1. ¡Extraordinarios Polígonos
de Chan Chan!
Patrimonio de la Humanidad por Unesco

2. Clasifica los siguientes ángulos según su medida.
Utilizanso tu regla y tu transportador construye
los siguientes ángulos: 30º, 45º, 75, 120º, 270º, 360º

3. 1,2……
12 2,3.……
3 4
4,5…….
5 6
6,7…….
7 8
8,9…….

4. ¿Qué nombres pondrías a las siguientes figuras?
¿Cómo se clasifican los polígonos según el número
de lados y porqué se utilizan para esta clasificación
los prefijos griegos?

5. ¿Qué diferencias encuentras en los polígonos que observas?
¿Cómo denominarías cada uno de ellos y por qué?

9. Observa y halla la suma de los ángulos
internos del siguiente polígonos cóncavo.
a) 1000º b) 1020º c) 1060º d) 1080º

10. Nombra a los polígonos de acuerdo
al número de sus lados:
Número de lados Nombre de polígonos
3 Triángulo
4 . Cuadrilátero
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
20

11. ¿Traza diagonales?
1.¿Cuántas diagonales tiene el polígono?
2.¿Cómo se denomina el polígono?
3. ¿Cuál sería la fórmula para determinar?
Determine
el plan a
seguir
a) 50 b) 52 c) 54 d) 58 e) 60

12. ¡A razonar!
Compartiendo la secuencia del desarrollo
¿Cómo de llama el polígono en que la suma de sus
ángulos internos y externos es 100º?
1800º(n-2) + 360º = 1800º
1800ºn – 360º + 360º = 1800º
180ºn = 1800
n = 1800/180
n = 10 Entonces, el polígono se denomina decágono.

13. Presentación
• Estimados estudiantes: Ustedes crearán su propia
presentación por equipos.
• Crearán sus Blogger correspondiente y con la ayuda de
slideshare podrán subir los trabajos de presentación a
la plataforma.
• Por medio de este instrumento tendrán la oportunidad
de interactuar con profesor y sus compañeros sobre los
trabajos realizados en el área de matemática,
desarrollo de ejercicios y problemas propuestos.