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1. UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
SURUPUCYU
1. Datos informativos:
1.1.Institución: UECIB “SURUPUCYU”
1.2.Docente: Ing. Vilma Roca
1.3.Área: Ciencias Naturales/ ETNO CIENCIA
1.4.A.E.G.B: Noveno
1.5. Paralelo: A
1.6.Proceso: PAI
1.7.Numero de unidad de aprendizaje: 65
1.8.Numero de guía de aprendizaje: 4
1.9.Título de la unidad: “Amerikapak wiñay Kawsay 1492-1830”
“Historia de América 1492 – 1830”
1.10. Título de la guía Medioambiente y cambio climático
1.11. Fecha de inicio 01/02/2023
1.12. Fecha de finalización: 03/03/2023
2. GRAFICO MOTIVADOR

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SURUPUCYU
3. MAPA DE SABERES
4. Dominio
 Investigar en forma documental y procesar evidencias sobre los movimientos de las
placas tectónicas, e inferir sus efectos en los cambios en el clima y en la distribución
de los organismos.
 Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, y analizar las causas de los impactos
de las actividades humanas en los hábitats, inferir sus consecuencias y discutir los
resultados.
5. Objetivo de la unidad
PAKTAY:
1492-1830 watakunapi ima shina Apya yala kashkamanta rikuna, wakaychishka
pankakunatak rikushpa, ima shina runa kawsay, kullkikunapi, amawtak yachaykunapi,
tukuy sarun llakta kawsaykunata rikuna, shinashpa kunan pachapi ima shina kawsaywan
chimpapurachishpa allikyachishpa katinkapa.
OBJETIVO:
Analizar la historia de América entre 1492 y 1830, mediante estudios de archivos y
contenidos que evidencien las condiciones sociales, económicas, científicas, políticas,
religiosas y culturales del continente en esa época, compararlas con las condiciones
actuales y comprenderlas desde una perspectiva intercultural.
6. Objetivo de la guía
Medioambi
ente y
cambio
climático
Contaminación
atmosférica
Las
corrientes
marinas
Biomas
Biomas del
Ecuador

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Investigar en forma documental sobre la contaminación ambiental y el cambio climático
a través de esta formular hipótesis sobre sus causas y registrar evidencias sobre la
actividad humana y el impacto de esta en el clima.
Desarrollo de la guía interaprendizaje:
I. DOMINIO DE CONOCIMIENTO
a. Sensopercepción
Actividad N° 1. Observar video
Ingrese al siguiente link: video sobre la contaminación atmosférica
https://www.youtube.com/watch?v=ZzxyIuzjbms
Actividad N° 2. Mediante la técnica de lluvia de ideas comentemos sobre el video que
observamos
Problematización
Conteste las siguientes preguntas de forma oral
 ¿Cuáles son los factores que han desencadenado el cambio climático?
 ¿Qué entiende por contaminación atmosférica?
 ¿Por qué ocurre la contaminación atmosférica?
 ¿Mencione algunas consecuencias de la contaminación ambiental?
 ¿Qué entiende por cambo climático?
 ¿A qué debe el cambio climático?
 ¿Cuál es la distribución de los biomas en el mundo y la distribución de los
ecosistemas en Ecuador?
 ¿Qué es un bioma?
b. Desarrollo del contenido científico - Amawta yachay
 Mediante la técnica expositiva y participativa analizamos sobre la contaminación
atmosférica, origen, consecuencias e impacto ambiental.
 Formamos grupos de 4 personas y analizamos la lectura del libro de CCNN de la
página 123 al 126 sobre el Impactos de los contaminantes Atmosféricos
analizamos la información, resaltamos las palabras que no comprenda para luego
realizar un glosario de los términos desconocidos y finalmente realizamos un
resumen sobre el tema.
 Mediante la lectura comprensiva analizamos los contenidos de la pág. 127 al 130
del texto CCNN de 9no sobre las corrientes marinas.
 Al desarrollar la lectura resaltemos palabras que no entienda e investiguemos sus
términos.
 Mediante la técnica de la clase inversa realizamos un trabajo colaborativo sobre
los BIOMAS, aplicamos la técnica de la mesa redonda para fortalecer los
conocimientos.
 Presentación del tema con el material elaborado sobre Biomas en el Ecuador.
 Analizamos mediante ejemplos, imágenes sobre el tema.
 Al finalizar cada tema realizar un glosario sobre los términos más relevantes de
cada tema.
 Atendamos a la explicación del profesor sobre los temas tratados.

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c. Verificación - Yachashkata rikuy
Conteste el siguiente cuestionario en el cuaderno, como actividad de la guía N° 4
1. Defina medio ambiente e indica cuáles son los factores que lo determinan y qué
sistemas lo forman.
2. Define los conceptos siguientes:
• Contaminación atmosférica
• Contaminante secundario
• Smog fotoquímico
• Residuo
3. Describa cuales son las fuentes más importantes del origen de la contaminación
atmosférica.
4. Explica cuáles son los residuos que se producen en las viviendas y qué impactos
generan.
5. ¿A qué se refiere la permanecía del contaminante en el aire?
6. Detalle los fenómenos causados por los contaminantes en la troposfera, la
estratosfera y, a escala global, en toda la atmósfera del planeta
7. Explica las diferencias entre el cambio climático y el efecto invernadero.
8. Describa los tres tipos de movimientos: las corrientes marinas, las mareas y las olas.
9. Especifique por que ocurren Los tsunamis.
10. Describa ¿cuál es el Origen de las corrientes? y las consecuencias climáticas.
11. ¿Qué es BIOMA?
12. ¿Cuáles son los principales biomas terrestres?
13. Enumera algunas de las actividades humanas que afectan al ciclo del agua.
14. Detalle los tipos de clima.
15. Hable sobre los biomas del ecuador
d. Conclusión – Tukunchay
16. Elabore un cuadro conceptual sobre la contaminación atmosférica
Contaminacion
atmosferica
Fisicos Quimicos Biológicos Sociales y culturales

