2. Objetivo para el alumno:
El alumno elaborará formulas en Excel.
Ejecución Aceptable:
Precisión general: 100 %
Ejecución Específica
Indicadores:
En la modalidad de realizar
correctamente cada fórmula
a)
b)
c)
d)
e)
Producto
Fórmula de suma
Fórmula de resta
Formula de multiplicación
Fórmula de división
Fórmula de promedio
Fórmulas correctas
Experiencia de Aprendizaje
-
a)
b)
c)
d)
e)
-
El coordinador proporcionara a los
participantes un video con una tabla con
problemas matemáticos diferentes,
donde explicará cómo resolvió dichos
problemas con fórmulas de Excel.
Cada alumno resolverá:
Una suma
Una resta
Una multiplicación
Una división
Un promedio
Revisión de la práctica.
Medios y procedimientos de Evaluación
- Elaboración de problemas en Excel.
- La evaluación será realizada como
evaluación sumaria de (2 a 10 pts.),
2pts por cada fórmula correcta.
SI OBTUVISTE MÁS DEL 100% EN LA
PRECISIÓN GENERAL, OBTENDRAS .. 7
CREDITOS

3. Objetivo para el alumno:
El alumno formulara estrategias para
realizar hakemate en el Ajedrez
Ejecución Aceptable
Precisión general: 60%
Indicadores:
Ejecución Específica
a)
Realizar estrategias en el Ajedrez.
b)
c)
Producto
Buena participación en el juego de
Ajedrez
Experiencia de Aprendizaje
-
-
-
El coordinador explicará a los participantes, las
reglas básicas para un juego de ajedrez en un
documento de Word
Cada alumno de acuerdo a su lógica y a lo
aprendido planificará estrategias para ganar el
juego en la página “Ajedrez Online” usando
todas las fichas: Peones, alfiles, Rey y Reina,
caballos y torres.
Revisión del juego mediante una grabación de su
partido de ajedrez.
Uso todas sus piezas
correctamente
Reflexionó en cada jugada.
Utilizó la lógica para ganar.
Medios y procedimientos de Evaluación
- Sera mediante la revisión de videos de los
participantes.
- La evaluación será cualitativa, de acuerdo al
desempeño que observe de cada participante.
SI OBTUVISTE MÁS DEL 60% EN LA
PRECISIÓN GENERAL, OBTENDRAS .. 3
CREDITOS

4. EVALUACIÓN 1
7 CREDITOS
EVALUACIÓN 2
3 CREDITOS
TOTAL
10 CREDITOS