Fundamentos de la Investigación Prof. Dora Carolina Jaramillo Grajales Lic. en Educación Religiosa Universidad Católica de Pereira

1. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS,
SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN RELIGIOSA
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
2021-2

2. FUNDAMENTOS DE
LA INVESTIGACIÓN
Dora Carolina Jaramillo
Grajales
Docente

3. MOTIVACIÓN
Identificar y diferenciar conceptos
básicos de la Investigación: Paradigma,
Enfoque y Alcance.
Comprender la relación: paradigmas-
enfoques-alcances en la producción de
conocimiento y para el contexto
investigativo.

4. PARADIGMAS

5. PARADIGMA
El término paradigma fue usado por Gage (cit. por
SHULMAN, 1989) para referirse a aquellos
modelos como maneras de pensar o pautas para
la investigación que pueden conducir al desarrollo
de la teoría. Sin embargo, la acuñación del
termino paradigma se le atribuye a Kuhn (1970),
quien en la obra la «estructura de las revoluciones
científicas» expresa que un paradigma es un
compromiso implícito, no formulado ni difundido,
de una comunidad de estudiosos con determinado
marco conceptual.
Ricoy, 2006

6. PARADIGMA
Problemática
Fundamentos epistemológicos
Supuestos teóricos
Prescripciones Metodológicas
Procedimiento empleado
Hernández, 1998

7. PARADIGMAS GENERALES
DE LA CIENCIA: CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO
(Cook y Reichardt, 1986)
POSITIVISTA, INTERPRETATIVO Y
SOCIOCRÍTICO
(Koetting, 1984)
POSTPOSITIVISTA, DE LA TEORÍA
CRÍTICA Y CONSTRUCTIVISTA
(Guba, 1990)

8. PARADIMAS INVESTIGATIVOS

9. ENFOQUES DE
INVESTIGACIÓN

10. Los enfoques cuantitativo, cualitativo
y mixto constituyen posibles
elecciones para enfrentar problemas
de investigación y resultan
igualmente valiosos. Son, hasta
ahora, las mejores formas diseñadas
por la humanidad para investigar y
generar conocimientos.
Hernández-Sampieri, 2014

11. ENFOQUES DE
INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
Utiliza la recolección de datos
para probar hipótesis con base
en la medición numérica y el
análisis estadístico, con el fin
establecer pautas de
comportamiento y probar
teorías.
MIXTO
La meta de la investigación
mixta no es reemplazar a la
investigación cuantitativa ni
a la investigación
cualitativa, sino utilizar las
fortalezas de ambos tipos
de indagación,
combinándolas y tratando
de minimizar sus
debilidades potenciales.
CUALITATIVO
Utiliza la recolección y
análisis de los datos para
afinar las preguntas de
investigación o revelar
nuevas interrogantes en el
proceso de interpretación.

13. ALCANCE

14. ALCANCES
INVESTIGATIVOS
Constituyen un continuo de
“causalidad” que puede tener un
estudio […]; depende la estrategia de
investigación […]. Pero en la práctica,
cualquier investigación
puede incluir elementos de más de
uno de estos cuatro alcances.

15. ALCANCES
INVESTIGATIVOS
Se determinan teniendo en
cuenta tres elementos:
• Estrategia de Investigación
• Diseño
• Procedimiento

16. TIPOS DE ALCANCES
INVESTIGATIVOS
EXPLORATORIO DESCRIPTIVO
CORRELACIONAL EXPLICATIVO

17. DISEÑOS Y MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN

18. CUANTITATIVOS
• Experimental
• Cuasi-Experimental
• Estudio demográfico
CUALITATIVOS
• Etnografía
• Estudio Hermenéutico
• Fenomenología
• Teoría Fundamentada
• Análisis de Contenido
Cualitativo
• Investigación Acción
Participativa (IAP)
• Investigación narrativa
• Estudio de Caso