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El Barroco español
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
1
El Barroco
 El Barroco es un estilo que se
desarrolla en toda Europa
durante los siglos XVII y parte del
XVIII
 Aplicable a la arquitectura, pero
también a otras artes como la
literatura o la música
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
2
El Barroco. Ideas y valores.
 El Barroco presenta una serie de
valores muy diferentes a los del
Renacimiento:
- Renacimiento: positivismo, el
hombre como centro, vuelta a lo
clásico y al equilibrio
- Barroco: visión negativa del
hombre, Dios como centro y
complicación, asimetría.
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
3
El Barroco y España
 En ese sentido, España es probablemente
el país con las “mejores características”
para desarrollar el Barroco:
- Pesimismo: pérdida continua del Imperio
en Europa
- Dios como centro: Espíritu de la
Contrarreforma
- Desequilibrio y falta de orden: Imagen del
aumento de pícaros y destrucción del
tejido social
… y no es casualidad que sea en el Barroco
cuando se desarrolle el Siglo de Oro español.
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4
Características generales del Barroco
 El primer barroco español (s. XVII) es el
llamado Barroco Severo
 El Barroco supone una nueva
organización de la ciudad. Se busca
utilizar la arquitectura como una manera
de reflejar el poder (de la Iglesia o del
Estado)
 Temática generalmente religiosa
 El arte busca, sobre todo la emoción, la
sensación en vez de la …
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
5
Edificios administrativos. Ministerio de
Asuntos Exteriores
 Palacio de Santa Cruz (Ministerio
de Asuntos Exteriores)
- Edificio de transición, entre el
Renacimiento y el Barroco
- Caracterizado por su pobreza,
utilizándose materiales como
piedra, y ladrillos en vez de sillares
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
6
La Plaza Mayor de Madrid (Gómez de
la Mora, 1617)
 Mejor ejemplo de urbanismo
barroco en España
 Uso: La Plaza Mayor era (y sigue
siendo) uno de los puntos
centrales de la capital,
realizándose en ella:
- El mercado semanal
- Autos de fe
- Corridas de toros
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
7
La Plaza Mayor de Madrid. Gómez de
la Mora (1617)
 Plaza rectangular de 129 metros
de largo por 94 de ancho,
rodeada de edificios de tres
plantas
 Cuenta con 9 puertas para
acceder a la plaza, siendo la más
conocida la del Arco de los
Cuchilleros
 En el centro de la plaza hay una
estatua de Felipe III
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
8
La pintura del siglo XVII
El Naturalismo tenebrista
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
9
El Naturalismo tenebrista
 El estilo propio del Barroco español es conocido como Naturalismo
tenebrista
 Naturalismo: Muestra a los personajes tal y como son, con imperfecciones y
sin buscar la belleza “ideal”
 Tenebrista: de tiniebla (oscuridad) En pintura significa la utilización de la
técnica del claroscuro, con un contraste fuerte de colores:
- Fondo: oscuro
- Figura: clara
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
10
 Temática:
- Religiosa (más importante)
- Retratos
- Desnudos y personajes humildes (realismo)
- Bodegones
El Naturalismo tenebrista
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
11
El Naturalismo tenebrista
 Además de Velázquez que será el gran
pintor de este siglo, destacarán:
- Zurbarán, en temática religiosa y
bodegones
- Murillo, en temática religiosa y de
clases populares (especialmente niños)
… Sevilla será uno de los grandes centros
culturales, junto con Madrid
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
12
Zurbarán
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
13
Murillo
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
14
Velázquez
 Sin embargo, el pintor más importante será
Velázquez con cuadros como Las Meninas, Las
Hilanderas o La rendición de Breda
 Velázquez será un pintor de la Corte con solo 24
años, y con 28 ya será el pintor principal de la
Corte (pintor de cámara) de Felipe IV
 El ser pintor de cámara le permitirá estar en
contacto con las innovaciones traídas de Italia
(centro cultural del momento) y desarrollar un
estilo propio
 Velázquez será “recuperado” en el siglo XIX por
los impresionistas, siendo muy apreciado por su
dominio de la luz
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
15
Obras importantes de Velázquez. Las
Meninas
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
16
Las Meninas
 Es la obra más conocida de Velázquez,
realizada sobre un lienzo en óleo
 Grandes dimensiones (más de tres metros de
alto)
 El cuadro representa a la familia de Felipe IV,
y se centra las infantas (hijas del rey) y en sus
damas de honor conocidas como meninas
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
17
Las Meninas
 Personajes importantes:
- La infanta Margarita (centro del
cuadro)
- Las Meninas
- Dos enanos
- El propio Velázquez
- Un sirviente de la reina al fondo
- Los reyes no aparecen en el
cuadro, pero sí aparecen sus
reflejos en un espejo
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
18
Las Meninas. Técnica
 Este cuadro ha sido estudiado por
diversas razones:
- La superposición de planos: El pintor logra
crear la sensación de diferentes acciones
en diferentes lugares (personajes
dinámicos en primer plano, personajes
estáticos en segundo)
- El increíble juego con la luz: Técnica del
claroscuro evidente, y utilización de
recursos como el de un hombre abriendo
la puerta
- Una pincelada suelta y rápida y la
difuminación de las figuras
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
19
Las Meninas. Versiones posteriores
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
20
Las Meninas. Versiones posteriores
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
21
Las Meninas. Versiones posteriores
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
22
La Rendición de Breda, o Las Lanzas
 En este cuadro, representa la rendición de
Breda en la Guerra de los 30 Años (una de
las pocas victorias españolas en Flandes en
esta guerra)
 En este cuadro destacan dos personajes: el
general español Spinola, y el holandés
Jerónimo de Nassau que le está dando las
llaves de la ciudad
 El cuadro busca resaltar la caballerosidad y
generosidad española en la victoria, y el
buen tratamiento que se le da a los vencidos
 Destaca también por la inmortalización de
un instante concreto de la rendición
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
23
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
24
La fábula de Aracne o Las Hilanderas
 En un principio se pensaba que este
cuadro representaba una escena de la
vida cotidiana (tejedoras) pero hoy en día
las interpretaciones son diferentes:
- Interpretación mitológica: más aceptada.
