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1. Historia de la educación a
distancia

2. Avances políticos
a) Aumento de la demanda social de educación.
b) La salida de los bruscos cambios sociales.
c) La existencia de desatendidas capas de la
población.

3. La necesidad de aprender algo a lo
largo de la vida
• Educación permanente
- Todos quieren aprender algo en la
vida.
- Combinar educación y trabajo para
que se adapten a cambios
culturales, sociales y tecnológicos
sin necesidad de abandonar el
puesto laboral.

4. Carestía de los sistemas
convencionales
• Exigencia de formación de
grupos en espacio, tiempo,
instalaciones y recursos
materiales.
• Imposición de propuestas
metodológicas para abaratar
la necesidad de acudir a las
instituciones.

5. Avances en el ámbito de las Ciencias
de la educación
• Educación a distancia: Forma
de enseñar y aprender que
ha evolucionado en el último
siglo.
A) Correspondencia
B) Telecomunicaciones
C) Telemática

6. Aprendizaje a distancia frente a
aprendizaje abierto
Distancia-abierta enfatizando en el que
enseña.

7. Keegan (1998)
• Aprendizaje a distancia (distance learning)
se viene a representar que:
- Lo importante es el estudiante y sus
necesidades.
- El centro de la preocupación está en el
que aprende y no en el que enseña.

8. • El docente actúa más como facilitador,
diseñando junto al estudiante su propio
itinerario de aprendizaje.
• · El énfasis se pone en la calidad y
cantidad de los aprendizajes adquiridos,
más que en la estructura institucional.

9. • El docente actúa más como facilitador,
diseñando junto al estudiante su propio
itinerario de aprendizaje.
• El énfasis se pone en la calidad y
cantidad de los aprendizajes adquiridos,
más que en la estructura institucional.