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UNIVERSIDAD FERMIN TOR0
         VECE RECTORADO ACADEMICO
   DECANATO DE INVESTIGACION Y POSGRADO
MAESTRIA: GERECIA Y LIDERAZGO EN LA EDUCACION
          PALAVECINO ESTADO –LARA




               LOS DESAFIOS
                 INFORME




                                        PARTICIPANTE:
                         CAMACHO ANDREINA CI: 17.987.212
                             FLORES PASTRA CI: 17.379.236
                            PEREZ ANANGELY CI: 17.156.192
                           RODRIGUEZ OSCAR CI: 16.138.569
                              SANTOS MARIA CI: 10.256.180



          PALAVECINO, FEBREO 2013
Introducción

       La denominad Sociedad del Conocimiento presenta grandes desafíos a
cualquier país en la actualidad, pero en los países en desarrollo los retos son
mayores ya que hay muchos obstáculos, superados por las naciones más
desarrolladas (pobreza, desigualdades sociales, bajos índices de educación, pocas
oportunidades de salud, trabajo y vivienda), que aún son tarea pendiente por
resolver.

    En la sociedad del conocimiento es apenas una quimera porque todavía no se
han dado las condiciones sociales y culturales que ayuden a un cambio de
paradigma en cuanto a lo que se considera desarrollo, producción de innovaciones
y de conocimiento, en el sentido de inclusión social y digital de los grupos sociales
más vulnerables y desfavorecidos.
Los desafíos

   Hoy en día existe una falta de adecuación cada vez más amplia y profunda de
nuestros saberes y otra parte realidades y problemas que se han vuelto más
complejos ya que nos hemos enfrascado en la problemática y no en la solución.
Quizás en parte porque la hiperespecialización nos impide ver o global y lo
esencial del contexto planetario.

    El desafío de la globalidad es por lo tanto al mismo tiempo el desafío de la
complejidad en donde se debe unificar las partes y así alcanzar una totalidad en
conjunto.

      Por otra parte esta nueva sociedad del conocimiento, se debe emplear un
conocimiento pertinente el cual es capaz de situar toda información en su contexto
si es posible en el conjunto en el que esta se le da. Es por ello que antes la crisis
mundial que existe y se sigue evidenciando cada vez más se hace necesario crear
conciencias de la importancia que tiene aplicar los nuevos conocimientos, romper
los nuevos esquemas, afrontar los nuevos paradigmas y derribar por decirlo de
alguna manera esos miedos que nos impiden no aceptar los cambios como una
nueva oportunidad de avanzar.

  El desafío cultural

    Existe una expansión descontrolada del saber. El crecimiento ininterrumpido
del saber edifica una gigantesca torre de babel, en donde se zumban lenguajes y
conocimientos discordantes. La cultura no solo esta cortada en piezas separadas si
no también rota en dos boques: la cultura de las humanidades y la cultura
científica.

   El desafío sociológico

   Este desafío se ve que a medida que se va diversificado el conocimientos van
surgiendo nuevas actividades económicas, técnicas, sociales, política entre otras.

  De esta manera cada vez más:

          La información es una materia prima que el conocimiento debe
           dominara e integrar.

          El conocimiento debe ser devuelto a consultar y ser revisado por el
           pensamiento.

          El pensamiento es como nunca el capital más preciado para el
           individuo y la sociedad.
El desafío cívico

     Existe un déficit democrático creciente a causa de la apropiación de una
cantidad cada vez mayor de problemas vitales por parte de los expertos,
especialistas, técnicos. El saber se ha vuelto más esotérico y anónimo. El
conocimiento técnico esta reservado a los expertos. En estas condiciones el
ciudadano pierde el derecho al conocimiento y cuanto mas técnica es la política
mayor es la regresión del conocimiento democrático que se produce.

  Desafíos de los desafíos

   En nuestro tiempo el mayor de los desafíos es hacer frente a todo lo que se ha
descrito anteriormente. Por tal motivo la reforma del pensamiento permitiría el
pleno empleo de la inteligencia para responder a los mismos y permitirá el vínculo
de dos culturas disociadas
Conclusión



    Para concluir, se proponen acciones de intervención social en el interior mismo
de los grupos sociales involucrados y algunos lineamientos para la educación y la
formación de las comunidades, de manera que puedan ser capaces de utilizar las
tecnologías de la información y la comunicación para su bienestar y beneficio.

