermería parte 2 de 2
 
Anamnesis de embarazada
Anamnesis de embarazadaAnamnesis de embarazada
Anamnesis de embarazada
 
Aiepi neonatal practica
Aiepi neonatal practicaAiepi neonatal practica
Aiepi neonatal practica
 
ROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptx
ROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptxROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptx
ROJAS JIMENEZ JULIO ANDRES - 17 06 2021 - SCORE MAMA Y CLAVES OBSTETRICAS.pptx
 
PAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIA
PAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIAPAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIA
PAE DE SINDROME CONVULSIVO - PEDIATRIA
 
Triage Obstétrico Enfermería Infantil.
Triage Obstétrico Enfermería Infantil.Triage Obstétrico Enfermería Infantil.
Triage Obstétrico Enfermería Infantil.
 
Esamyn 2021 resumen
Esamyn 2021 resumenEsamyn 2021 resumen
Esamyn 2021 resumen
 
Protocol Dolor Pediatria
Protocol Dolor PediatriaProtocol Dolor Pediatria
Protocol Dolor Pediatria
 
Partoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuadoPartoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuado
 
Embarazo ectopico estudio de caso
Embarazo ectopico estudio de casoEmbarazo ectopico estudio de caso
Embarazo ectopico estudio de caso
 
Implicación de la familia en los cuidados
Implicación de la familia en los cuidadosImplicación de la familia en los cuidados
Implicación de la familia en los cuidados
 
Bibliografia medicina familiar
Bibliografia medicina familiarBibliografia medicina familiar
Bibliografia medicina familiar
 
Salud materno perinatal
Salud materno perinatalSalud materno perinatal
Salud materno perinatal
 
Pae enfermeria juan gonz
Pae enfermeria juan gonzPae enfermeria juan gonz
Pae enfermeria juan gonz
 
Caja roja obstetrica
Caja roja obstetricaCaja roja obstetrica
Caja roja obstetrica
 

Similar a Capacitacion PRIISMA.pptx

Maternidades Nacer con Cariño.pptx
Maternidades Nacer con Cariño.pptxMaternidades Nacer con Cariño.pptx
Maternidades Nacer con Cariño.pptxMilagroSosa2
 
Apuntes acciones de salud
Apuntes acciones de saludApuntes acciones de salud
Apuntes acciones de saludmiguelavalos16
 
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncerExperiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncerPlan de Calidad para el SNS
 
Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...
Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...
Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...Asociación Lazos Pro Solidariedade
 
Muerte materna TALLER PARA LOS TAPS
Muerte materna TALLER PARA LOS TAPSMuerte materna TALLER PARA LOS TAPS
Muerte materna TALLER PARA LOS TAPSMauro Lopez
 
UNICEF VIH Y EMBARAZO
UNICEF VIH Y EMBARAZOUNICEF VIH Y EMBARAZO
UNICEF VIH Y EMBARAZOClau Mc Clau
 
Tocoginecologa 140311120317-phpapp02
Tocoginecologa 140311120317-phpapp02Tocoginecologa 140311120317-phpapp02
Tocoginecologa 140311120317-phpapp02María Isabel Somma
 
UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)
UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)
UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)Conferencia Sindrome Metabolico
 
Niveles de atencion, clase aiep
Niveles de atencion, clase aiepNiveles de atencion, clase aiep
Niveles de atencion, clase aiepLili Rivera
 
Hospital Isidro Ayora por Paola Guananga
Hospital Isidro Ayora por Paola GuanangaHospital Isidro Ayora por Paola Guananga
Hospital Isidro Ayora por Paola GuanangaPaolaGuananga
 
Propuesta programas sociales inclusión - CICAT-SALUD
Propuesta  programas sociales inclusión - CICAT-SALUDPropuesta  programas sociales inclusión - CICAT-SALUD
Propuesta programas sociales inclusión - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 
PROYECTO DE MEJORA.pptx
PROYECTO DE MEJORA.pptxPROYECTO DE MEJORA.pptx
PROYECTO DE MEJORA.pptxJeremyP7
 
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptxPROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptxKARINA ESPIN
 
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptxPROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptxKARINA ESPIN
 
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptxPROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptxALVAROCALISPA1
 
Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...
Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...
Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...luisantoniorivasbaja
 

Similar a Capacitacion PRIISMA.pptx (20)

