Este documento describe un proyecto para abordar la falta de material didáctico para la estimulación temprana de niños pequeños en una escuela en Loja, Ecuador. El proyecto involucra diagnóstico del problema, diseño de alternativas como el uso de material reciclable y la participación de padres, selección de opciones y revisión del impacto en el desarrollo de los niños.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
CICLO V
Desarrollo Personal, Profesional y Cultural.
ESTUDIANTE:
Angella Brighit Maza Torres
PARALELO:
B
DOCENTE:
Lcdo. Bernardino Acaro Camacho
PERIODO ACADÉMICO:
Abril – septiembre 2020
Loja - Ecuador

2. FASE DE PROCESO DE TOMA
DE DESICIONES.

3. FASE DE DIAGNOSTICO.
Falta de material didáctico para la
estimulación temprana en niños
pequeños.

4. Niños sin material didáctico
Niños utilizando material didáctico
La falta de material didáctico para la estimulación de los
niños, afecta de manera significativa para la adquisición
de aprendizaje.

5. FASE DE DISEÑO DE ALTERNATIVAS
Utilizar material reciclable para
la elaboración.
Pedir el apoyo de los
padres de familia.
Trabajar arduamente con
otras instituciones que
brinden el apoyo en la
entrega de material.

6. FASE DE ELECCIÓN
Utilizar material reciclable para la elaboración.
Incentivar a los padres de familia por medio de
talleres para realizar estos materiales.
Crear rincones lúdicos con materiales reciclables,
para la utilización de los niños.

7. Materiales elaborados

8. ¿Qué destrezas se promovieron con el
uso de este material?
Desarrollo de
la memoria
Razonamiento La
percepción
Observación,
atención y
concentración
Refuerza y sirve para
aplicar los conocimientos
que se construyen en las
actividades curriculares
Coordinación
Óculo - Manual
Capacidad de
resolver
problemas.
Sociabilidad y
capacidad de
jugar.
Discriminación
visual
FASE DE REVISIÓN

9. Ha sido importante utilizar este tipo de
implemento de material didáctico, ya
que favorece de manera significativa
en la enseñanza – aprendizaje, así
mismo promueve a una mejora en su
desarrollo integral.