EL cuadro representaría la fábula de
Aracne, y la vieja sería la diosa Atenea,
que en el segundo plano del cuadro
(imagen superpuesta) castiga a Aracne.
- Interpretación política: La vieja es el poder
absoluto, y la hilandera son los súbditos
rebeldes (Portugal y Cataluña) que serán
castigados por el Estado.
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
25
La imaginería policromada
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
26
Escultura del Barroco
 La escultura del barroco es
básicamente religiosa, y se
realizará en madera
policromada, es decir, madera …
 Se utilizará como arma de la
Contrarreforma, y destacarán las
representaciones de martirios, así
como escenas de dramatismo
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
27
Escultura del Barroco
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
28
La Magdalena Penitente de Pedro de
Mena
 Mejor ejemplo de la escultura barroca en
madera policromada de temática
religiosa
 Es interesante porque el personaje de
María Magdalena es utilizado como
“recurso artístico” por parte de los artistas
desde la Edad Media --- libertad en el
tratamiento de la anatomía femenina, y
aparición de elementos como el pelo y
“cierta falta de ropa”
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
29
Otras representaciones de Magdalena
(no españolas)
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia.
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El Barroco Español (s. XVII) Arquitectura, pintura y escultura.

  • 1. El Barroco español Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 1
  • 2. El Barroco  El Barroco es un estilo que se desarrolla en toda Europa durante los siglos XVII y parte del XVIII  Aplicable a la arquitectura, pero también a otras artes como la literatura o la música Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 2
  • 3. El Barroco. Ideas y valores.  El Barroco presenta una serie de valores muy diferentes a los del Renacimiento: - Renacimiento: positivismo, el hombre como centro, vuelta a lo clásico y al equilibrio - Barroco: visión negativa del hombre, Dios como centro y complicación, asimetría. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 3
  • 4. El Barroco y España  En ese sentido, España es probablemente el país con las “mejores características” para desarrollar el Barroco: - Pesimismo: pérdida continua del Imperio en Europa - Dios como centro: Espíritu de la Contrarreforma - Desequilibrio y falta de orden: Imagen del aumento de pícaros y destrucción del tejido social … y no es casualidad que sea en el Barroco cuando se desarrolle el Siglo de Oro español. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 4
  • 5. Características generales del Barroco  El primer barroco español (s. XVII) es el llamado Barroco Severo  El Barroco supone una nueva organización de la ciudad. Se busca utilizar la arquitectura como una manera de reflejar el poder (de la Iglesia o del Estado)  Temática generalmente religiosa  El arte busca, sobre todo la emoción, la sensación en vez de la … Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 5
  • 6. Edificios administrativos. Ministerio de Asuntos Exteriores  Palacio de Santa Cruz (Ministerio de Asuntos Exteriores) - Edificio de transición, entre el Renacimiento y el Barroco - Caracterizado por su pobreza, utilizándose materiales como piedra, y ladrillos en vez de sillares Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 6
  • 7. La Plaza Mayor de Madrid (Gómez de la Mora, 1617)  Mejor ejemplo de urbanismo barroco en España  Uso: La Plaza Mayor era (y sigue siendo) uno de los puntos centrales de la capital, realizándose en ella: - El mercado semanal - Autos de fe - Corridas de toros Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 7
  • 8. La Plaza Mayor de Madrid. Gómez de la Mora (1617)  Plaza rectangular de 129 metros de largo por 94 de ancho, rodeada de edificios de tres plantas  Cuenta con 9 puertas para acceder a la plaza, siendo la más conocida la del Arco de los Cuchilleros  En el centro de la plaza hay una estatua de Felipe III Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 8
  • 9. La pintura del siglo XVII El Naturalismo tenebrista Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 9
  • 10. El Naturalismo tenebrista  El estilo propio del Barroco español es conocido como Naturalismo tenebrista  Naturalismo: Muestra a los personajes tal y como son, con imperfecciones y sin buscar la belleza “ideal”  Tenebrista: de tiniebla (oscuridad) En pintura significa la utilización de la técnica del claroscuro, con un contraste fuerte de colores: - Fondo: oscuro - Figura: clara Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 10
  • 11.  Temática: - Religiosa (más importante) - Retratos - Desnudos y personajes humildes (realismo) - Bodegones El Naturalismo tenebrista Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 11
