Este documento discute si la perversión del arte pedagógico es una realidad. Argumenta que la educación de hace 100 años se centraba más en la práctica que en la teoría, manteniendo una estrecha relación entre la enseñanza y las futuras profesiones. Sin embargo, la ciencia ha alterado significativamente la educación, pervirtiendo el verdadero significado de enseñar y deteriorando el arte pedagógico. Esto ha afectado negativamente a la nueva generación al enseñarles teorías como la evoluc

1. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ADVENTISTA
Facultad de Educación
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades, lengua castellana e
idioma extranjero: inglés
Artículo de Opinión
Presentado por:
Angela Patricia Echeverry
Código: 20132026343
Presentado a:
Rafael Reina
Medellín, Colombia
2015

2. La perversión del arte pedagógico ¿Es una realidad?
Introducción
Hace aproximadamente cien años según nuestros ancestros comentan que la
educación no era basada principalmente en la teoría. Más bien, se relacionaba
directamente a la práctica por lo que se denominaba una educación con arte y
bien dirigida, asegurándose que desde ese momento se mantuviera una estrecha
relación a lo que continuarían a futuro formarse como profesionales.
Tesis
Argumentos
Coincidiendo según White Elena (2013) demuestra que la
pedagogía se ha pervertido. Indicando que han hecho de la verdad
algo equívoco, por ejemplo: La evolución, sin tener en cuenta que
hubo un comienzo para todo establecido en la biblia. Enseñando
así, que venimos de algo llamado El big bang, y de ahí nuestro
proceso de evolución para llegar hacer el hombre de hoy día.
Por lo tanto ha sido una realidad que el arte pedagógico se ha
perdido en gran manera y ha tomado un nuevo rumbo afectando de
esta forma la enseñanza de los niños en la escuela.
No estoy de acuerdo con este tipo de enseñanza, pues en gran
manera se pierde el conocimiento de un Dios Creador, el cual con
bastante amor y dulzura te hizo a ti y a mí.
A través del tiempo, la ciencia ha venido a dar un giro
impresionante en el ámbito educativo, lo que a pasos
agigantados ha deteriorado el verdadero significado de la
educación o a tener en gran estima el arte pedagógico. Los
maestros bien “preparados” son quienes han manifestado su
preocupación por las criaturas que llegan a los colegios a
recibir cierto tipo de educación, que en gran escala se ha
vuelto falsa e inmoderada. La perversión del arte pedagógico
¿es una realidad? ¿Cómo ha afectado a la nueva generación?

3. Conclusión
La nueva generación se ha visto envuelta en este grave conflicto ya que al
E(2013) “desde los primeros años de la vida, el niño pone en práctica la
emulación y la rivalidad; y manifiesta egoísmo, raíz de todo mal” destacando
así que, al no tener un verdadero conocimiento de dónde venimos, permitimos
naturalmente que el niño se desenfrene y pierda en gran manera el respeto y
amor por sí mismo, sin embargo es responsabilidad de todo maestro dirigido
por Dios desenmascarar esta fingimiento y conducir a los niños por el camino
correcto.
Elaborado por:
Angela Echeverry
BIBLIOGRAFIA
White Elena (2013). La educación, segunda edición. La educación y
el carácter. Editorial APIA. p. 204.
http://lopsico.com/por-que-lopsico.html
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/EvolucionDC.htm