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COCO EL COCODRILO
ELABORADO POR:
VANESA RAMIREZ GUZMAN
DOCENTE:
CARMELO CHAMORRO
ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
CENSA RIONEGRO
25 DE AGOSTO 2013
COCO EL
COCODRILO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La propuesta y ejecución del proyecto se efectúa en el grupo de transi
ción jornada de la mañana
Colegio Gimnasio Integral Creativo, compuesto por 4 niñas y 3 niños.
A partir de la observación realizada en las primeras semanas de clase
y teniendo en cuenta la evaluación de conductas de entrada
, se descubrió el interés de los niños por indagar y conocer
acerca de los cocodrilos, puesto que realizaban a diario diferentes
preguntas : ¿en donde viven?, ¿ de que se alimentan?, ¿Cómo
nacen?, ¿podemos tener uno en la casa? entre otros interrogantes
que surgían al trabajar temáticas de animales acuático y de
reptiles, también se tuvo en cuenta las actividades de investigación
que realizaron en sus casas cuyos temas involucraron la vida
del animal anteriormente mencionado este grupo de niños se
encuentran en la etapa en la que buscan conocer su ambiente y todo
en cuanto tiene que ver con él, por ello a través de las relaciones que
sostiene a diario con
su entorno el niño puede potencializa sus habilidades y puede adquirir
herramientas que le ayuden a desempeñarse más adelante en
su vida.
OBJETIVO GENERAL
Aportar un espacio pedagógico de goce y diversión
en donde se explore el mundo de los cocodrilos y se
propicie el movimiento del cuerpo como
herramienta fundamental para el desarrollo de habili
dades corporales y mentales como la coordinación
motriz, conocimiento del esquema
corporal, psicomotricidad y conductas perceptivo
motrices en los niños.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Realizar estrategias pedagógicas que permita
n en el niño el curiosear y experimentar el
mundo de los cocodrilos y los movimientos
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• Desarrollar material pedagógico que permita
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desarrollo educativo de los niños.
BIBLIOGRAFIA
O http://es.scribd.com/doc/58345157/PROY
ECTO-PEDAGOGICO-DE-AULA-COCO-
EL-COCODRILO

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Coco el cocodrilo

  • 1. COCO EL COCODRILO ELABORADO POR: VANESA RAMIREZ GUZMAN DOCENTE: CARMELO CHAMORRO ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA CENSA RIONEGRO 25 DE AGOSTO 2013
  • 2.
  • 4.
  • 5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La propuesta y ejecución del proyecto se efectúa en el grupo de transi ción jornada de la mañana Colegio Gimnasio Integral Creativo, compuesto por 4 niñas y 3 niños. A partir de la observación realizada en las primeras semanas de clase y teniendo en cuenta la evaluación de conductas de entrada , se descubrió el interés de los niños por indagar y conocer acerca de los cocodrilos, puesto que realizaban a diario diferentes preguntas : ¿en donde viven?, ¿ de que se alimentan?, ¿Cómo nacen?, ¿podemos tener uno en la casa? entre otros interrogantes que surgían al trabajar temáticas de animales acuático y de reptiles, también se tuvo en cuenta las actividades de investigación que realizaron en sus casas cuyos temas involucraron la vida del animal anteriormente mencionado este grupo de niños se encuentran en la etapa en la que buscan conocer su ambiente y todo en cuanto tiene que ver con él, por ello a través de las relaciones que sostiene a diario con su entorno el niño puede potencializa sus habilidades y puede adquirir herramientas que le ayuden a desempeñarse más adelante en su vida.
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  • 7. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Realizar estrategias pedagógicas que permita n en el niño el curiosear y experimentar el mundo de los cocodrilos y los movimientos de las distintas • Desarrollar material pedagógico que permita el movimiento y por ende conocer los cocodrilos partes del cuerpo. • Integrar las actividades del proyecto al plan de aula de la docente titular para aportar al desarrollo educativo de los niños.