El documento resume la historia del estudio de la lengua desde las primeras civilizaciones como los griegos, los latinos y los hindúes hasta el desarrollo de las escuelas lingüísticas modernas. Destaca que los latinos como Marco Terencio Varrón iniciaron el estudio sistemático de la lengua latina y su clasificación. Más tarde, las escuelas de Praga y Copenhague realizaron importantes contribuciones al desarrollo de la lingüística moderna a través del análisis estructural de las lenguas.

1. HISTORIA DE LA LENGUA
ANGELA AGUIAR GALVAN

2. - Los griegos, los latinos y los hindúes.
Los Latinos.
Marcus Terentius Varro inicio la
controversia entre los analogistas,
anomalistas en Roma.
Escribió un tratado de 25 volúmenes.
Varro dividió la lengua latina en palabras
variables e invariables.
Las palabras variables las separo las que
presentaban cambios regulares.
De las palabras variables definió cuatro
tipos que corresponde al concepto
declinación con los criterios de caso y de
tiempo.
Varro también inicio el estudio del origen
de las palabras la etimología.
Los griegos
Los griegos fueron unos de las primeras civilizaciones en
estudiar la lengua separándola por escuelas.
La escuela sofistas intenta resolver los problemas de la
lengua de la misma manera que se resuelven problemas de
geometría ,astronomía y otros.
Los analogistas percibían que la lengua era un hecho
natural por lo tanto existía una conexión entre las cosas en
general con la realidad.
Los anomalistas, era lo contrario de los analogistas
consideraban que la lengua era arbitraria.

3. LOS HINDÚES
• Anteriormente a los griegos,
romanos los hindúes realizaron
trabajos con la lengua sanscritico
lengua utilizada para libros
religiosos.
La principal preocupación o
meta de los hindúes es la
preservación de la lengua
sagrada considerada lengua
de los dioses es decir una
lengua perfecta.

4. LA ESCUELA DE PRAGA Y COPENHAGUE.LAESCUELADE
PRAGA.
Fundada en 1926. Autores Karl Bühler,
Benveniste, Martinet, Jacobson y Trubetzko .
Los creadores de esta escuela defendieron
tres tesis:
Primera tesis :Es un análisis de los
problemas metodológicos derivados de la
conceptualización de la lengua y estudios
sincrónicos.
Segunda tesis :Esta se refiere a los
contenidos del trabajo lingüístico entre los
que se incluye el aspecto fónico.
Tercera tesis: Esta examina las funciones
lingüísticas en la medida que modifican la
estructura fónica, lexical y gramatical.
LAESCUELADE
COPENHAGUE.
Escuela liderada por Hjemslev quien instauró
la idea de la glosemática, junto con Bröndal,
Urdall, Togety.
Esta escuela se centro en el estudio de la
teoría fonemática y la glosmática
Esta teoría se basa a un análisis estructural
de las lenguas tomadas como conjuntos de
elementos y relaciones entre el sistema
gramatical y fonológico.
Aunque las propuestas de Hjemslev no
tuvieron mucha aceptación estas ayudaron a
realizar estudios sobre las lenguas
indoamericanas.

5. LINGÜÍSTICA APLICADA.
Lingüística es una
disciplina cuyo
objeto de estudio es
el lenguaje humano.
Analiza las lenguas
en base de sus
propias
características.
Especifica.
Hace relaciones de
la lengua, con los
hablantes y la
sociedad.
Diversifica los
aspectos análisis de
la lengua.
Establece niveles de
análisis de la
fonología,
morfología,
sintaxis,léxico y
semántica.
Explica la evolución
de las lenguas y sus
constantes cambios.
El estudio de cada
lengua en base a su
propio sistema.

6. GRAMÁTICA TRADICIONAL.
GRAMATICA
TRADICIONAL
Ciencia que
estudia los
elementos
de una
lengua y sus
combinacion
es.
Realiza
análisis a
partir de las
lenguas latín
y griego.
Globalizada.
Realiza
estudios de
la lengua sin
relación con
la sociedad.Limita el
estudio de la
lengua
aspectos
formales.
Se basa en
estudios de
vocabulario y
gramática.
Impone
normas de
uso bajo
criterios no
modificables.
Tiene como
modelo de
estudio el
idioma latín.