Maternidades Nacer con Cariño.pptx
Maternidades Nacer con Cariño.pptxMaternidades Nacer con Cariño.pptx
Maternidades Nacer con Cariño.pptx
 
Apuntes acciones de salud
Apuntes acciones de saludApuntes acciones de salud
Apuntes acciones de salud
 
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncerExperiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer
 
Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...
Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...
Programa pares (CESIDA=. Prevención y promoción de la salud en personas con V...
 
cz8s - medico del barrio.pptx
cz8s - medico del barrio.pptxcz8s - medico del barrio.pptx
cz8s - medico del barrio.pptx
 
Toco ginecología
Toco ginecologíaToco ginecología
Toco ginecología
 
Muerte materna TALLER PARA LOS TAPS
Muerte materna TALLER PARA LOS TAPSMuerte materna TALLER PARA LOS TAPS
Muerte materna TALLER PARA LOS TAPS
 
UNICEF VIH Y EMBARAZO
UNICEF VIH Y EMBARAZOUNICEF VIH Y EMBARAZO
UNICEF VIH Y EMBARAZO
 
Tocoginecologa 140311120317-phpapp02
Tocoginecologa 140311120317-phpapp02Tocoginecologa 140311120317-phpapp02
Tocoginecologa 140311120317-phpapp02
 
Two_Page_Handout_29-8-2012
Two_Page_Handout_29-8-2012Two_Page_Handout_29-8-2012
Two_Page_Handout_29-8-2012
 
UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)
UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)
UNidades de Especialidades Médicas en Enfermedades Crónicas (UNEME EC)
 
Niveles de atencion, clase aiep
Niveles de atencion, clase aiepNiveles de atencion, clase aiep
Niveles de atencion, clase aiep
 
Hospital Isidro Ayora por Paola Guananga
Hospital Isidro Ayora por Paola GuanangaHospital Isidro Ayora por Paola Guananga
Hospital Isidro Ayora por Paola Guananga
 
Propuesta programas sociales inclusión - CICAT-SALUD
Propuesta  programas sociales inclusión - CICAT-SALUDPropuesta  programas sociales inclusión - CICAT-SALUD
Propuesta programas sociales inclusión - CICAT-SALUD
 
PROYECTO DE MEJORA.pptx
PROYECTO DE MEJORA.pptxPROYECTO DE MEJORA.pptx
PROYECTO DE MEJORA.pptx
 
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptxPROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (2).pptx
 
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptxPROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016 (1).pptx
 
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptxPROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptx
PROGRAMA-AULAS-HOSPITARIAS-NOV-2016.pptx
 
Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...
Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...
Describa el nivel de atención donde desarrolla su práctica diaria y como incl...
 
Proyecto de gerencia cochabamba bolivia
Proyecto de gerencia  cochabamba boliviaProyecto de gerencia  cochabamba bolivia
Proyecto de gerencia cochabamba bolivia
 

Último

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Último (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Capacitacion PRIISMA.pptx

