2. SEGUNDA ESTACION
Descripción de la actividad
Descripción de la actividad
Como parte de la actividad planteada para esta segunda es-
tación, usted deberá hacer un reconocimiento inicial de los
rasgos fundamentales que caracterizan su nuevo contexto de
formación. Para esto, utilizando herramientas de representa-
ción gráfica disponibles en la web (Prezi, Power Point, Google
docs, etc.) represente con vídeos, animaciones e imágenes
los siguientes aspectos:
3. MISIÓN Y VISIÓN DEL SENA
Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
4. VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el
uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
5. SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS (ESCUDO,
BANDERA, HIMNO Y LOGOTIPO SENA)
ESCUDO
6. BANDERA
La bandera del
Sena se
caracteriza por el
escudo del Sena en
el centro y por su
fondo significado
de paz y armonía
en la institución
8. LOGOTIPO DEL SENA
Este logo es el al que nos
compromete a ser
propios de nuestra actos
siendo así personas
competitivas para la
sociedad.
9. LOS ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR VIRTUAL
ROLES DEL APRENDIZ
En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral.
Porque Ya:
Se vuelve un aprendizaje autónomo
Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.
Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
Trabaja en equipo.
Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le presenten.
Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.
10. TUTOR VIRTUAL
El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque
cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral o
presencial a lo virtual con el método autónomo, lo que permite que
el aprendizaje ahora sea por el interés del aprendiz y ya no está en las
manos del tutor, de tal manera que éste pueda hacerse cargo de su
propio aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes ventajas:
Esta continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de
aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes
la parte más importante.
11. SE VUELVE ESTUDIANTE AL APRENDER CÓMO LOS
ESTUDIANTES APRENDEN, LO QUE LE PERMITE
DETERMINAR CUÁL ES LA MEJOR MANERA EN QUE
PUEDE FACILITARLES EL APRENDIZAJE.
SE CONVIERTE EN UN PROVEEDOR DE RECURSOS Y EN
UN PARTICIPANTE DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
ES VISTO POR LOS ESTUDIANTES MÁS QUE COMO UN
EXPERTO, COMO UN ASESOR O COLEGA.
12. BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
El Bienestar de los Aprendices busca generar espacios que giren entorno
a la formación integral del aprendiz y que potencialicen sus capacidades
y fortalezcan sus habilidades con el fin de atiborrarlo de herramientas
suficientes que le permitan enfrentar las demandas del entorno forjándose
como líder emprendedor, creativo, con capacidad crítica y solidario.
13. FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD)
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos
al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta
con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores.
Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no
requiere de un cliente para su operación.
"Navegador de Internet (Netscape o Explorer versiones 4 o superior)
Computadora Personal (PC o Macintosh) que soporte los navegadores
anteriores. Conexión a Internet".
Función de la plataforma blackboard.