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Área : Ciencia y tecnología
El cumpleaños de Gabriel
Llegó el día esperado: hoy es el cumpleaños de Gabriel y sus
padres se esmeraron en todos los detalles para la fiesta. La
fiesta sería en la noche, con muchas luces, adornos
luminosos, una bola “cortadora” con luces de colores, una
gran torta iluminada en la base y música variada cuyo
sonido se amplificaría gracias a unos parlantes enormes.
Habría bocaditos dulces y salados, bebidas de todo tipo,
platos de comida especialmente pensados en la edad de la
mayoría de los invitados y los parientes o familiares. Los
invitados empezaron a llegar a la fiesta; todos abrazaban a
Gabriel y le entregaban sus regalos. Todos estaban muy
contentos disfrutando de la fiesta. De pronto, de uno de los
enchufes salieron chispas; en un principio, nadie se percató
del cortocircuito, pues este se confundía con las demás
luces de la sala. Pero cuando las chispas se transformaron
en fuego, el papá de Gabriel se preocupó, diciéndose a sí
mismo: “Debo hacer algo ahora”.
Propósito de la sesión
Explicar qué es la corriente
eléctrica y su utilidad en
nuestra ciudadanía.
¿Qué aprenderé hoy?
Por qué la corriente
eléctrica tiene que pasar
por los transformadores
antes de llegar a nuestros
hogares ?
Nuestros acuerdos:
 Estar atento a la explicación.
 Elaborar los productos en orden.
 Disfrutar la clase.
¿El movimiento de las turbinas
permite la generación de la energía
eléctrica?
Pregunta de investigación
Planteamiento de hipótesis
Piensa en una o varias hipótesis
(posibles respuestas)
La electricidad
es un
tipo de energía que se produce por el
movimiento de cargas eléctricas.
a través
de un conductor
este
flujo de cargas eléctricas se le llama corriente
eléctrica.
Una forma de generar electricidad es el uso de la fuerza del agua en las
centrales hidroeléctricas.
Utilidad de la electricidad
Si observamos detenidamente todo nuestro alrededor, identificaremos una
gran cantidad de aparatos que funcionan con energía eléctrica.
Producción de calor: en las cocinas y estufas eléctricas
Producción de luz: en los focos.
Producción de sonido: en los aparatos de música, parlantes, etc
Producción de imágenes: en los televisores
Producción de movimiento: en las licuadoras, lavadoras, etc.

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  • 2. El cumpleaños de Gabriel Llegó el día esperado: hoy es el cumpleaños de Gabriel y sus padres se esmeraron en todos los detalles para la fiesta. La fiesta sería en la noche, con muchas luces, adornos luminosos, una bola “cortadora” con luces de colores, una gran torta iluminada en la base y música variada cuyo sonido se amplificaría gracias a unos parlantes enormes. Habría bocaditos dulces y salados, bebidas de todo tipo, platos de comida especialmente pensados en la edad de la mayoría de los invitados y los parientes o familiares. Los invitados empezaron a llegar a la fiesta; todos abrazaban a Gabriel y le entregaban sus regalos. Todos estaban muy contentos disfrutando de la fiesta. De pronto, de uno de los enchufes salieron chispas; en un principio, nadie se percató del cortocircuito, pues este se confundía con las demás luces de la sala. Pero cuando las chispas se transformaron en fuego, el papá de Gabriel se preocupó, diciéndose a sí mismo: “Debo hacer algo ahora”.
  • 3. Propósito de la sesión Explicar qué es la corriente eléctrica y su utilidad en nuestra ciudadanía.
  • 4. ¿Qué aprenderé hoy? Por qué la corriente eléctrica tiene que pasar por los transformadores antes de llegar a nuestros hogares ?
  • 5. Nuestros acuerdos:  Estar atento a la explicación.  Elaborar los productos en orden.  Disfrutar la clase.
  • 6. ¿El movimiento de las turbinas permite la generación de la energía eléctrica? Pregunta de investigación
  • 7. Planteamiento de hipótesis Piensa en una o varias hipótesis (posibles respuestas)
  • 8. La electricidad es un tipo de energía que se produce por el movimiento de cargas eléctricas. a través de un conductor este flujo de cargas eléctricas se le llama corriente eléctrica.
  • 9. Una forma de generar electricidad es el uso de la fuerza del agua en las centrales hidroeléctricas.
  • 10. Utilidad de la electricidad Si observamos detenidamente todo nuestro alrededor, identificaremos una gran cantidad de aparatos que funcionan con energía eléctrica. Producción de calor: en las cocinas y estufas eléctricas Producción de luz: en los focos. Producción de sonido: en los aparatos de música, parlantes, etc Producción de imágenes: en los televisores Producción de movimiento: en las licuadoras, lavadoras, etc.