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Los doctores de Hitler.
Daniela I. Aguilar Espinosa.
Natalia Maya Rincón.
Adolf Hitler biografía:
(Braunau, Bohemia, 1889 - Berlín, 1945) Máximo dirigente de la Alemania nazi.
Tras ser nombrado canciller en 1933, liquidó las instituciones democráticas de la
república e instauró una dictadura de partido único (el partido nazi, apócope de
Partido Nacionalsocialista).
En la que reprimió brutalmente toda
oposición e impulsó un formidable
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exaltación nacionalista y pangermánica,
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antisemitismo.
En Viena (1907-13) fracasó en su vocación de pintor, mal vivió como vagabundo
y vio crecer sus prejuicios racistas ante el espectáculo de una ciudad
cosmopolita, cuya vitalidad intelectual y multicultural le era por completo
incomprensible.
En 1913 Adolf Hitler huyó del Imperio Austro-Húngaro para no prestar servicio
militar; se refugió en Múnich y se enroló en el ejército alemán durante la Primera
Guerra Mundial (1914-18).
En 1923 fracasó en un primer intento de tomar el poder desde Múnich,
apoyándose en las milicias armadas de Ludendorff.
Fue detenido, juzgado y encarcelado, aunque tan sólo pasó en la cárcel un año y
medio, tiempo que aprovechó para plasmar sus ideas políticas extremistas en un
libro que tituló Mi lucha y que diseñaba las grandes líneas de su actuación
posterior.
De nuevo en libertad desde 1925, Hitler reconstituyó el Partido Nacionalsocialista
expulsando a los posibles rivales y se rodeó de un grupo de colaboradores fieles
como Goering, Himmler y Goebbels.
La profunda crisis económica desatada desde 1929 y las dificultades políticas de
la República de Weimar le proporcionaron una audiencia creciente entre las
legiones de parados y descontentos dispuestos a escuchar su propaganda
demagógica.
Se alineó con la dictadura fascista italiana, con la que intervino en auxilio de
Franco en la Guerra Civil española (1936-39), ensayo general para la posterior
contienda mundial; y completó sus alianzas con la incorporación del Japón en una
alianza antisoviética (Pacto Antikomintern, 1936) hasta formar el Eje Berlín-
Roma-Tokyo (1937).
Contexto histórico:
● Alemania invade Polonia 1939.
● Inglaterra y Francia declaran la guerra contra Alemania.
+ En el siguiente año Alemania invade Dinamarca, Luxemburgo, Bélgica y
Noruega.
+ A mediados de 1940 invaden Francia.
El plan de Hitler:
• EXTERMINAR A TODOS LOS JUDÍOS
EN EUROPA.
• Esto comenzaba a ser una realidad con
el control de casi toda Europa
Occidental.
• Se crean los campos de concentración
de judíos.
Al final del holocausto se les reportaron 11 millones de judíos muertos tanto en
campos de concentración y en diferentes escenarios.
La medicina en la era Nazi
 De 52.000 médicos registrados en Alemania, 8.500 eran Judíos (16%).
 El 44% de todos los médicos se afiliaron al partido Nazi.
 El 7% de todos los miembros de las S.S eran médicos.
 200 médicos participaron en investigaciones no éticas.
• Se hicieron prescripciones incorrectas de
medicamentos, agresiones sexuales a
pacientes, realización de abortos ilegales.
• Muchos médicos judíos siguieron
ejerciendo su profesión, por la necesidad
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seguían valorando sus servicios
profesionales.
Los Nazis descargaban su ira contra los pacientes de médicos judíos, acusándolos
de traidores.
Los suicidios de médicos judíos se convirtieron en un hecho común.
Experimentos en la segunda guerra mundial:
• Potabilización de agua marina.
• Tratamientos de la hipotermia.
• Altitudes mayores para lanzarse de los aviones.
• Injertos óseos.
• Antibióticos para múltiples enfermedades como: fiebre amarilla, hepatitis
contagiosa, tuberculosis, fiebre tifoidea etc.
• Efectos secundarios y/o posibles medicamentos del “fosgeno” y al gas
mostaza.
Josef Mengele:
El exterminio de Auschwitz se llevó a cabo a
escala industrial con tres millones de personas
asesinadas con gases, sin comida, con armas y
quemados.
