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Curso de Capacitación Docente “Diseño de
estrategias de enseñanzas enriquecidas: Los primeros
pasos pare el uso de las Tic en la escuela”
Taller N° 5
Tutor: Lic. Bruno Bustos
Continuamos trabajando con
Power Point
Propósitos de una presentación
Ideas de aplicación
Sugerencias pedagógica
Propósito de una presentación
Ideas de aplicación
Los estudiantes pueden, por ejemplo:
a.- Elaborar un guión
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• Presentar información en la clase a los estudiantes
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• Presentar resultados académicos
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a la hora de crear una
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Llamamos familia tipográfica al conjunto de
caracteres que, por tener características
formales comunes, forman parte de un
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Llamamos familia tipográfica al conjunto de
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Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se
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Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la
Noosfera, que integrada al anterior, constituye con él el sistema
didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y
transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema
y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según
modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico.
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y clases innovadoras http://blip.tv/lalunaesmilugar/principios-neurocognitivos-para-la-
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Que acompañen y den sentido, no que sean la estrella
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editarlas si fuese necesario ANTES de insertarlas en la
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  • 1. Curso de Capacitación Docente “Diseño de estrategias de enseñanzas enriquecidas: Los primeros pasos pare el uso de las Tic en la escuela” Taller N° 5 Tutor: Lic. Bruno Bustos
  • 2. Continuamos trabajando con Power Point Propósitos de una presentación Ideas de aplicación Sugerencias pedagógica
  • 3. Propósito de una presentación
  • 4. Ideas de aplicación Los estudiantes pueden, por ejemplo: a.- Elaborar un guión b.- Crear un cuento ilustrado c.- Realizar una historieta sobre un tema visto en clase • Desarrollar una noticia, simulando un diario • Presentar los resultados de Una investigación • Crear un anuario digital haciendo su propia ficha personal
  • 5. Lo que los docentes pueden: • Presentar información en la clase a los estudiantes • Crear Material Didáctico • Elaborar simuladores para demostrar procesos en algún tema o contenido a desarrollar • Presentar resultados académicos • Presentar información de gestión escolar
  • 6. Sugerencias a la hora de crear una presentación
  • 8. Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un grupo con identidad visual propia. Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un grupo con identidad visual propia. Con serif Sin serif Tipografía S S
  • 9. Tipografía  Con serif son mejores para imprimir  Sin serif son mejores para la pantalla  (al cambiar de equipo puede que no se las reconozca!)  ES MEJOR NO ABUSAR DE LAS MAYÚSCULAS Adecuar la tipografía al contenido!
  • 10. Tamaño Arial - 44 puntos Arial - 36 puntos Arial - 32 puntos Arial - 24 puntos Arial - 18 puntos Arial - 12 puntos Para títulos, más de 35 puntos Para el cuerpo, más de 24 puntos
  • 11. Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Fondo Cuidado con los degradées porque no permiten el contraste
  • 13. Yves Chevallard describe el sistema didáctico en sentido estricto formado esencialmente por tres subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado. Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se encuentran la sociedad en general, los padres, los matemáticos, etc. Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la Noosfera, que integrada al anterior, constituye con él el sistema didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico. Contenido ¡Mucho texto!
  • 14. Regla del 6 x 6:  No más de seis líneas  No más de seis palabras por línea Contenido Te recomiendo mirar este video donde encontrarás principios básicos para el diseño de materiales y clases innovadoras http://blip.tv/lalunaesmilugar/principios-neurocognitivos-para-la- ense%C3%B1anza-de-nativos-digitales-dr-roberto-rosler-6647715
  • 16. NOOSFERA SISTEMA DIDÁCTICO D A S Animaciones No abusar de las animaciones Que acompañen y den sentido, no que sean la estrella MUNDO EXTERIOR
  • 17.  Escáner  Fotografías  Internet Imágenes Es óptimo organizar las imágenes en una carpeta y editarlas si fuese necesario ANTES de insertarlas en la presentación
  • 18. Imágenes Cuidado con el tamaño original de la imagen, y la resolución! Una imagen “estirada” afea un trabajo
  • 19. Imágenes En las imágenes que incluyan texto, verificar que el mismo sea legible. Caso contrario, conviene separar en fragmentos o usar otro tipo de esquema
  • 20. Imágenes Si se muestra un detalle de una imagen, conviene poner la imagen completa como referencia
  • 21. Hipervínculos Se pueden escribir desplegados, o contenidos en una línea de texto o una imagen. Es más elegante esta alternativa http://www.gra2.com/article.php/presentacion-powerpoint-consejos En este link hay más consejos para presentaciones