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17. Realice un cuadro comparativo sobre el origen de la contaminación atmosférica
Origen de la contaminación atmosférica Características
CONTAMINACIÓN NATURAL
CONTAMINACIÓN DE ORIGEN
ANTRÓPICO
18. En la siguiente tabla complete sobre los Impactos de los contaminantes atmosféricos
Impactos de los contaminantes
atmosféricos
IMPACTOS C A R A C T E R Í S T I C A S
La lluvia ácida
El cambio climático
19. Elabore un mapa conceptual sobre las corrientes marinas
20. Elabore el siguiente esquema con las características de las Biomas
LAS
CORRIENTES
MARINAS
Corrientes
de los
grandes
océanos
Corrientes
en las
cuencas
marinas
secundarias
Movimientos
estacionales
mareas

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II. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO - YACHAYWAN RURAY
Aplicando los conocimientos adquiridos.
21. Haz una lista de medidas que puedes llevar a cabo individualmente para evitar la
contaminación atmosférica.
22. Realiza un ensayo sobre la contaminación atmosférica: introducción, desarrollo,
conclusiones.
23. Completa la siguiente tabla:
Problemática ambiental Principales gases
contaminantes
Fuentes de emisión
antrópicas
Lluvia ácida
Smog fotoquímico
Smog acido
Destrucción de la capa de
ozono
24. Investiga acerca del fenómeno de El Niño y redacta un informe que incluya
los siguientes datos:
 ¿Dónde ocurre?
 Corrientes marinas que influyen en él
 Importancia del viento
 Efectos sobre la pluviosidad
 Acciones sobre el continente
 Efectos económicos
25. Hagan una tabla resumen con las principales características de los distintos biomas. En la
primera columna, indica el nombre del bioma; en la segunda, las temperaturas medias; en la
tercera, el régimen de precipitación anual; en la cuarta, el tipo de vegetación, y en la quinta,
algunos ejemplos de su fauna.
Nombre del
bioma
Temperaturas
medias
Régimen de
precipitación
anual
Tipo de
vegetación
Ejemplo de
fauna
La tundra inferior
a los 0° C
son
muy escasas
líquenes y
plantas de poca
altura,
como los
musgos
Insectos, reno o
el lemming.
BIOMAS
.
.
.

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26. Investiga acerca de los viajes de Humboldt por el continente sudamericano y enumera los
descubrimientos que hizo en cada una de sus estancias.?
27. Elabora una sopa de letras con las palabras más relevantes aplicando los conocimientos
adquiridos sobre todos los temas tratados en esta unidad.
III. CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO - ACHAYWAN RURAY
Con los conocimientos adquiridos durante la clase crea:
28. Elabora una maqueta del impacto ambiental de la contaminación
29. Crea un slogan para concientizar sobre la contaminación.
30. Crea un collage sobre los impactos de la contaminación atmosférica.
31. Elabora un díptico informativo sobre el fenómeno del niño.
32. Con material reciclado elabora un mapa del Ecuador que determine las cuatro biorregiones.
IV. SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO - YACHAYTA WILLACHIY
33. Presenta su trabajo desarrollado en la hora de clase a sus compañeros y compañeras.
34. Expongamos nuestras maquetas en las exposiciones pedagógicas.
7. RECURSOS
 COMPUTADORA
 CURRÍCULO KICHWA
 LIBRO DE ESTUDIANTE
 MARCADOR
 CARTULINA
 MATERIAL DEL ENTORNO
 INTERNET
8. BIBLIOGRAFÍA.
 Texto de Ciencias Naturales 9no. EGB. Ministerio de Educación.
 Currículo Kichwa educación intercultural bilingüe
 Orientaciones metodológicas para fortalecer la implementación del MOSEIB

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9. CUADRO DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES
Nro. NOMINA
Nro. ACTIVIDADES FECHA
PROMEDIO
Dominio Aplicación Creación Socialización Inicial Final
1 2 3 4 5 6 7 8
01 AUCATOMA BAYAS ELSA JANETH 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
02 AUCATOMA BAYAS ROCIO ABIGAIL 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
03 BAYAS PATIN LUZ AMERICA 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
04 CHACHA LUMBI NELLY MARJORIE 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
05 CHACHA PATIN ALEX DAVID 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
06 CHACHA PATIN JHOANA ELIZABETH 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
07 CHIMBO CANDO MARTHA JANNETH 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
08 CHIMBO CHACHA MALQUIN JOEL 9.00 9.00 .9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
09 CHIMBO GUAQUIPANA ROSA MARIBEL 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00. 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
10 GUASHPA PUNINA CRISTHIAN DAVID 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
11 LLUGCHA QUINALOA GINA ESTHEFANIA 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
12 LUMBI PATIN JENNY STEFANIA 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
13 LUMBI PATIN JULISA ROSMERI 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
14 MASABANDA REA ALEXANDRA LORENA 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
15 PASTO PATIN WILSON GEOVANNY 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 8.00 15/11/2021 18/01/2022 8.00
16 PATIN QUINALOA DEYSI MISHEL 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
17 PATIN QUINALOA JONATHAN JOEL 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 15/11/2021 18/01/2022 10.00
18 REA PUNINA DANNY STALYN 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
19 TIBANTOÑA MANOBANDA ALICIA VERONICA 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 15/11/2021 18/01/2022 9.00
10. Firmas de responsabilidad
ELABORADO REVISADO APROBADO
Lcda. Vilma Roca

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