SE TRATA QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LA IMPORTANCIA DE LA RELACION LABORAL EN LOS CONTRATOS DE TRABAJO

1. La tendencia Educativa y Experiencia Pedagógica : APRENDIZAJE VIVENCIAL
CONCEPTUALIZACIÓN:
Soydocente de básica ymediaenlos grados 7, 9,10 y 11 en la Institución Educativa Técnica Comercial del Valle,
sede central Y Juliocesar enel grado 11. Dictólas asignaturascorrespondientes a Legislación Laboral, Legislación
Comercial, sociedades, seguridadsocial, Gestiónsecretarial, Administración. El presente trabajo se realizó con el
grado once en la asignatura de LEGISLACION LABORAL.
La central es una instituciónde carácter oficial que trabaja con una poblaciónestudiantil muyvulnerable que hace
parte de una problemática social biencompleja. Los hogares de donde provienen los estudiantes, en su gran
mayoría, sondisfuncionales, no hayuna verdadera familia de apoyo ensu procesode formación y aprendizaje. El
estratoal cual pertenecen los estudiantes está entre 0,1 ,2 y 3. Los padres de familia hacenparte de una economía
informal, trabajanenel sector de la construcción, comomototaxistas, empleadasdomésticasyoficios varios entre
otros.
Los estudiantes a pesar de las difíciles condiciones socioeconómicasque afrontan, siempre están dispuestos a la
formación como seres humanos y el aprendizaje de las diferentes competencias disciplinares.
El propósito de la clase es: Las Relaciones Laborales y Recursos Humanos que se propone viene determinado por las
exigencias de capacitación profesional que la sociedad demanda de los futuros graduados, teniendo en cuenta la
evolución del contexto socioeconómico en los últimos años y, especialmente, los cambios acaecidos en el mundo del
trabajo en sus diferentes aspectos y manifestaciones.
Para poder acercarnos a estepropósito, trabajaremos desdela parte colaborativa e individualendiferentes momentos dela clase
y utilizando estrategias deretroalimentación quelepermitanalestudiantevolver sobrelo aprendido, desarrollando diferent es
actividades para lograrlo.
El tema que abordaremos es el correspondiente al tema. LAS RELACIONES LABORALES YRECURSOS HUMANOS
Eje conceptual: LARELACION LABORAL EN LOS CONTRATOS DETRABAJO
Objetivo de laclase:
 Adquirir los conocimientos necesarios para comprender la complejidad y el carácter dinámico e
interrelacionar del trabajo, atendiendo de forma integrada a sus perspectivas jurídica,
organizativa, psicológica, sociológica, histórica y económica.
 Capacitar para la aplicación, de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, en sus
diversos ámbitos de actuación: asesoramiento laboral, gestión y dirección de personal,
organización del trabajo, y gestión y mediación en el mercado de trabajo, tanto en el sector
privado como público.
 Capacitar para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en sus d iferentes
ámbitos de actuación.
 Capacitar para el aprendizaje autónomo de nuevos conocimientos y técnicas.
DESARROLLO:
METODOLOGÍA
Que enseñar?:
Como es la relación laboral en el trabajo
La importancia de la relación laboral ya sea por medio de un contrato verbal o escrito
Como lo voy enseñar?
Apertura: Por medio de unos videos didácticos en You Tobe

2. Explicaciónmagistral,la realizaciónde una lectura complementaria para trabajar engrupo. Serealizará un trabajo colaborativo e
individualy utilización deestrategias deretroalimentaciónquepermitanalestudiantevolversobre lo aprendido, desarrolla ndo
diferentes actividades para lograrlo.Comoes la visualización del video inicialmente, el taller de lectura y cuestionario sobre el
tema propuesto.
Paraqué?
(Como voy aEvaluar)
Participaciónen clase demanera oralexponiendo sus saberes, trabajoen equipoa través dela realización de taller de la lectura
complementaria e interpretación de resultados de manera grupal escrito y posteriormente a través de una discusión.
Nombre: ________________________________________________________________________________
ESTANDAR: Reconocela importancia dela relaciónlaboralenelser humano
DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO:
Propone acciones concretas para elmanejo adecuadode las emociones
Comprendoqueelespacio público es patrimonio detodos y todas por eso lo cuidoy respeto
Establecediferencias entreconceptos afines
ACTIVIDAD EN CLASE
Realiza el siguiente taller deacuerdo con las indicaciones dados por eldocente.
En parejas resuelvela siguienteactividad.
MATERIALES
Lectura-taller guía fotocopiada.
PROCEDIMIENTO:
Desarrollo del taller en clase
Comprensión de lecturay desarrollo del taller
TALLER COMPLEMENTARIO
Elaboración dediferentes contratos detrabajo
Escribe una conclusión.
FOTOGRAFÍAS APRENDIZAJEVIVENCIAL
CONCLUSIÓN:
 Los estudiantes se motivana afianzar loaprehendido a partir de la realización de un taller de lectura en parejas y
preguntas realizadas con la orientación deldocentey la participaciónactiva de ellos, resolviendo preguntas pertinentes
al tema y que tienen quever conlos contenidos afrontados, llevándolos paso a paso a ir comprendiendo el tema.
Cumpliendocon los objetivos de la clase y desarrollando una serie decompetencias como capacidad de análisis y de
síntesis, trabajo en equipo y en las relaciones interpersonales .