discriminacion, orientacion sexual

1. 1
Comprensión y Producción de Lenguaje 1 Notafinal de laDD2
Ciclo 2017-2
Sesiones 13a-13b
PROYECTO DE ESCRITURA – DD2
(Redacción final del texto)
Integrantes del grupo
1. Bustamante Campos, Betsabé Maná Andrea
2. Castillo Sullca, Pamela Milagros
3. Reymundo Montalvan, Shirley Stefany
4. Vargas Puemape, Lesly Anali
Tema:
La discriminación por orientación sexual en el Perú en los últimos 10 años
La discriminación es un problema social que no es indiferente a nadie. Es bien sabidoque sólo se viene
incrementandoconel pasardel tiempo.El Institutode Integración,enel año2016, señalóque 8 de cada
10 personas han sufrido discriminación ya sea por raza, condición económica, forma de hablar u
orientaciónsexual.Enlosúltimos años,se haescuchadode movimientosgaysque marchanencontra de
aquella población que tildan a los homosexuales de “personas enfermas”. Estudio, realizado por Manú
Machuca y Rodolfo Cocchella indicó que el 83.1% perteneciente a Lima Metropolitana, el 7.3% de otras
regiones,el 2.3%de Callao,el 0.8% de otras provinciasde Limay el 6.5% de otros lugaresnoespecíficos,
han sido víctimas de violencia por su orientación sexual. Muchos ambientes generan este rechazo hacia
las personas homosexuales. Uno de incontables casos es el de Gabriela Mariño de 58 años. Ella es
transexual.CuentaaPerú21,queal asistirauncentrodesaludenÑañasufriódiscriminaciónporeldoctor,
quien rechazó en atenderla. Cuando se le reventó el apéndice la atendieron,pero no era lo que ella
esperaba. Días después, era necesarioque le limpien la herida,pero lo único que recibiófue maltratoy
humillaciónporparte del doctor. La comunidadLGTB estáconformadapor lesbianas,gays,transexuales
y bisexuales,quienesahoraconformanunapoblaciónvulnerable,que díaa día luchanpor la igualdadde
derechos.Debidoaeste dilema,se havistolanecesidadde abordarenelpresentetexto,ladiscriminación
por orientación sexual en el Perú en los últimos 10 años. Además, se explicarán algunas causas,
consecuencias que responden a las primeras y posibles soluciones al incremento de los resultados
negativos a este problema social.

2. 2
La discriminación por orientación sexual en el Perú tiene diferentes causas que afectan a la comunidad
LGTB. Por un lado, la situación legal desfavorable hacia esta comunidad, quienes no cuentan con un
sistema que proteja su integridad como personas. Esto se debe a la ausencia de políticas públicas que
atiendan eficazmente el derecho a la igualdad y al libre desarrollo de la personalidad. A su vez, impide
que personasdelmismosexopuedancontraermatrimonioyformarunafamilia.Además,ellentoproceso
para el cambiode nombrey/osexonopermite quelaspersonas transseanreconocidascomociudadanos.
Esto es producto de la inexistencia de una entidad que se encargue específicamente de estos casos.
