Contenidos programados para el año 2015 en educacion inicial

1. CONTEXTUALIZACION ANUAL IEI “Rayitos de Sol” –RED 06
ME
S
Fiesta
Cívica
Comunal
Problemática Necesidades
intereses
Tema
Transversal
Sub tema Valor Unidad Didáctica Producción de los
niñ@s
Producción de los PPFF.
M
A
R
Z
O
Inicio de
clases
10 de
marzo
Niños mal nutridos
por desconocimiento
alimenticio.
Escaso material
bibliográfico basado
en las necesidades e
intereses de los
niños del nivel inicial.
Conciencia
ambiental.
- Que los PP.FF.
Tomen conciencia en
nutrición.
- Implementar los
diferentes sectores
del aula con los
útiles.
- Equipar la
biblioteca de la I.E
con materiales
bibliográficos para
el nivel.
- Reciclar botellas
- Papeles
- Latas.
- Adaptación
- Fiesta de
bienvenida
- Lista de cotejo
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S
A
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L
I
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A
D
Unidad didáctica
Nº 1:
“Bienvenido a mi
jardincito”
- Ambientamos
nuestro aula.
- Elaboración de
las normas de
convivencia
- elabora materiales de
ambientación.
A
B
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I
L
9 Día
mundial de
la salud
17 y 18
semana
santa
22 Día
mundial de
la tierra
Día mundial
de libro y la
lectura
infantil.
- ¿Cómo nos
aseamos y nos
alimentamos?
- Conozco las
partes finas y
gruesas de mi
cuerpo.
- Descubro mis
órganos internos.
- Usemos nuestros
sentidos.
Unidad de
aprendizaje Nº 1:
Conociendo mi
cuerpo y aprendo a
cuidarlo
alimentándome
- Crean siluetas
humanas con
diferentes
materiales ylos
alimentos
- Elaboración de atuendos
del Mini chef.
- Capacitación de salud.
M
A
Y
O
2do
domingo
Día de la
madre
25 Día de la
educación
inicial
31 Día de
No fumador.
Educación
para gestión
de riesgo y
conciencia
ambiental.
- Mi familia y l
familia d Jesús.
- La familia escolar.
- Celebremos la
educación inicial
- Preparando
potajes de la
papa.
- ¡Qué importante
es cuidar nuestro
medio ambiente
- Reciclando
objetos solidos
- Preparando
merienda
campesina
Unidad de
aprendizaje Nº2:
“festejemos a
mamita y
alegremos el
jardincito en su
día”
Unidad de
aprendizaje Nº3:
A papito con
cariño,cuidemos el
medio ambiente,
mi amigo el
campesino
- Elabora un
regalo a mama
- Adorna el
jardincito con
banderines.
- Difusión por el
día de la E.I
- Elaboran
banderas.
- Elabora un
regalo a papa
- Escenifica al
amigo
campesino.
- Taller de sensibilizacióny
compartir por el día de
mama.
- Pasacalle por el día de la
Educ.Inicial
- Preparación de potajes a
base de papa.
- Reciclaje de objetos
solidos
- Desayuno de
confraternidad por el día
del papaJ
U
N
I
O
7 Día de la
bandera
3er.doming
o Día del
padre.
5 Día del
medio
ambiente.
24 Día del
campesino
FENCYT

