Mapa conceptual sobre las características principales y sus elementos básicos del Marco de Evaluación: Capital Humano Emprendedor.

1. EVA DIAZ BARROSO EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, CENTROS Y PROFESORES T7 5º PEDAGOGÍA 2010/2011

2. Conjunto de comportamientos promovidos en las personas para detectar e implantar mejoras e innovaciones que aporten valor a la organización y a sus clientes DEFINICIÓN ECUACIÓN I=E· (C·RA) Creatividad : habilidad para encontrar o desarrollar nuevas ideas Riesgo Asumido : capacidad de llevar a la práctica las nuevas ideas Entorno : ecosistema socioeconómico REQUISITOS debe cumplir Apoyarse en una lógica causa-efecto No ser prescriptivo Global Sistematización que permita su correcta aplicación Útil y aplicable UTILIZACIÓN Múltiples maneras Nivel ejecutivo Referencia para el desarrollo del propio sistema Herramienta para evaluar Lenguaje común es se fundamenta en ASPECTOS CRÍTICOS OBJETIVO PERMITIR A LAS ORGANIZACIONES MEDIR EL ESTADO DE SU CAPACIDAD EMPRENDEDORA, COMPARARLA CON LA DE OTRAS ORGANIZACIONES Y DISEÑAR PLANES PARA MEJORARLAS es pretende Identificar competencias y habilidades que han de tener los emprendedores para desarrollarlas

3. CRITERIOS PERSONA QUE LIDERA Asumir oportunidades de negocio y afrontar el reto profesional, involucrando al equipo iniciativa Inquietud intelectual Vendedor de ideas Capacidad de dirección es EQUIPO DESARROLLA IDEAS es Espíritu de apertura e implicación para conseguir un objetivo común Estabilidad del equipo Líder integrado Equipo multidisciplinar Perfiles complementarios Trabajo en equipo DIRECCIÓN es Impulsa iniciativas, asignación, seguimiento y reconocimiento impulso Apoyo a la implantación Reconocimiento ESCENARIO es Cultura, valores. Organización y adecuación Estrategias, valores y cultura Estructura Organizativa Sistema de Gestión G E S T I Ó N R E S U L T A D O S SON Resultados económicos y variables intermedias clave para la gestión Perspectiva Financiera Perspectiva de Personas Perspectiva de Eficiencia/Procesos Perspectiva de Cliente/Mercado