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Desafios informe 1[1]

  • 1. UNIVERSIDAD FERMIN TOR0 VECE RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POSGRADO MAESTRIA: GERECIA Y LIDERAZGO EN LA EDUCACION PALAVECINO ESTADO –LARA LOS DESAFIOS INFORME PARTICIPANTE: CAMACHO ANDREINA CI: 17.987.212 FLORES PASTRA CI: 17.379.236 PEREZ ANANGELY CI: 17.156.192 RODRIGUEZ OSCAR CI: 16.138.569 SANTOS MARIA CI: 10.256.180 PALAVECINO, FEBREO 2013
  • 2. Introducción La denominad Sociedad del Conocimiento presenta grandes desafíos a cualquier país en la actualidad, pero en los países en desarrollo los retos son mayores ya que hay muchos obstáculos, superados por las naciones más desarrolladas (pobreza, desigualdades sociales, bajos índices de educación, pocas oportunidades de salud, trabajo y vivienda), que aún son tarea pendiente por resolver. En la sociedad del conocimiento es apenas una quimera porque todavía no se han dado las condiciones sociales y culturales que ayuden a un cambio de paradigma en cuanto a lo que se considera desarrollo, producción de innovaciones y de conocimiento, en el sentido de inclusión social y digital de los grupos sociales más vulnerables y desfavorecidos.
  • 3. Los desafíos Hoy en día existe una falta de adecuación cada vez más amplia y profunda de nuestros saberes y otra parte realidades y problemas que se han vuelto más complejos ya que nos hemos enfrascado en la problemática y no en la solución. Quizás en parte porque la hiperespecialización nos impide ver o global y lo esencial del contexto planetario. El desafío de la globalidad es por lo tanto al mismo tiempo el desafío de la complejidad en donde se debe unificar las partes y así alcanzar una totalidad en conjunto. Por otra parte esta nueva sociedad del conocimiento, se debe emplear un conocimiento pertinente el cual es capaz de situar toda información en su contexto si es posible en el conjunto en el que esta se le da. Es por ello que antes la crisis mundial que existe y se sigue evidenciando cada vez más se hace necesario crear conciencias de la importancia que tiene aplicar los nuevos conocimientos, romper los nuevos esquemas, afrontar los nuevos paradigmas y derribar por decirlo de alguna manera esos miedos que nos impiden no aceptar los cambios como una nueva oportunidad de avanzar. El desafío cultural Existe una expansión descontrolada del saber. El crecimiento ininterrumpido del saber edifica una gigantesca torre de babel, en donde se zumban lenguajes y conocimientos discordantes. La cultura no solo esta cortada en piezas separadas si no también rota en dos boques: la cultura de las humanidades y la cultura científica. El desafío sociológico Este desafío se ve que a medida que se va diversificado el conocimientos van surgiendo nuevas actividades económicas, técnicas, sociales, política entre otras. De esta manera cada vez más:  La información es una materia prima que el conocimiento debe dominara e integrar.  El conocimiento debe ser devuelto a consultar y ser revisado por el pensamiento.  El pensamiento es como nunca el capital más preciado para el individuo y la sociedad.
  • 4. El desafío cívico Existe un déficit democrático creciente a causa de la apropiación de una cantidad cada vez mayor de problemas vitales por parte de los expertos, especialistas, técnicos. El saber se ha vuelto más esotérico y anónimo. El conocimiento técnico esta reservado a los expertos. En estas condiciones el ciudadano pierde el derecho al conocimiento y cuanto mas técnica es la política mayor es la regresión del conocimiento democrático que se produce. Desafíos de los desafíos En nuestro tiempo el mayor de los desafíos es hacer frente a todo lo que se ha descrito anteriormente. Por tal motivo la reforma del pensamiento permitiría el pleno empleo de la inteligencia para responder a los mismos y permitirá el vínculo de dos culturas disociadas
  • 5. Conclusión Para concluir, se proponen acciones de intervención social en el interior mismo de los grupos sociales involucrados y algunos lineamientos para la educación y la formación de las comunidades, de manera que puedan ser capaces de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para su bienestar y beneficio.