Inclusive la falta de reconocimiento de la identidad de género en la legislación ocasiona la exclusión de
estas personas en todos los ámbitos de la sociedad. Lamentablemente, este es un problema que no
permite que la comunidad goce de sus derechos como la mayoría de los ciudadanos. Por otro lado, la
influenciaestereotipadade institucionesenámbitospúblicosyprivados haciaestacomunidadhacausado
que sean vistoscomo “anormales”y convertirlosenvíctimasde burla. Los mediosde comunicaciónhan
sido principalmente transmisores de estereotipos hacia la población homosexual y transgénero. Por
ejemplo, en la televisión se evidencia caricaturizaciones de estas personas que son calificadas con
palabrasofensivascomo“cabros”,“chitos”,“tracas”,“bagres”,entreotras.Muchasde estascalificaciones
fomentanlaintolerancia,el rechazoyel despreciohaciaellas.Otraevidenciaeslanegaciónde atención
a la población homosexual y transgénero en centros de salud por posible contagio de VIH u otra
enfermedad de transmisión sexual. Hace años, se creía que “el VIH era la enfermedad de los
homosexuales”.Estose debe aque laprimeramanifestaciónde estaenfermedadaparecióensimultáneo
con estas personas. A pesar de que en años siguientes se evidenció que esta enfermedad la puede
contraercualquierpersona,este mitosigueexistiendoentre elpersonal del centrode salud. Estoocasiona
que laspersonasLGTBnoseanatendidas.Enefecto,suderechoalasaludse ve vulnerado.Mientrastanto,
la crítica de la Iglesiahaciapersonascon diferente orientaciónsexual hageneradoque seanaborrecidas
por los ciudadanos religiosos. Elloocasiona una mayor vulnerabilidad hacia estas personas, dañando su
integridad y derecho de libre expresión. Por último, la preferencia de la sociedad por la
heteronormatividadesotra de lascausas de esta discriminación.La heteronormatividadse define como
el régimen político, social y económico que solo permite las prácticas heterosexuales. Estas son
representadascomoel único modeloválidoparael funcionamientode lasociedad.La preferenciahacia
la heteronormatividad se ha evidenciado como discriminación hacia los homosexuales, ya que los ven
como una forma no aceptada en relación con el género. Según la encuesta realizada por la PUCP en el
2015, el 32.5% de la población piensa que “La homosexualidad es una forma de vida que no debe ser
aceptada por la sociedad “. Asimismo, la situación de las mujeres y hombres transgénero en el Perú es
lamentable,yaque constantemente sufrenconstantesagresiones.Según lainvestigacióndel Instituto de
Opinión Pública de la PUCP, en el año 2012 se han registrado 26.9% de casos, de los cuales el 11.5%
representa a las mujeres y el 10.8% a los hombres.
Las consecuencias son lamentables, ya que atacan directamente la integridad, e incluso puede generar
hasta la muerte de una persona que decidió por una orientación sexual distinta a la heterosexual.En
primer lugar, muchos derechos se ven vulnerados, sin embargo, en los últimos años hubo una mayor
repercusión en los que se mencionarán a continuación. En la actualidad, a muchos de ellos se les niega,
por ejemplo,el accesoaestudios.Muchasinstitucionesprefierendescartaraun alumno,sinanteshaber
visto las capacidades que este tiene. Asimismo, la pérdida de oportunidades laborales es otro derecho
vulnerado, que ocasiona una total indignación en el colectivo LGBT. También, algunos Centrosde Salud
rechazanlaatenciónde estospacientes,porposibleenfermedadde transmisiónsexual,yaquenoquieren

3. 3
llevara cabo la prevenciónyel tratamientodel enfermo.De estamanera,se alterael derechoa la salud,
que todo ciudadano tiene. En segundo lugar, la violencia de una sociedad con ideas heteronormativas
genera daños en muchos miembros de la comunidad LGBT. Según un estudio realizado por Comisión
Internacional de Derechos Humanos (CIDH) la violencia contra las personas LGBT ha sido caracterizada
como una forma de “limpieza social”. Esta, evidentemente, incluye la presencia de un perpetrador,que
tiene comoobjetivodenigrarala personahomosexual comoformade “castigo”por ir contra las normas
de géneropreestablecidasporlasociedad.Laviolenciaestantofísicacomopsicológica,que causamiedo
yempoderamiento.Estapuedeocurrirenelmismohogar,comoesel casode Selena,quiennarrael hecho
a la revista “No tengo miedo”. Su madre la golpeó fuerte con un cable grueso, luego se abalanzósobre
ella con una tijera industrial diciéndole: “Prefiero verte muerta a verte enferma”. En ese momento su
hermanomenorapareció y detuvola tijeraque venía hacia ella,su madre la mandóal cuarto llorandoy
al día siguienteladespertóconaguaheladaypegándole paraluegomandarla alauniversidad.”Entercer
lugar, los crímenes de odio han tenido un gran incremento en la población peruana. Según Vlado
Kambovksi (2003),”el término‘crimende odio’sedefinecomounactocriminal,provocadoporlarelación
hostil,juicionegativooprejuiciohacialavíctimacomoparte de ungruposocial particular,odirectamente
contra el grupo social,explícitamenteprescritoenlaleycomoun delito”.Unarevelacióndel incremento
de los crímenes de odio se basa en las estadísticas sobre la cantidad de muertes causadas por personas
intolerantes. Según El Comercio, el Informe Anual sobre Derechos Humanos de Personas LGTB, se
presentaron 8 personas, pertenecientes a la comunidad LGTB, asesinadas, entre el 2015 y 2016.