2. J
U
L
I
O
6 Día del
maestro
28
aniversario
Patrio
Agresividad marcada
en los niños y niñas en
las diferentes edades.
Falta de conciencia del
medio ambiente
- Mayor
atención
comprensión
amor y afecto
en todo
momento a los
niños y niñas.
- Desarrollar su
socialización.
Educación
valor y
formación
ética.
- Elaboramos
compromisos
conducta-mes.
- Revaloremos nuestras
costumbres de las
regiones de nuestro
Perú.
- Dramatización de
títeres.
- Los símbolos patrios
Unidad de
aprendizaje Nº4:
“Contigo Perú”
-Preparación de
alimentos típicos
-Elaboran los
símbolos patrios,
para decorar en el
cumpleaños de
nuestro Perú.
-feria de platos
típicos de las
diferentes
regiones del Perú
A
G
O
S
T
O
Día del
folklore
25 Día del
abuelito
30 santa
rosa de lima
- Conoce etapas
de la vida.
- Cumplir
compromisos
de conducta
Educación y
valor y
formación
ética.
- Elaboramos
compromiso de
conducta a nuestros
abuelitos.
- Ciclo o etapas de vida
del hombre
Unidad de
aprendizaje Nº5:
Conociendo las
etapas de la vida
descubro la labor
de los servidores
de la comunidad
-Preparamos un
regalo para el
abuelito
S
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Día del
árbol
1era
semana
Educ.Vial.
2do
domingo día
de la familia
Día de la
paz
23 Día de la
primavera y
la amistad
- Conocer las
señales d
Educación
Vial.
- Compartir
actividades
con la familia.
- Con alegría
recibamos la
primavera y
sembremos
plantas.
- La creación de
la tierra.
Educación
para la
convivencia
paz y
ciudadanía.
- Normas de Educación
Vial( semáforos-
policía)
- Conociendo el proceso
de creación de la tierra
- Cumplo mis deberes
- Conozco mis derechos
Unidad de
aprendizaje Nº6:
La creación
,espero con alegría
la llegada de la
primavera
- Elaboración
del semáforo.
- Elaboración
del álbum de
animales y
plantas
- Sembrando –
concurso de
danzas a nivel
de padres de
familia.
Nuestras
plantas
-Elaboración de
señales de
tránsito.
-Preparación de
la tierra.
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C
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U
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Día del
agua
12 Día de
los pueblos
originarios y
el dialogo
intercultural.
Día de la
alimentació
n
21 ahorro
de energía
30
aniversarios
de la IEI.
31 Canción
criolla.
Escasa atención y
concentración de los
niños y niñas
Falta de conciencia
del cuidado de
nuestros recursos
naturales.
Escasos usos
inadecuando las
señales de tránsito.
- Adquirir y
practicas los
hábitos de
estudio.
Educación
para la
gestión de
riesgo y la
conciencia
ambiental.
- Practicamos ejercicios
de atención y
concentración
- De qué manera
ahorramos el agua
- Concienticemos en el
ahorro de energía y
agua
- Festejando el
aniversario de mi
jardín
- Celebrando el día de
la canción criolla
Unidad de
aprendizaje Nº7:
Cuido el agua con
responsabilidad..
Feliz aniversario
jardincito.
- Decoramos el
jardincito por
su aniversario
- Paseo de
confraternidad
- Experimentan
do.
-Concurso de
danzas a nivel de
padres de familia

3. N
O
V
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M
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1 era
Semana
Animal
2 da
Semana
Forestal.
10 Día de
la
Biblioteca
20
Derecho
del nin@
- Conoce los
tipos de
transporte y
las reglas de
transporte y
valorar el uso
de los medios
de
comunicación
- Cumplir sus
deberes y
conocer sus
derechos.
Educación
para la
convivenci
a y la Paz.
- Practicamos
ejercicios de
atención y
concentración
(lecturas y cuentos)
- Creación del
mundo.
- Ciclo de vida de los
animales
- Ciclo de vida –
elaboración de
adornos navideños
de las plantas
- Visitamos la
comunidad y
cabinas de internet.
Unidad de
aprendizaje Nº8:
Los medios de
transporte y
comunicación.
“Conociendo mis
Derechos cumplo
mis deberes”
- Elaboro
laminas
y
álbumes
para
impleme
ntar la
bibliotec
a de mi
aula
-Cuidado y
mantenimiento
de las áreas
verdes.
-Elabora libros
con temas de
su agrado del
niño.
D
I
C
I
E
M
B
R
E
Navidad
Clausura
Valores como
solidarizarse con
los que menos
tienen.
- Conocer la
historia de
Jesús.
- Valorar la
conducta de
Jesús
- Conocer que
nos enseñó
Jesús con
amor.
Educación
para la
convivenci
a y la Paz
- Practicamos y
ejercicios de
atención y
concentración.
- Villancicos
- Conocer la
importancia del
nacimiento de
Jesús.
Unidad de
aprendizaje Nº9:
Preparemos con
amor la llegada
de Jesús.
- Elabora
ción de
adornos
navideñ
os
-Dramatización
de adoración al
nacimiento de
Jesús.