Josef Mengele fue el principal artífice de las
cámaras de gas.
Mengele hizo experimentos médicos de un horror
indescriptible en Auschwitz, usando niños
gemelos. Estos gemelos de 5 años de edad en
adelante eran asesinados después del
experimento y sus cuerpos eran disecados.
Carl Clauberg
Llegó al campo de exterminio de Auschwitz
y recibió el Pabellón 10 para sus
actividades médicas experimentales.
Carl Clauberg inyectaba sustancias
químicas en los úteros durante sus
experimentos. Miles de mujeres judías y
gitanas eran sometidas a este tratamiento.
Eran esterilizadas con las inyecciones, produciéndoles horribles dolores, ovarios
inflamados, espasmos en el estómago y hemorragias. Las inyecciones dañaban
gravemente los ovarios de las víctimas, los cuales eran extraídos y enviados a
Berlín.
Herta Oberheuser
Mataba niños con inyecciones
de aceite y "evipan", luego les
extraía sus extremidades y
órganos vitales.
El lapso entre la inyección y la muerte era de
tres a cinco minutos, y la persona estaba
totalmente consciente hasta el último
momento. Hizo algunos de los experimentos
médicos más terribles y dolorosos,
especialmente infligiendo deliberadamente
heridas en los individuos.
A fin de similar las heridas de combate de los
soldados alemanes que peleaban en la
Guerra, Herta Oberheuser frotaba objetos
extraños como madera, clavos oxidados,
trozos de vidrio, arena o aserrín en las heridas.
A fin de similar las heridas de combate de los
soldados alemanes que peleaban en la Guerra,
Herta Oberheuser frotaba objetos extraños como
madera, clavos oxidados, trozos de vidrio, arena o
aserrín en las heridas
Karl Brandt
En Agosto de 1944, el Dr. Karl Brandt,
médico personal de Hitler, fue
nombrado Jefe de Sanidad y Salud del
Reich.
Estaba autorizado para dar órdenes a
las organizaciones médicas del
gobierno, al partido y a las fuerzas
armadas, en asuntos de la salud.
Participó en el programa de eutanasia, el cual incluía la ejecución
sistemática de los ancianos, dementes, enfermos incurables o niños con
deformidades con gas o inyecciones letales en hogares de cuidado,
hospitales y asilos. Se les trataba como "comedores inútiles" y una carga
para la máquina de guerra alemana.
Experimentos genéticos
• En los campos genéticos se hacía gran cantidad de experimentos, entre los
más polémicos se encuentran fertilización in vitro con esperma de simios a
mujeres que eran consideradas inferiores, principalmente judías.
• Aunque no se logró una fecundación, las mujeres murieron víctimas al recibir
virus y bacterias de los primates.
• Otros murieron cuando les abrían el cráneo sin anestesia y era manipulado el
cerebro.
Congelación e hipotermia
Para descubrir hasta donde los humanos podían soportar condiciones extremas,
muchos hombres fueron sometidos en congeladores gigantes para simular las
condiciones de los militares en el Frente del Este.
La mayoría murió de frío o por enfermedades relacionadas a las bajas temperaturas –
como la gripe, bronquitis y asma–, así que esta era una forma de prepararlos mejor para
esas condiciones climáticas.
Lámparas de piel humana: Después que los aliados liberaran el
campo de concentración de
Buchenwald, algunos periodistas y
soldados relataron que encontraron
varias lámparas particulares, las
cuales decían los prisioneros habían
sido construidas con la piel de sus
compañeros de presidio por orden de
Ilse Köhler, esposa del informático y
comandante nazi, Karl Koch, quien
fue acusada además de hacer toda
clase de objetos con partes humanas,
entre ellas: jabones.
Otras pruebas
• En los campos de concentración también se llevaban a cabo otro tipo de
pruebas con extrema violencia: interrogatorios con tortura, inyecciones con
virus de enfermedades, esterilización, y experimentación de nuevas cirugías.
• Por ejemplo, el doctor Kurt Heissmeyer inyectó la bacteria que causa la
tuberculosis a prisioneros del campo de Neungamme. También se los expuso
al gas fosgeno para encontrar un antídoto, ya que este había sido utilizado
como arma biológica en la guerra.
