Este documento presenta tres textos sobre temas de psicología, tecnología y liderazgo escolar. El primer texto describe los principales problemas en la enseñanza de la psicología, incluyendo una enseñanza expositiva, deficiencias en la formación práctica y escasez de programas de formación docente. El segundo texto analiza un estudio sobre cómo el liderazgo escolar impacta los resultados de los estudiantes. El tercer texto clasifica países desarrollados basado en indicadores tecnológicos e habilidades de la pobl

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA ORIENTACIÓN
VOCACIONAL Y FAMILIAR
INFORMATICA TIC´S
NORMAS APA
Docente:
Fernando Guffante N.
Pertenece a:
Aracely Cáceres

2. INFORMÁTICA TICS
NORMAS APA
Nombre: Cáceres Aracely
Fecha: 29/01/2014
TEXTO 1
LOS PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA
En este apartado, describiremos los principales problemas que incumben a la
enseñanza de la psicología, sobre todo de acuerdo con los resultados de las
investigaciones realizadas en México, que se pueden agrupar en los siguientes
apartados:
• Predominio de la enseñanza expositiva y enciclopédica.
• Deficiencia en la formación práctica de la profesión.
• Escasez de programas de formación docente en psicología. (Guzmán, 2011)
TEXTO 2
“El impacto del liderazgo escolar en los resultados de los alumnos” (TheImpact
of SchoolLeadershiponPupilOutcomes), uno de los trabajos más extensos
llevados en el Reino Unido sobre liderazgo (Day et al., 2009), donde los
autores han procurado evaluar y perfeccionar los modelos de liderazgo
existentes en diferentes escuelas de primaria y secundaria, y cómo las
prácticas de liderazgo impactan en los resultados de los estudiantes. El libro
consta de cuatro partes (contexto para el éxito; acciones de liderazgo y
resultados de los alumnos; quiénes son los que dirigen y qué hacen para
construir y sostener el éxito; y –finalmente– evolución futura y panorama), cada
una con sus respectivos capítulos. (Ruano, 2013)
TEXTO 3

3. En el primer lugar dentro de la clasificación de países desarrollados se colocó
Estados Unidos, con una puntuación de 6.97, de un comparativo de 16 países,
y la última posición fue para Polonia, con 2.18 puntos.
Las calificaciones se dieron con base en 26 indicadores, que van desde la
penetración en los servicios de telefonía fija, soluciones para empresas, banda
ancha, servicios móviles, infraestructura informática, hasta las habilidades de la
población para el manejo de las herramientas tecnológicas actuales.(Chacón,
208)
Trabajos citados
Chacón, L. (13 de 02 de 208). proquest. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de
http://search.proquest.com/docview/373437197/fulltext/14344787BEC56
92B56D/1?accountid=36757
Guzmán, J. C. (12 de 2011). EBSCOHOST. Recuperado el 29 de 01 de 2014,
de http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=bf5940ff7d61-4b64-9dd7-2a521846bab3%40sessionmgr110&vid=1&hid=121
Ruano, M. R. (12 de 2013). proquest. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de
http://search.proquest.com/docview/1467279537/fulltextPDF/143446F7B
416387FEB0/1?accountid=36757
Truñó, L. C. (17 de 04 de 2012). EBSCOHOST. Recuperado el 2014 de 01 de
2014, de
http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=156714812433-4565-918c-41fa0fbaf23e%40sessionmgr112&vid=1&hid=121