Mayormente,se tratade laspropiasparejasde lasvíctimas.Este esel casode unode ellos. CarlosEnrique
Gonzáles de 18 años, fue asesinado en Yurimaguas. Él recibió varias puñaladas en diferentes partes del
cuerpo. La respuesta a tal homicidio fue que la víctima le debía dinero. Carlos murió antes de llegar al
hospital SantaGema,luegode haberrecibidoayuda.El asesinofue internadoenel penal de Yurimaguas,
con ordende prisiónpreventivapor9meses,hasta esperarlasinvestigacionesrespectivas.Otrocasofue
el de Dennis AlfaroCaballero de 51 años, era una trans femenina,quien fue hallada muerta en su salón
de belleza.Sucadáverfue encontradoatadoenlasmanosyenlospies.Lanecropsiade leyarrojómuerte
por asfixia.
El Código Penal peruano contiene una serie de ordenanzas que muchas veces no son ejecutadas; por lo
tanto,este apartadopresentalasposiblessolucionesaladiscriminaciónpororientaciónsexual enel Perú.
La primera solución consiste en la modificación del Código Penal para que los casos de discriminación
basadosenlaorientaciónsexual noquedenimpunes.Este eselprincipalfactorde cambioparacontribuir
a la inclusiónsocial de losLGTB.NuestroCódigoPenal,enlaactualidad,contiene ciertaspolíticascomoel
Artículo323º- Discriminacióne incitaciónaladiscriminación.Este señalaque todoindividuoque cometa
actos discriminatoriosacualquiermiembrode laspoblacionesvulnerablesseráprivadode sulibertadcon
una pena mínima de dos años y menor a cuatro. A pesar de la existencia de esta ley y del Decreto
Legislativo 1323, que reconocen a la población LGTBI a no ser discriminados aún permanece en nuestra
realidadunacifraalarmante de denunciasignoradasporfaltade laconcientizaciónsocial yel repudiode
ciertas autoridades. En el año 2016 de las 230 denuncias recibidas en Lima, el 25% de estas fueron
atendidas. Entonces estas leyes deben ser modificadas para penalizar también a las autoridades que
ignoran las denuncias por modalidad de discriminación por falta de tolerancia y empatía. Por ello, se
necesita reforzar las normativas de la Ley Nº 29719 para enfatizar en laeducación integral y sexualidad
por la mejora de la convivenciaescolar.Aproximadamente el 70% de estudiantesLGTBson acosados en

4. 4
suscolegios,tantoporsuscompañeroscomoporsusmaestros,entoncesestaleynecesitavolveraponer
en marcha la plataforma virtual (SíseVe). Lamentablemente, en el 2016 fue retirada. Esta permitía
denunciar casos de discriminaciónpor orientación sexual. Esta plataforma virtual debe estar propuesta
enla EstrategiaNacional parala Lucha contra la ViolenciaEscolar. Además, se debe establecersanciones
más rigurosas en el Reglamento de la Ley General de Inspección del Trabajo. Ciertamente, las
oportunidades laborales y de explotación laboral según la Superintendencia Nacional de Fiscalización
Laboral,cada vezsonmás loscasos perjudicialesparalapoblación LGTBI. Entre el 2014 y 2015, 162 casos
fueron reportados y de los cuales 22 fueron fiscalizados sin ningún tipo de sanción hacia la entidad en
donde el afectado laboraba. Asimismo, se debe conceder la incrementación en el presupuesto del
Ministeriode saludpara mejorarla coberturae implementaciónde serviciosespecíficosensaludsexual,
reproductiva y mental. A pesar de que el MINSA cuenta con programas de soporte emocional hacia las
poblaciones vulnerables, la violencia hacia estas ha disminuido en un 23%(INEI); y en el caso de la
poblaciónLGTB,lasituación de exclusiónsocial,discriminaciónydesprotecciónporparte delEstadotiene
que acabar juntoa la incomprensión,laindiferenciayla negaciónde su dignidad.Enefecto,al igual que
cualquierpersonamerecenrecibirladebidaatenciónporparte del Ministeriode Salud;simultáneamente
se debe hacer trámites adicionales en el presupuesto para cubrir gastos de tratamientos y estrategias a
implementar en serviciosespecializados como salud sexual, reproductiva y mental.La segunda solución
consiste en la necesidad de establecer plataformas, tanto virtuales como presenciales por parte de las
entidades encargadas como el MINSA; que puedan ofrecer ayuda hacia gays, lesbianas y personas