En muchos casos se mutilaba a un preso para trasplantar sus extremidades en
otro. La idea era saber si se podían trasplantar extremidades, pero se hizo de
forma tan cruel que muchas personas murieron, otras quedaron mutiladas, y el
experimento no llegó a ninguna buena conclusión
Avances médicos:
• Se trabajó mucho con los plasticos y al final de la guerra ya se tienen muchos
avances en los polímeros para ayudar a drenar el LCR en la hidrocefalia.
• El valor terapéutico de la “penicilina”. Dr. Alexandre Fleming.
• Se perfeccionó el uso de las transfusiones de sangre. Dr. Churchill.
• El uso de la “sulfanilamida” antibiótico tópico.
• Uso de morfina para controlar el dolor.
La bomba atómica:
• E.E.U.U. la manda a Japón, Giroshima y Nagasaky en 1945.
• Con esto se marca el fin de la guerra.
• Efectos secundarios:
• muerte inminente de miles de personas.
• secuelas secundarias: Problemas cardiovasculares, cáncer y modificación del
DNA.
Concepción bioética Nazi
Evolucionismo darwiniano: se da por
sentada la aplicabilidad de los criterios del
Origen de las especies a la humanidad, tanto
externa como internamente.
Intervencionismo biológico: un buen gobierno debe asumir las enseñanzas y
advertencias de la Biología, y desarrollar o fomentar programas destinados al
mejoramiento biológico de la humanidad, interviniendo en el proceso selectivo
como un granjero con sus cultivos.
La apariencia humana puede
no implicar humanidad: los
judíos se parecen mucho a los
humanos, pero son resultado
de otra evolución. No bastan,
pues, los signos externos de
humanidad para que ésta
pueda ser manifestada.
De las diferencias externas se
desprenden estados jurídicos
diversos: aceptada la existencia de
razas, y que éstas son (con
excepción de la judía) el resultado de
la evolución humana, no todas ellas
han de conferir a sus miembros
derechos equivalentes. Dado que la
raza surge del aspecto exterior, éste
se vuelve determinante del status
jurídico del sujeto.
Eugenesia individual y social: en concordancia con las enseñanzas y
advertencias de la ciencia, la humanidad debe ser depurada de sus elementos
biológicamente contraproducentes (enfermedades hereditarias, defectos
congénitos, etc.), por la vía de su esterilización, voluntaria o forzosa, o inclusive
de su eliminación física (muerte).
Eutanasia individual y social: la vida
como mero fenómeno biológico no
merece respeto jurídico de por sí, ya
que puede ser atributo de una criatura
que no la merezca. Es decir, que se
trate de una «vida que no merece ser
vivida» (lebensunwertes Leben). Estos
seres, ”deberían morirse de buena
voluntad. Después de todo, es una
clase de traición el vivir para infectar
la raza”.
Preferencia por la muerte de los más jóvenes: como explica Lifton, los planes
de eutanasia eugenésica masiva comenzaron por niños menores de tres años,
para pasar luego a los mayores de esa edad. La concepción bioética dominante
veía como más natural (y mejor visto por la población) que se eliminase a los
sujetos con menos tiempo de vida.
El fin justifica los medios: ésta
es sin dudas la premisa principal,
en todos los órdenes.
El bienestar del grupo (Völk,
nación, raza, pueblo,
Gemeinschaft, comunidad,
sociedad) justifica los sacrificios
«idealistas» de los individuos. La
salvación de la humanidad justifica
el homicidio masivo de los
enfermos y el genocidio de los
judíos y gitanos. El progreso de la
medicina justifica los experimentos
con personas.
Creación de una seudociencia. Eugenesia e Higiene
racial
• Darwinismo social: aplicación de las leyes biológicas de la herencia al
perfeccionamiento de la especie humana.
• Hay razas inferiores y sujetos con apariencia humana, pero que no lo son
(enfermos, gitanos, judíos, negros, eslavos).
• La Medicina moderna iría en contra de las leyes de la evolución. No permitiría
la selección natural.
• Uso de la crianza selectiva para mejorar la calidad genética de una especie.
• Hay que depurar la especie humana de contaminaciones.
