Presentación utilizada por Fernándo Trujillo en la reunión celebrada el 13 de septiembre con asesorías y personal de la DGOIPE

1. Encuentro con
Asesorías
http://www.shutterstock.com/es/pic-147126050/stock-photo-silhouette-people-show-the-victory-hand-sign-as-a-circle.html

2. Gracias

3. fernando trujillo
ftsaez@ugr.es
@ftsaez
http://fernandotrujillo.es

4. Nuestro objetivo es el futuro.
https://flic.kr/p/fN2FM8

8. Hagámonos
preguntas relevantes…

9. …que desaparecen
los CEP y nadie llora?
¿Qué ocurre
con la formación del profesorado …

10. ¿Lo pensamos?

11. “Those businesses that relegate
themselves to the diminishing world
of goods and services will be
rendered irrelevant.”
The Experience Economy
B. Joseph Pine
James H. Gilmore

12. El paradigma de la
“provisión de servicios”
https://flic.kr/p/omuFWN

13. Un “cliente” tiene una
necesidad y nosotros
“proporcionamos” un “servicio”
que satisface esa necesidad.
https://flic.kr/p/hQannE

14. La “necesidad”
es desmenuzada y
convertida en objetivos y
“píldoras formativas”.https://flic.kr/p/bxHpSv

15. Cada “píldora formativa”
es independiente
(de las demás y de la vida de
los aprendices). https://flic.kr/p/tXjcJ

16. El asesor es el único que tiene acceso a la
creación y gestión de “píldoras formativas”.
https://flic.kr/p/pKUGh

18. “To avoid this fate, you must learn to
stage a rich, compelling experience.”
The Experience Economy
B. Joseph Pine
James H. Gilmore

19. ¡Hackea
el CEP!
http://www.flickr.com/photos/striatic/2144933705/

20. ¿Cómo podemos convertir
la formación del
profesorado en una
experiencia memorable?
Challenge Design

21. Tormenta de ideas

22. Redefinición de los
formatos de formación

23. EABE

24. Los formatos
UNCONFERENCE
http://www.shutterstock.com/es/pic-321023093/stock-photo-blank-old-wooden-blackboard-or-dirty-slate-board-with-white-chalk.html
https://en.wikipedia.org/wiki/Unconference

25. MediaLab
y FabLab
https://es.wikipedia.org/wiki/Fab_lab

26. MOOCs y
webinars
https://es.wikipedia.org/wiki/Conferencia_web
https://es.wikipedia.org/wiki/MOOC

27. TeachMeet:
https://en.wikipedia.org/
wiki/TeachMeet
Micropresentaciones
Nanopresentaciones
Mesas redondas (temáticas) express
Selección aleatoria de ponentes

28. Teacherpreneur:
http://www.teachingquality.org/
teacherpreneurs
http://www.edutopia.org/blog/era-of-teacherpreneur-heather-
wolpert-gawron

29. World Café:
https://en.wikipedia.org/wiki/World_Caf
%C3%A9_(conversational_process)
Knowledge Café:
https://en.wikipedia.org/wiki/
Knowledge_Cafe

30. El modelo del Café Philosophique:
https://en.wikipedia.org/wiki/Caf
%C3%A9_Philosophique

31. La importancia de
“hibridizar” los eventos:
https://en.wikipedia.org/
wiki/Hybrid_event

32. http://www.shutterstock.com/es/pic-321184805/stock-photo-old-used-football-or-soccer-ball-in-stadium.html
La importancia de detectar los talentos
El Foo Camp: https://en.wikipedia.org/
wiki/Foo_Camp
El modelo alternativo del BarCamp:
https://en.wikipedia.org/wiki/BarCamp

33. Presentaciones fulgurantes y otros formatos
novedosos
• Speed Geeking: https://en.wikipedia.org/
wiki/Speed_geeking
• Lightning Talk: https://en.wikipedia.org/
wiki/Lightning_talk
• Pecha Kucha: https://en.wikipedia.org/wiki/
PechaKucha
• Ignite: https://en.wikipedia.org/wiki/
Ignite_(event)
• Stand-up meetings: https://
en.wikipedia.org/wiki/Stand-up_meeting
• Future Workshops https://en.wikipedia.org/
wiki/Future_workshop y Future Search
https://en.wikipedia.org/wiki/Future_Search

34. Se valiente

35. El salto de las asesorías

36. ¿Cuál ha sido
nuestro nivel de
coherencia?

37. ¿Cuál es tu proyecto?
¿Investigación,
diseño, docencia?
http://www.flickr.com/photos/mcgraths/3442114262/

38. ¡La red empodera!
http://www.flickr.com/photos/digital_rebel_xt/72224228/

39. ¿Estás empoderado?
http://www.flickr.com/photos/x-ray_delta_one/11096149575/

40. PLE =
personal
learning
environment
= entorno
personal de
aprendizaje
https://flic.kr/p/ee5wzF

41. ¡Háblame de tu identidad digital!

42. http://www.flickr.com/photos/twoacresphotography/3936235776/
Centros
educativos

43. lasemanadelosproyectos.es

44. #FeriaCP2015

45. Proyecto Lingüístico de
Centro
http://plc-andalucia.es/ http://proyectolinguisticodecentro.es/

46. Proyectos de Investigación o
Profundización del Conocimiento

47. Proyectos digital de centro

48. Proyectos de Alfabetización
Mediática

49. Proyectos de Aprendizaje-
Servicio
Centro Promotor de Aprendizaje-Servicio:
http://www.aprenentatgeservei.org/

50. Proyectos de
Emprendimiento
http://www.juntadeandalucia.es/AndaluciaEmprende/
miniempresaeducativa/

51. ¿Proyectos de Educación
Artística?

52. ¿Proyectos de Educación
Emocional e Inteligencias
Múltiples?

53. ¿Un riesgo?

54. La Muerte por Chocolate

55. o Muerte por Saturación
de Proyectos

56. La “organización de centros”
es el nuevo Santo Grial.

57. Organigrama del IES Ítaca

58. ¿Conclusiones?

59. “Sin utopía no hay
educación.”
J. Gimeno Sacristán, 2002. “La educación que tenemos, la educación que queremos”. En F. Imbernón (coord.).
La educación en el siglo XXI. Los retos del futuro inmediato. Barcelona: Graó, pg. 30.

60. “La empresa era
superior a nuestra
imaginación, y
estuvimos a punto de
fracasar, no por falta de
dinero, sino de fantasía,
que es por lo que se
fracasa siempre.”
Manuel Chaves Nogales.
Juan Belmonte, matador
de toros
http://www.shutterstock.com/es/pic-227270344/stock-photo-cowgirl-takes-off-on-a-rocket.html

61. ¡Espero
que no
nos falten
fantasía e
ilusión!
http://www.shutterstock.com/es/pic-314929439/stock-photo-the-happy-sailor.html

62. Gracias

63. fernando trujillo
ftsaez@ugr.es
@ftsaez
http://fernandotrujillo.es
http://conecta13.com