transgénero. Para abolir el miedo a ser rechazados al momento de denunciar y a la discriminación se
necesitallegarenprimerainstanciaalaspersonasafectadasque,porlogeneralsufrendeciertaretracción
al expresar libremente sus malestares en consecuencia del miedo al rechazo. Por consiguiente, estas
plataformasvirtuales poseeránlainformaciónnecesariaparadifundirlosderechosde lacomunidadLGTBI
y brindarán soporte emocional mediante tutoriales, experienciasde personas en la misma situación y
documentos que especifiquen sus roles y deberes en la sociedad. En cuanto a los módulos de ayuda
presencial funcionaránde lamismaforma,peroconuntratomásdirecto;ya que, el diálogoespecializado
con personas expertas en el tema ayudará aún más a los afectados. Esto implica crear programas de
orientación tanto para los agresores como para los agredidos (personas LGTB). La sociedad peruana
necesita ser concientizada sobre los daños irreversibles que podemos generar en el individuo cuando
ponemosenprácticaalgúntipode exclusiónodiscriminaciónhaciaeste grupo.Lafinalidadesayudarala
extinciónde este mal social.Losmediosde comunicación,losestablecimientosde saludyel Ministeriode
Salud,en general debenofrecerorientaciónyformasde evadiresta modalidadde brechasocial.Puesto
que, los agresores deben aprender a brindarles la facilitación social necesaria y los agredidos deben
perderel miedoa ser juzgadosporsu condiciónsexual.Tambiénse debe mejorarlaspolíticasexistentes
para promoverlaextinciónde laviolenciafísicaypsicológicahacialas personashomosexuales.Cualquier
tipode violencialesafectaentodoslosámbitosexistentes,yasea,personal,familiar,social,etc.Además,
la inclusión de las personas LGTB en las ordenanzas regionales y locales,puesto que en los lugaresmás
recónditosde nuestropaísnohayaccesoviablede lainformación.Debidoaesto,laspersonasLGTBsufren
constantemente daños por actos de violencia física y psicológica. Ello se genera por la falta de empatía,
comprensión e ignorancia del tema, así como de la poca importancia por parte de los gobernantes
regionales y locales, que no priorizan el bienestar de su población. Finalmente, se exige la aplicación
inmediatade laleycontracrímenesde odioydiscriminaciónpororientaciónsexual.Parareferirseadicha
ley,el 6de enerodel 2017, luegode muchosobstáculosyrechazos,consiguieronque laleyseaaprobada,
la cual respalda y sanciona cualquier acto discriminatorio. Según diario El Comercio, la poblaciónLGTB

5. 5
tuvoque pasarpordiversasdificultades,porque desdeel5de juliodel 2013,vanexigiendoquese apruebe
laley.EstacomunidadesencabezadaporGeorge Hale,quienesunode losactivistasde lapoblaciónLGTB
que los representayapoya.Pese a lasmanifestacionesyreclamosporparte de la comunidadLGTB, esta
ley fue rechazada en esa fecha, por 56 votos en contra,27 a favor y 18 abstenciones. Ello indica que el
Estado se mostróindiferente puespresentóexcusasilógicas.Segúnel diariooficial El Peruanoestafue la
respuesta del Estado: “Solo han muerto 7 personas, que pertenecena la comunidad LGTB no podemos
haceruna leyparaellos”.El congresistaCarlosBruce fue unode losprimerosenapoyarypromulgarlaley
para la poblaciónLGTB,con el objetivode evitarlasagresionesfísicasypsicológicashaciaellos.Él se hizo
presente una frase: “Es una obligación del Estado proteger a sectores del país vulnerables”. Por ello, se
tiene que brindarconocimientoala poblaciónLGTB sobre el decretolegislativoNro.1323, el cual otorga
un tratamiento especializado en salud psicológica, tanto a los agraviados que sufren o han sufrido
violencia y a los agravantes por sus actos de intolerancia o discriminación. La primera acción para
solucionaralgúnproblemaesinformar.CuandotodaslaspersonasLGTBse enterenque novolveránaser
dañadosni maltratados,se estarádandoungran paso a laluchaque se hadado durante años.Asimismo,
se necesitalarealizacióninmediatade unestudioparaindicarlacantidadespecíficade lapoblaciónLGTB
por provincias. De este modo, se plasmará una mejor aplicación de las políticas. Esto se debe,como se
menciona anteriormente, a que los gobiernos regionales no toman conciencia de la grave problemática