La licencia para exterminar vidas sin valor
“Preparados ideológicamente de esta forma, impresionados por la muerte de
tantos jóvenes sanos en la Primera Guerra Mundial y acicateados por su
experiencia con la indigencia social que en ese momento se generalizó en los
establecimientos para enfermos crónicos, inválidos e incapacitados mentales, la
conciencia de responsabilidad social de los médicos se invirtió, tomando una
dirección inhumana y reaccionaria: la medicina y el Estado no podían sacrificar
hombres sanos en los campos de batalla, mientras se conservaba la vida a
enclenques y enfermos con un alto gasto material y asistencial.
La medicina y el Estado no debían tomar medidas en contra de la selección
natural, ayudando así al empeoramiento de la especie humana. En tanto que la
medicina y el Estado ostensiblemente no podían lograr condiciones de vida que
suficientes para todos, debían tener el valor de promover la vida de los sanos y
socialmente fuertes y exterminar las ‘existencias lastres'.
Bibliografía:
“los números de la segunda guerra mundial”. 2011. Keyes A. Benchimarc.
Adolf Hitler, de Biografías y vidas, la enciclopedia biográfica en línea. Sitio web:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hitler.htm
Dr. Moshe Sherist. Medicina en la era Nazi, de Centro Médico “Asaf Harofe” Sitio
web: http://www.yadvashem.org/yv/es/education/presentations/medicina_nazi.pdf
http://es.ipcdigital.com/2015/08/06/los-efectos-sobre-la-salud-de-la-bomba-
atomica-en-japon-un-misterio-que-aun-no-se-disipa/ revista digital international
presst
“Neurocirugía para médicos generales” C.E. Navarro. 2006.
Juan M. Pujol Díaz. (2008). Medicina Nazi. El engaño de las masas, de Dirección
Nacional de Colombia Sitio web:
http://pujoldiaz.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/medicinanazi.pd
2004. vol 19 Nº 4 rev colom cir. “avances quirúrgicos en conflictos armados”.
http://www.kienyke.com/krimen/experimentos-nazis-cientificos-josef-mengele/

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Los doctores de Hitler: experimentos médicos en la Alemania Nazi

  • 1. Los doctores de Hitler. Daniela I. Aguilar Espinosa. Natalia Maya Rincón.
  • 2. Adolf Hitler biografía: (Braunau, Bohemia, 1889 - Berlín, 1945) Máximo dirigente de la Alemania nazi. Tras ser nombrado canciller en 1933, liquidó las instituciones democráticas de la república e instauró una dictadura de partido único (el partido nazi, apócope de Partido Nacionalsocialista).
  • 3. En la que reprimió brutalmente toda oposición e impulsó un formidable aparato propagandístico al servicio de sus ideas: superioridad de la raza aria, exaltación nacionalista y pangermánica, militarismo revanchista, anticomunismo y antisemitismo.
  • 4. En Viena (1907-13) fracasó en su vocación de pintor, mal vivió como vagabundo y vio crecer sus prejuicios racistas ante el espectáculo de una ciudad cosmopolita, cuya vitalidad intelectual y multicultural le era por completo incomprensible.
  • 5. En 1913 Adolf Hitler huyó del Imperio Austro-Húngaro para no prestar servicio militar; se refugió en Múnich y se enroló en el ejército alemán durante la Primera Guerra Mundial (1914-18).
  • 6. En 1923 fracasó en un primer intento de tomar el poder desde Múnich, apoyándose en las milicias armadas de Ludendorff. Fue detenido, juzgado y encarcelado, aunque tan sólo pasó en la cárcel un año y medio, tiempo que aprovechó para plasmar sus ideas políticas extremistas en un libro que tituló Mi lucha y que diseñaba las grandes líneas de su actuación posterior.
  • 7. De nuevo en libertad desde 1925, Hitler reconstituyó el Partido Nacionalsocialista expulsando a los posibles rivales y se rodeó de un grupo de colaboradores fieles como Goering, Himmler y Goebbels. La profunda crisis económica desatada desde 1929 y las dificultades políticas de la República de Weimar le proporcionaron una audiencia creciente entre las legiones de parados y descontentos dispuestos a escuchar su propaganda demagógica.
