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1. CONCLUSIÓN
Esta segunda unidad fue muy enriquecedora para nuestra
formación como futuras educadoras, ya que al realizar el
museo interactivo tuvimos nuestro primer acercamiento con
los niños preescolares y pudimos interactuar con ellos,
generándoles nuevos aprendizajes con nuestras diferentes
salas y estaciones.
Analizamos diversos conceptos referentes a la materia de
Exploración del Medio Natural en el Preescolar, como el
concepto de ciencia, pseudociencia, materia viva e inerte, de
igual manera revisamos y analizamos el Programa de
Educación Preescolar 2011 donde vimos los enfoques, los
campos formativos y diversos aspectos que en éste se marcan.
Todo esto con la finalidad de adquirir un mejor aprendizaje
para poder emplear actividades productivas a los pequeños
preescolares.