que se enfrenta.A su vez,si no se promueve yrespeta la ley,generarádañosfuturos.Segúnel diarioLa
República, en el 2016, más del 70 % de los estudiantes pertenecientes a la comunidad LGTB se sienten
insegurosensus colegios.Estose debe al acoso verbal que sufrían por ser gays, todoellohacía que sus
días enunaulade clase sean terribles.UnestudioenPROMSEX,GLSEN yTODOMEJORA CHILE, concluyó
que el 57.1% de la población LGTB no denuncian el acoso escolar y el 68.4% no informa a sus familiares
sobre el acoso en sus colegios .Ello muestra que no se respeta la diversidad, sino solo se condena. En
consecuencia, se debe implantar un sistema, que dé seguimiento a las expresiones organizadas de la
población LGTB como a los compromisos asumidos por el Estado. Se sabe que todas las personas LGTB
tienenun respaldo,peronosiemprese cumple.Porello,tieneque existirese sistemaque funcione como
un sondeo, donde se compruebe que, realmente,se cumpla la ley, primero por el estado y luego por la
población. De esta manera, se evitaría más casos de violencia o suicidios en el país. Para que sea más
eficaz,MIMP instalóuna mesade trabajo para promoverlosderechosde las personasLGTB y en donde
laministraRomeroLozadadijo:“Losderechosque vamosadefendersonlos suyos,losmíos,losde todos”.
De esta forma, se promueve la sensibilización que va dirigida a la sociedad en general.
En conclusión,ladiscriminaciónpororientaciónsexualenel Perúenlosúltimos10añospresentaalgunas
causas. Una de estas, es la situación legal desfavorable hacia las comunidades LGTB. Otra causa es la
influencia estereotipada en ámbitos públicos y privados, por ejemplo, los medios de comunicación,
Centrosde Saludy la Iglesia.Además,lapreferenciade lasociedadpor la heteronormatividadesunade
las causas más relevantes en este problema social. Evidentemente, estas generan consecuencias. Una
consecuencia está relacionada directamente con los derechos,los cuales se venvulnerados. Entre ellos,
el derecho a la educación, a un trabajo y a recibir atención médica. Otro resultado, son los actos de
violenciahaciaeste grupo.Porúltimo,enel peorde loscasos,loscrímenesde odiosonresultadode una
sociedadllenade estereotipos.Estocomenzóporpequeñosactosde discriminación,quenofueronenun
primer momento, denunciados. Felizmente, se presentan posibles soluciones. El Estado peruano, quien
es el encargado de fomentar un ambiente de respeto entre los habitantes del país, es uno de los

6. 6
principales entes,para evitar este tipo de discriminación. Primero, se sugiere modificar el Código Penal
para los casos de discriminaciónbasadosenla orientaciónsexual.De estaforma,no quedaránimpunes.
Segundo, se debe establecer plataformas virtualesy presenciales por parte de las entidades, como el
MINSA, encargadas de ofrecer ayuda al colectivo LGTB. Tercera y última solución propuesta, es la
aplicación inmediata de la “Ley contra crímenes de odio y discriminación por orientación sexual”. A
continuación, se presentarán algunas recomendaciones, que tienen como intención disminuir los
estereotipos hacia la comunidad LGTB. Una de ellas es difundir la información adecuada sobre este
colectivo.Además,evitarloscontenidosestereotipadosquepresentanlosmediosde comunicaciónsobre
aquellas personas con orientación sexual diferente a la propuesta por la sociedad. La última
recomendación es contribuir con el respeto a la libertad de expresión y demostrar empatía hacia las
personasLGTB.Si algunavez,notasmuestrasde cariñoentredosparejasdel mismosexo,evitaverlos con
desagradoo murmuraral respecto.Si presenciasactosdiscriminatorioshaciaeste grupoporparte de las
autoridades, te corresponde rechazarlos y hacerles saber que hay leyes que los amparan.

7. 7
RÚBRICADE EVALUACIÓNDEL TEXTO COMPLETO DE LA DD2
Dimensiones Básico En proceso Logrado Puntaje
obtenido
Audiencia,
contexto y tarea
asignada
(2 ptos.)
Por lo general, produce un
texto que distingue entre un
contexto formal e informal,
con un registro lingüístico
que aún mantiene algunos
elementos coloquiales .