  • 8. Se alineó con la dictadura fascista italiana, con la que intervino en auxilio de Franco en la Guerra Civil española (1936-39), ensayo general para la posterior contienda mundial; y completó sus alianzas con la incorporación del Japón en una alianza antisoviética (Pacto Antikomintern, 1936) hasta formar el Eje Berlín- Roma-Tokyo (1937).
  • 9. Contexto histórico: ● Alemania invade Polonia 1939. ● Inglaterra y Francia declaran la guerra contra Alemania. + En el siguiente año Alemania invade Dinamarca, Luxemburgo, Bélgica y Noruega. + A mediados de 1940 invaden Francia.
  • 10. El plan de Hitler: • EXTERMINAR A TODOS LOS JUDÍOS EN EUROPA. • Esto comenzaba a ser una realidad con el control de casi toda Europa Occidental. • Se crean los campos de concentración de judíos.
  • 11. Al final del holocausto se les reportaron 11 millones de judíos muertos tanto en campos de concentración y en diferentes escenarios.
  • 12. La medicina en la era Nazi  De 52.000 médicos registrados en Alemania, 8.500 eran Judíos (16%).  El 44% de todos los médicos se afiliaron al partido Nazi.  El 7% de todos los miembros de las S.S eran médicos.  200 médicos participaron en investigaciones no éticas.
  • 13. • Se hicieron prescripciones incorrectas de medicamentos, agresiones sexuales a pacientes, realización de abortos ilegales. • Muchos médicos judíos siguieron ejerciendo su profesión, por la necesidad de trabajar y porque los pacientes aún seguían valorando sus servicios profesionales.
  • 14. Los Nazis descargaban su ira contra los pacientes de médicos judíos, acusándolos de traidores. Los suicidios de médicos judíos se convirtieron en un hecho común.
  • 15. Experimentos en la segunda guerra mundial: • Potabilización de agua marina. • Tratamientos de la hipotermia. • Altitudes mayores para lanzarse de los aviones. • Injertos óseos. • Antibióticos para múltiples enfermedades como: fiebre amarilla, hepatitis contagiosa, tuberculosis, fiebre tifoidea etc. • Efectos secundarios y/o posibles medicamentos del “fosgeno” y al gas mostaza.
  • 16. Josef Mengele: El exterminio de Auschwitz se llevó a cabo a escala industrial con tres millones de personas asesinadas con gases, sin comida, con armas y quemados. Josef Mengele fue el principal artífice de las cámaras de gas.
  • 17. Mengele hizo experimentos médicos de un horror indescriptible en Auschwitz, usando niños gemelos. Estos gemelos de 5 años de edad en adelante eran asesinados después del experimento y sus cuerpos eran disecados.
  • 18. Carl Clauberg Llegó al campo de exterminio de Auschwitz y recibió el Pabellón 10 para sus actividades médicas experimentales. Carl Clauberg inyectaba sustancias químicas en los úteros durante sus experimentos. Miles de mujeres judías y gitanas eran sometidas a este tratamiento.
  • 19. Eran esterilizadas con las inyecciones, produciéndoles horribles dolores, ovarios inflamados, espasmos en el estómago y hemorragias. Las inyecciones dañaban gravemente los ovarios de las víctimas, los cuales eran extraídos y enviados a Berlín.
  • 20. Herta Oberheuser Mataba niños con inyecciones de aceite y "evipan", luego les extraía sus extremidades y órganos vitales.
  • 21. El lapso entre la inyección y la muerte era de tres a cinco minutos, y la persona estaba totalmente consciente hasta el último momento. Hizo algunos de los experimentos médicos más terribles y dolorosos, especialmente infligiendo deliberadamente heridas en los individuos. A fin de similar las heridas de combate de los soldados alemanes que peleaban en la Guerra, Herta Oberheuser frotaba objetos extraños como madera, clavos oxidados, trozos de vidrio, arena o aserrín en las heridas.
  • 22. A fin de similar las heridas de combate de los soldados alemanes que peleaban en la Guerra, Herta Oberheuser frotaba objetos extraños como madera, clavos oxidados, trozos de vidrio, arena o aserrín en las heridas
  • 23. Karl Brandt En Agosto de 1944, el Dr. Karl Brandt, médico personal de Hitler, fue nombrado Jefe de Sanidad y Salud del Reich. Estaba autorizado para dar órdenes a las organizaciones médicas del gobierno, al partido y a las fuerzas armadas, en asuntos de la salud.