  • 12. El Naturalismo tenebrista  Además de Velázquez que será el gran pintor de este siglo, destacarán: - Zurbarán, en temática religiosa y bodegones - Murillo, en temática religiosa y de clases populares (especialmente niños) … Sevilla será uno de los grandes centros culturales, junto con Madrid Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 12
  • 13. Zurbarán Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 13
  • 14. Murillo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 14
  • 15. Velázquez  Sin embargo, el pintor más importante será Velázquez con cuadros como Las Meninas, Las Hilanderas o La rendición de Breda  Velázquez será un pintor de la Corte con solo 24 años, y con 28 ya será el pintor principal de la Corte (pintor de cámara) de Felipe IV  El ser pintor de cámara le permitirá estar en contacto con las innovaciones traídas de Italia (centro cultural del momento) y desarrollar un estilo propio  Velázquez será “recuperado” en el siglo XIX por los impresionistas, siendo muy apreciado por su dominio de la luz Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 15
  • 16. Obras importantes de Velázquez. Las Meninas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 16
  • 17. Las Meninas  Es la obra más conocida de Velázquez, realizada sobre un lienzo en óleo  Grandes dimensiones (más de tres metros de alto)  El cuadro representa a la familia de Felipe IV, y se centra las infantas (hijas del rey) y en sus damas de honor conocidas como meninas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 17
  • 18. Las Meninas  Personajes importantes: - La infanta Margarita (centro del cuadro) - Las Meninas - Dos enanos - El propio Velázquez - Un sirviente de la reina al fondo - Los reyes no aparecen en el cuadro, pero sí aparecen sus reflejos en un espejo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 18
  • 19. Las Meninas. Técnica  Este cuadro ha sido estudiado por diversas razones: - La superposición de planos: El pintor logra crear la sensación de diferentes acciones en diferentes lugares (personajes dinámicos en primer plano, personajes estáticos en segundo) - El increíble juego con la luz: Técnica del claroscuro evidente, y utilización de recursos como el de un hombre abriendo la puerta - Una pincelada suelta y rápida y la difuminación de las figuras Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 19
  • 20. Las Meninas. Versiones posteriores Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 20
  • 21. Las Meninas. Versiones posteriores Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 21
  • 22. Las Meninas. Versiones posteriores Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 22
  • 23. La Rendición de Breda, o Las Lanzas  En este cuadro, representa la rendición de Breda en la Guerra de los 30 Años (una de las pocas victorias españolas en Flandes en esta guerra)  En este cuadro destacan dos personajes: el general español Spinola, y el holandés Jerónimo de Nassau que le está dando las llaves de la ciudad  El cuadro busca resaltar la caballerosidad y generosidad española en la victoria, y el buen tratamiento que se le da a los vencidos  Destaca también por la inmortalización de un instante concreto de la rendición Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 23
  • 24. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 24
  • 25. La fábula de Aracne o Las Hilanderas  En un principio se pensaba que este cuadro representaba una escena de la vida cotidiana (tejedoras) pero hoy en día las interpretaciones son diferentes: - Interpretación mitológica: más aceptada. EL cuadro representaría la fábula de Aracne, y la vieja sería la diosa Atenea, que en el segundo plano del cuadro (imagen superpuesta) castiga a Aracne. - Interpretación política: La vieja es el poder absoluto, y la hilandera son los súbditos rebeldes (Portugal y Cataluña) que serán castigados por el Estado. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 25
  • 26. La imaginería policromada Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 26
  • 27. Escultura del Barroco  La escultura del barroco es básicamente religiosa, y se realizará en madera policromada, es decir, madera …  Se utilizará como arma de la Contrarreforma, y destacarán las representaciones de martirios, así como escenas de dramatismo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 27
  • 28. Escultura del Barroco Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 28
  • 29. La Magdalena Penitente de Pedro de Mena  Mejor ejemplo de la escultura barroca en madera policromada de temática religiosa  Es interesante porque el personaje de María Magdalena es utilizado como “recurso artístico” por parte de los artistas desde la Edad Media --- libertad en el tratamiento de la anatomía femenina, y aparición de elementos como el pelo y “cierta falta de ropa” Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 29
  • 30. Otras representaciones de Magdalena (no españolas) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia. 30