Asimismo, en algunas
partes del texto, cumple
con la tarea asignada. (hasta
1 pto.)
Produce un texto que
distingue entre un
contexto formal e
informal, lo que se
evidencia en el uso de un
registro lingüístico no
coloquial. Asimismo, en
la mayor parte del texto,
cumple con la tarea
asignada. (hasta 1,5
ptos.)
Produce un texto que
distinguen entre un
contexto formal e
informal, lo que se
evidencia en el uso de
un registro lingüístico
no coloquial.
Asimismo, cumple la
tarea asignada.(hasta 2
ptos.)
Organización y
estructura
(5 ptos.)
En muy pocas ocasiones,
sus ideas se relacionan
lógica y jerárquicamente (en
relaciones intraparrafales o
interparrafales, según sea el
caso). (hasta 1,75 ptos.)
En algunas ocasiones,
sus ideas se relacionan
lógica y jerárquicamente
(en relaciones
intraparrafales o
interparrafales, según sea
el caso). (hasta 3 ptos.)
Casi todas las ideas se
relacionan lógica y
jerárquicamente (en
relaciones
intraparrafales o
interparrafales, según
sea el caso). (hasta 5
ptos.)
Desarrollo del
contenido
(4 ptos.)
Selecciona información
que, en su mayoría, es
pertinente para elaborar su
producción escrita. Además,
generalmente, solo
menciona ejemplos, datos e
ideas relacionados al tema
del texto. (hasta 1,5 ptos.)
Selecciona información
pertinente para elaborar
su producción escrita, y
explica algunos
ejemplos, datos e ideas
que propone para el
desarrollo de su texto.
(hasta 2,5 ptos.)
Selecciona
información
pertinente para
elaborar su producción
escrita, y explica
varios ejemplos, datos
e ideas que propone
para el desarrollo de su
texto. (hasta 4 ptos.)
Vocabulario y
gramática
(5 ptos.)
Utiliza un léxico poco
variado, además de poco
preciso o poco apropiado
(hasta 0,75 ptos.)
Utiliza un léxico poco
variado, aunque preciso
y, por momentos ,
apropiado. (hasta 1,25
ptos.)
Utiliza un léxico poco
variado, aunque
preciso y, en general,
apropiado. (hasta 2
ptos.)

8. 8
Construye enunciados
simples gramaticalmente
correctos. Asimismo,
construye correctamente
enunciados complejos .
Todavía estos últimos
presentan varios errores
que dificultan la lectura
fluida del texto (anacolutos y
falta de verbo principal).
(hasta 1 pto.)
Construye enunciados
simples gramaticalmente
correctos. Asimismo,
construye correctamente
enunciados complejos .
Todavía estos últimos
presentan algunos
errores que pueden
dificultar la lectura
fluida del texto
(discordancia, queísmo,
dequeísmo, etc.). (hasta
1,75 ptos.)
Construye enunciados
simples
gramaticalmente
correctos. Asimismo,
construye
correctamente
enunciados
complejos. Todavía
estos últimos
presentan algunos
errores, pero estos no
dificultan la lectura
fluida del texto. (hasta
3 ptos.)
Ortografía y
puntuación
(4 ptos.)
Respeta las convenciones de
ortografía (reglas generales
de acentuación, hiato y usos
de grafías) (Más de 15
errores). (hasta 0,75 ptos.)
Respeta las convenciones
de ortografía (reglas
generales de acentuación,
hiato y usos de grafías).
(hasta 15 errores).
(hasta 1,25 ptos.)
Respeta las
convenciones de
ortografía (reglas
generales de
acentuación, hiato y
usos de grafías) (hasta
10 errores). (hasta 2
ptos.)
Generalmente, respeta las
convenciones de puntuación
(uso de punto y seguido, y
punto y aparte). Sus
errores pueden interferir la
lectura fluida del texto.
(hasta 0,75 ptos.)
Generalmente, respeta las
convenciones de
puntuación (uso de
punto y seguido, punto
y aparte, y de comas
enumerativa y
explicativa). Sus errores
pueden interferir en la
lectura fluida de algunas
partes del texto. (hasta
1,25 ptos.)
Generalmente, respeta
las convenciones de
puntuación (uso de
punto y seguido,
punto y aparte, y de
distintos usos de
comas). Sus errores
pueden interferir en la
lectura fluida de
algunas partes deltexto.
(hasta 2 ptos.)
Puntaje total