4. PLANIFICACIÓN ANUAL 2015
Mes
Temporalizació
n.
Problema
Necesidades e
intereses
Aprendizajes
fundamentales
Unidad Didáctica
Mod.
U.A –Proyecto-
Taller
Trabajo
PP.FF.
Valores
Tema
Transversal
Marzo
2 al 7
Jornada de
Reflexión
9 al 31
Conductas
inadecuada
s en los
niños de las
diferentes
edades
Inicio del buen
año escolar.
Acogida y
Adaptación de
los estudiantes.
Actúan demostrando
seguridad y cuidado de
sí mismo, valorando su
identidad personal,
social y cultural, en
distintos escenarios y
circunstancias.
Lista de cotejo
)
Reunión:
Informar a los
PP.FF sobre
el trabajo en
aula.
Responsabili
dad
Educación
para la
convivencia
paz y
ciudadanía
Abril
01-30
Conductas
inadecuada
s en los
niños de las
diferentes
edades
Los estudiantes
sean partícipes
activos en la
ambientación del
aula.
Desarrollan diversos
lenguajes artísticos,
demostrando capacidad
de apreciación, creación
y expresión en cada uno
de ellos.
Actúan en la vida social
con plena conciencia de
derechos y deberes, y
con responsabilidad
activa por el bien
común.
Ambientamos y
organizamos
nuestro segundo
hogar.
(PROYECTO)
Talleres por
aula.
Implementaci
ón del aula.
Responsabili
dad
Educación
para la
gestión de
riesgos y la
conciencia
ambiental.
Mayo
4-15
Conductas
inadecuada
s en los
niños de las
diferentes
edades.
Niños sin normas
de convivencia
en el aula y en la
familia
Actúan en la vida social
con ‘plena conciencia de
derechos
“Soy feliz con la
protección de mi
familia mis amigos
y yo”
(Proyecto)
Escuela de
padres,tallere
s.
Reaponsabili
dad
Junio
1-30
.Insuficiente
responsabil
idad de
conciencia
del cuidado
del medio
ambiente
Niños con
hábitos de
lectura
Acceden a la lengua
escrita desde una
perspectiva
comunicativa e
intercultura,
demostrando
competencias en la
lectura, escritura y la
expresión oral en
castellano y en su
lengua materna siempre
que sea
posible.
Utiliza innovan, generan
conocimiento y
producen tecnología en
diferentes contextos
para enfrentar desafíos.
“Organizando
nuestra
biblioteca”
(PROYECTO
FENCYT
. Talleres y
campañas
sobre la
importancia
de la lectura
en los niños
Reaponsabili
dad

5. Julio
01 – 31
Insuficiente
responsabil
idad de
conciencia
del cuidado
del medio
ambiente
Primer día del
Logro.
Aulas
abiertas
Feria
Regional
Amor y
Respeto
Agosto 17- 31
Setiembre
1-30
Octubre
1 – 31
Realzar y valorar
la labor
desplegada en
nuestra I.E.I.
Aniversario
de la I.E.
Paseo.
Responsabilid
ad
Noviembr
e
2-28
Jornada de
Reflexión
.
- Mejorar los
aprendizajes de
los niños y
niñas.
“Demostrando lo
que aprendí”
2º día del Logro
Acompañan y
participan
activamente
en el día del
logro.
Responsabilid
ad
Diciembre
01-18
documentos de
gestión.
21 al 31
Compartir
Amistad.
yAmor