  • 24. Participó en el programa de eutanasia, el cual incluía la ejecución sistemática de los ancianos, dementes, enfermos incurables o niños con deformidades con gas o inyecciones letales en hogares de cuidado, hospitales y asilos. Se les trataba como "comedores inútiles" y una carga para la máquina de guerra alemana.
  • 25. Experimentos genéticos • En los campos genéticos se hacía gran cantidad de experimentos, entre los más polémicos se encuentran fertilización in vitro con esperma de simios a mujeres que eran consideradas inferiores, principalmente judías. • Aunque no se logró una fecundación, las mujeres murieron víctimas al recibir virus y bacterias de los primates. • Otros murieron cuando les abrían el cráneo sin anestesia y era manipulado el cerebro.
  • 26. Congelación e hipotermia Para descubrir hasta donde los humanos podían soportar condiciones extremas, muchos hombres fueron sometidos en congeladores gigantes para simular las condiciones de los militares en el Frente del Este. La mayoría murió de frío o por enfermedades relacionadas a las bajas temperaturas – como la gripe, bronquitis y asma–, así que esta era una forma de prepararlos mejor para esas condiciones climáticas.
  • 27. Lámparas de piel humana: Después que los aliados liberaran el campo de concentración de Buchenwald, algunos periodistas y soldados relataron que encontraron varias lámparas particulares, las cuales decían los prisioneros habían sido construidas con la piel de sus compañeros de presidio por orden de Ilse Köhler, esposa del informático y comandante nazi, Karl Koch, quien fue acusada además de hacer toda clase de objetos con partes humanas, entre ellas: jabones.
  • 28. Otras pruebas • En los campos de concentración también se llevaban a cabo otro tipo de pruebas con extrema violencia: interrogatorios con tortura, inyecciones con virus de enfermedades, esterilización, y experimentación de nuevas cirugías. • Por ejemplo, el doctor Kurt Heissmeyer inyectó la bacteria que causa la tuberculosis a prisioneros del campo de Neungamme. También se los expuso al gas fosgeno para encontrar un antídoto, ya que este había sido utilizado como arma biológica en la guerra.
  • 29. En muchos casos se mutilaba a un preso para trasplantar sus extremidades en otro. La idea era saber si se podían trasplantar extremidades, pero se hizo de forma tan cruel que muchas personas murieron, otras quedaron mutiladas, y el experimento no llegó a ninguna buena conclusión
  • 30. Avances médicos: • Se trabajó mucho con los plasticos y al final de la guerra ya se tienen muchos avances en los polímeros para ayudar a drenar el LCR en la hidrocefalia. • El valor terapéutico de la “penicilina”. Dr. Alexandre Fleming. • Se perfeccionó el uso de las transfusiones de sangre. Dr. Churchill. • El uso de la “sulfanilamida” antibiótico tópico. • Uso de morfina para controlar el dolor.
  • 31. La bomba atómica: • E.E.U.U. la manda a Japón, Giroshima y Nagasaky en 1945. • Con esto se marca el fin de la guerra. • Efectos secundarios: • muerte inminente de miles de personas. • secuelas secundarias: Problemas cardiovasculares, cáncer y modificación del DNA.
  • 32.
  • 33. Concepción bioética Nazi Evolucionismo darwiniano: se da por sentada la aplicabilidad de los criterios del Origen de las especies a la humanidad, tanto externa como internamente.
  • 34. Intervencionismo biológico: un buen gobierno debe asumir las enseñanzas y advertencias de la Biología, y desarrollar o fomentar programas destinados al mejoramiento biológico de la humanidad, interviniendo en el proceso selectivo como un granjero con sus cultivos.
  • 35. La apariencia humana puede no implicar humanidad: los judíos se parecen mucho a los humanos, pero son resultado de otra evolución. No bastan, pues, los signos externos de humanidad para que ésta pueda ser manifestada.
  • 36. De las diferencias externas se desprenden estados jurídicos diversos: aceptada la existencia de razas, y que éstas son (con excepción de la judía) el resultado de la evolución humana, no todas ellas han de conferir a sus miembros derechos equivalentes. Dado que la raza surge del aspecto exterior, éste se vuelve determinante del status jurídico del sujeto.