  • 1. Proyecto PRIISMA (Preventivo, Resiliente, Integral, Innovador, Sostenible, Moderno, Accessible)
  • 2. GRUPOS VULNERABLES ¿Que son los grupos vulnerables? • Los Grupos Vulnerables o Grupos en Situación de Vulnerabilidad (GSV) son aquellos que debido al menosprecio generalizado de alguna condición especifica que comparten, a un prejuicio social erigido en torno a ellos o por una situación histórica de opresión o injusticia. Nuestros principales GSV: • Pacientes Oncológicos Pediátricos. • Mujeres Embarazadas. • Personas con VIH. • Adultos Mayores. • Personas con Discapacidad.
  • 3. GRUPOS VULNERABLES Objetivo Grupos en Situación de Vulnerabilidad. • Disminuir la marginación y el rezago que enfrentan los Grupos en Situación de Vulnerabilidad para recibir servicios en salud inclusivos, equitativos y de calidad con enfoque en derechos humanos.
  • 4. GRUPOS VULNERABLES Pacientes Oncológicos Pediátricos. • Capacitación del programa “EVAT” (Escala de Valoración de Alerta Temprana) • Capacitar en el programa “La Hora Dorada” Mujeres Embarazadas. • Fortalecer el registro de UP 64.1 en módulos prevenIMSS y de Enfermería Especialista en Medicina de Familia. • Habilitar espacios que apoyen a las madres para iniciar y mantener la lactancia materna exclusiva, aún en casos de separación entre la madre y el recién nacido/lactante, en Unidades Médicas y Administrativas.
  • 5. GRUPOS VULNERABLES Mujeres Embarazadas. • Implementar espacios para atención obstétrica amigable en hospitalización (pre-labor) y en labor (área amigable en UTQ) en unidades de segundo nivel de atención, con atención obstétrica. • Capacitación al personal de salud con atención obstétrica/pediátrica para ayudar a las madres al iniciar y mantener la Lactancia Materna Exclusiva. • Sesiones educativas de temas relacionados con lactancia materna dirigidos a mujeres embarazadas y sus acompañantes, en unidades de primero y segundo nivel.
  • 6. GRUPOS VULNERABLES Personas con VIH. • Realizar las medidas que se requieran para garantizar el abasto oportuno en el 100% de las PVV. • Conocimiento sobre las estrategias de profilaxis pre y post exposición de VIH el personal de las unidades de primer y segundo nivel
  • 7. GRUPOS VULNERABLES Adultos Mayores. • Habilitar la consulta externa de Geriatría con el área de responsabilidad 3900 ó 3901 y considerar habilitar camas asignadas a esta especialidad, obligatorio en aquellos hospitales con turnos nocturnos y jornada. • Difundir y cumplir con los criterios de referencia de primero a segundo nivel de Geriatría entre los directores de UMF y los médicos familiares a través de sesiones para que el envío sea adecuado.
  • 8. GRUPOS VULNERABLES Personas con Discapacidad. • Difundir materiales informativos para la promoción de la salud y prevención de enfermedades en formato inclusivo. • Aplicar la encuesta de satisfacción a personas con discapacidad.
  • 9. Atención Eficiente y Eficaz. • Incrementar la calidad, oportunidad y eficiencia de los servicios de salud en las unidades médicas hospitalarias para mejorar la satisfacción de la población derechohabiente, con énfasis en los tres niveles de atención, priorizando los Hospitales Generales de Zona (HGZ), Hospitales Generales Regionales (HGR) y Unidades Médicas de Atención Ambulatoria (UMAA)
  • 10. PrevenIMSS Revalorizado. • Implementar acciones preventivas y educativas para promover la participación corresponsable en el cuidado de la salud de la población y de los prestadores de servicios de salud.
  • 11. Con los siguientes subproyectos: • Chequeos PrevenIMSS. • Chequeo Anual a Trabajadores IMSS. • PrevenIMSS en Empresas. • PrevenIMSS en Escuelas y Universidades. • Comités Comunitarios. • Pierde Kilos, Gana Vida. • Procesos Sustantivos de Trabajo Social. • Nuevo Modelo de Atención en Módulos DiabetIMSS. • Estomatología. • Programa de Vacunación Universal. • Cobertura Anticonceptiva. • Lactancia Materna y Fortalecimiento de la Atención Integral de las Enfermedades Metabólicas Congénitas.
  • 12. El enfoque permite el desarrollo de cada uno de estos programas prioritarios en los tres niveles de atención y con un especial énfasis transversal en la atención COVID 19, rehabilitación integral post COVID, Salud Mental y enfoque del desarrollo de Hospitales Seguros y Sostenibles.
  • 13. A razón de lo anterior es de importancia que los equipos multidisciplinarios de la Jefatura de Servicios de Prestaciones Médicas y/o Unidad Médica de Alta Especialidad conozcan y dominen los ejes de cada proyecto a fin de implementarlos y generar alcance de metas en cada una de sus Unidades a cargo. A través del “Proyecto PRIISMA” contempla los programas prioritarios del 1°, 2° y 3er nivel
  • 14. EN GENERAL DEBEMOS TENER IMPLEMENTADOS EN TODAS Y CADA UNA DE LAS UNIDADES LO SIGUIENTE • Qué estrategias o acciones ha implementado el agente de cambio en su OOAD o UMAE para fortalecer la atención a las personas con alguna condición de vulnerabilidad. • Cómo monitorean y garantizan que la información a los familiares de los derechohabientes de los pacientes de urgencias, tococirugía, hospitalización y cirugía cuenten con información completa, oportuna y veráz por turno en cada unidad médica. • Cómo han implementado la priorización en la atención de los servicios de urgencias para los pacientes, adultos mayores, con discapacidad, mujeres embarazadas y niños.