El programa es impresionante, por convertir trabajos de otros programas en blogger. me gusta, además quiero seguir descubriendo las bondades que tiene

1. ESTADÍSTICA Mg. Augusto Fernádez H IE. B. BALLÓN FARFÁN

2. Nosotros tenemos que ser el cambio que queremos ver en el mundo

8. Estatura en cm. Marca de clase fi hi % Fi Hi [150-154[ 152 3 0.075 7,5 3 0,075 [154-158[ 256 3 0,075 7,5 6 [158-162[ 160 10 0,225 22,5 15 [162-166[ 164 12 0,35 35 29 [166-170[ 168 9 0,225 22,5 38 [170-174] 172 3 0,05 5 40 TOTAL N =40 1,00 100

9. INTERPRETACIÓN: f4 : 14 estudiantes tienen una estatura de 162 cm o más pero menos de 166 cm. F4: 29 estudiantes tienen una talla de 150 cm o más, pero menos de 166 cm. %: El 35 % de estudiantes tienen una talla de 162 cm o más, pero menos de 166 cm.

15. No mires nunca de donde vienes, sino a donde vas.

16. Beaumarchais

17. HISTOGRAMA 154 154 158 162 166 170 174

18. POLÍGONO DE FRECUENCIAS 154 154 158 162 166 170 174

19. OTRO EJEMPLO: Acontinuación presentamos el peso de 60 estudiantes de los estudiantes del 4to. Grado de secundaria, secciones “A” y “B” de la I.E.BBF-PAUCARPATA. PRIMER PASO 33 38 37 32 54 43 41 55 39 38 58 43 38 44 38 32 45 43 55 33 43 45 49 36 40 51 46 50 46 41 36 53 54 46 37 48 44 38 47 49 54 57 46 58 43 52 47 51 54 39 51 56 58 40 41 36 44 38 38 36 PRIMER PASO: Ordenar 32 32 33 33 36 36 36 36 37 37 38 38 38 38 38 38 38 39 40 40 41 41 41 43 43 43 43 43 44 44 44 45 45 46 46 46 46 47 47 48 49 49 50 51 51 51 52 53 54 54 54 54 55 55 55 56 57 58 58 58

20. CUARTO PASO: Hallar Amplitud del intervalo: R/k = 26/ 7 = 3,7 = 4. TERCER PASO: Hallar el NÚMERO DE INTERVALOS: 1 +3,33 log (n ) 1 + 3,33 x 1,8 = 1 + 5,9 K = 6,9 = 7 SEGUNDO PASO: Hallar el rango: 58 – 32 = 26 QUINTO PASO: Elaborar tabla de frecuencias

22. 32-36 36-40 40-44 44-48 48-52 52-56 56-60 2 4 6 8 10 12 14

24. 32-36 36-40 40-44 44-48 48-52 52-56 56-60 2 4 6 8 10 12 14

25. 32 36 40 44 48 52 56 60 2 4 6 8 10 12 14