  • 37. Eugenesia individual y social: en concordancia con las enseñanzas y advertencias de la ciencia, la humanidad debe ser depurada de sus elementos biológicamente contraproducentes (enfermedades hereditarias, defectos congénitos, etc.), por la vía de su esterilización, voluntaria o forzosa, o inclusive de su eliminación física (muerte).
  • 38. Eutanasia individual y social: la vida como mero fenómeno biológico no merece respeto jurídico de por sí, ya que puede ser atributo de una criatura que no la merezca. Es decir, que se trate de una «vida que no merece ser vivida» (lebensunwertes Leben). Estos seres, ”deberían morirse de buena voluntad. Después de todo, es una clase de traición el vivir para infectar la raza”.
  • 39. Preferencia por la muerte de los más jóvenes: como explica Lifton, los planes de eutanasia eugenésica masiva comenzaron por niños menores de tres años, para pasar luego a los mayores de esa edad. La concepción bioética dominante veía como más natural (y mejor visto por la población) que se eliminase a los sujetos con menos tiempo de vida.
  • 40. El fin justifica los medios: ésta es sin dudas la premisa principal, en todos los órdenes. El bienestar del grupo (Völk, nación, raza, pueblo, Gemeinschaft, comunidad, sociedad) justifica los sacrificios «idealistas» de los individuos. La salvación de la humanidad justifica el homicidio masivo de los enfermos y el genocidio de los judíos y gitanos. El progreso de la medicina justifica los experimentos con personas.
  • 41. Creación de una seudociencia. Eugenesia e Higiene racial • Darwinismo social: aplicación de las leyes biológicas de la herencia al perfeccionamiento de la especie humana. • Hay razas inferiores y sujetos con apariencia humana, pero que no lo son (enfermos, gitanos, judíos, negros, eslavos).
  • 42. • La Medicina moderna iría en contra de las leyes de la evolución. No permitiría la selección natural. • Uso de la crianza selectiva para mejorar la calidad genética de una especie. • Hay que depurar la especie humana de contaminaciones.
  • 43. La licencia para exterminar vidas sin valor “Preparados ideológicamente de esta forma, impresionados por la muerte de tantos jóvenes sanos en la Primera Guerra Mundial y acicateados por su experiencia con la indigencia social que en ese momento se generalizó en los establecimientos para enfermos crónicos, inválidos e incapacitados mentales, la conciencia de responsabilidad social de los médicos se invirtió, tomando una dirección inhumana y reaccionaria: la medicina y el Estado no podían sacrificar hombres sanos en los campos de batalla, mientras se conservaba la vida a enclenques y enfermos con un alto gasto material y asistencial.
  • 44. La medicina y el Estado no debían tomar medidas en contra de la selección natural, ayudando así al empeoramiento de la especie humana. En tanto que la medicina y el Estado ostensiblemente no podían lograr condiciones de vida que suficientes para todos, debían tener el valor de promover la vida de los sanos y socialmente fuertes y exterminar las ‘existencias lastres'.
  • 45. Bibliografía: “los números de la segunda guerra mundial”. 2011. Keyes A. Benchimarc. Adolf Hitler, de Biografías y vidas, la enciclopedia biográfica en línea. Sitio web: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hitler.htm Dr. Moshe Sherist. Medicina en la era Nazi, de Centro Médico “Asaf Harofe” Sitio web: http://www.yadvashem.org/yv/es/education/presentations/medicina_nazi.pdf http://es.ipcdigital.com/2015/08/06/los-efectos-sobre-la-salud-de-la-bomba- atomica-en-japon-un-misterio-que-aun-no-se-disipa/ revista digital international presst “Neurocirugía para médicos generales” C.E. Navarro. 2006.
  • 46. Juan M. Pujol Díaz. (2008). Medicina Nazi. El engaño de las masas, de Dirección Nacional de Colombia Sitio web: http://pujoldiaz.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/medicinanazi.pd 2004. vol 19 Nº 4 rev colom cir. “avances quirúrgicos en conflictos armados”. http://www.kienyke.com/krimen/experimentos-nazis-cientificos-josef-mengele/