como se forma la posición onto-epístemica de la tesis doctoral del investigador

1. SEMINARIO TESIS
DOCTORAL
NOMBRE: JOSÉ DAVID MEZA
C.I: 9.646.509

2. ¿cómo asumir una postura onto-epistémica y
cuál es su vinculación con los aspectos teóricos
y metodológicos del trabajo doctoral?.

3. Ontología
¿Qué se entiende por Ontología?
Diversas definiciones nos permitieron deducir que la ontología es una rama de la filosofía
que se ocupa de la naturaleza y organización de la realidad, de lo que existe, del ser;
estudia al ser en general en cuanto a lo que es y cómo, por qué existe y se mueve. Esto nos
obliga a entender que abordar una realidad no es cosa simple.
Las realidades sociales y su relación con la ontología
Las realidades sociales son complejos entramados de relaciones existentes entre sus
actores. Ontológicamente abordamos realidades relativas debido a los diversos intereses,
temores, habilidades, potencialidades, posturas políticas y religiosas, modos de vida y
carencias de dichos actores. Además, implica que debe haber una significativa carga
axiológica o postura ética que debe estar guiada por el respeto a sus opiniones, sus
temores, y también valores como la solidaridad, la participación, la inclusión y sobretodo la
reivindicación de la dignidad del ser humano.

4. Postura Ontológica
 La postura ontológica desde la visión Investigación Acción Participativa Y Habermas
En este sentido, Habermas (1984) señala que la ciencia como actividad social está
impregnada de los valores e intereses de quienes la desarrollan. Por tanto, se debe
abordar la problemática sin prejuicios y con absoluta disposición a la reflexión
dialógica para generar los cambios que se requieren.
 El Paradigma socio-crítico
ontológicamente la realidad es compartida, histórica, construida, dinámica y
divergente; que los hechos están impregnados de valores e ideologías y las relaciones
de poder determinan los comportamientos de aceptación de patrones de dominación.
 Importancia de la Ontológia en la investigación
a) Ayuda a la depuración de conceptos y al análisis de los conceptos claves.
b) Representa cierta visión de mundo con respecto a una realidad

5. Ejemplos de la importancia de la ontología
 En la entidades de sentido común. Al encontrar una silla, ¿debemos decir que lo que hay es una
silla? ¿o seria más concreto decir, que lo que hay, estrictamente hablando es un montón de
moléculas? ¿o quizás un montón de átomos? Debe existir coherencia en el discurso de investigación.
 Se sitúa la entidad en lo abstracto o lo concreto: los números, los conjuntos y los conceptos, son
algunos ejemplos de entidades clasificamos como abstractos, mientras que el planeta Marte, esta
casa y aquella persona son ejemplos intuitivos de entidades concretas. Es discutible si las entidades
abstractas existen y si existe sobre que existen.
 Análisis del concepto clave: ¿ Qué es la vida? Lo frecuente es referirse a la “vida” como “entidad”
que “anima” a ciertos seres. Este concepto pertenece al conocimiento vulgar y no dice ni aclara el
concepto. Lo que debe aclararse es el significado del predicado “estar vivo”. Así, estar vivo es una
propiedad emergente en ciertos sistemas. El sistema más elemental que tiene la propiedad de vivir
es la célula. No así. Las proteínas o enzimas por si solas. Una propiedad solo existe a la par de lo
que posee, las propiedades no existen por si mismas, son propiedades de algo.

6. La Epistemología
 Epistemología es el modo de conocer la realidad y las condiciones bajo las cuales
los hechos y los objetos pueden convertirse en conocimiento. Entonces, quienes
consideran que la realidad es realista asumen una epistemología objetivista. Pero,
quienes consideran que es relativa asumen la epistemología subjetivista.
 Enfoque de investigación desde la epistemología
a) Para Tamayo (2014), los enfoques de investigación pueden ser cuantitativos o
cualitativos.
b) El enfoque cuantitativo trabaja en la cuantificación de los datos, de ahí su relación
de ahí su relación con lo numérico, busca la exactitud y la estandarización.
c) Mientras que el enfoque cualitativo usa la perspectiva para explicar la realidad con
la argumentación, la palabras , y el consenso; se centra en los valores, visiones,
forma de ser, percepciones, ideas, y sentimiento de los sujetos a investigar.

7. La epistemología
 Paradigma de Investigación
Martínez, M. (2009) quien señala: “Los paradigmas son diferentes sistemas de reglas
del juego científico, son estructuras de razonamiento o de la racionalidad, por ello
constituyen la lógica subyacente que guía el corazón de la actividad científica” de allí
que debamos tener claridad para emprender rutas investigativas apropiadas. Ante una
realidad podemos, tanto individuos como colectivos académicos asumir diferentes
posturas: indiferencia, comprensión o interpretación y/o comprensión transformación.
La primera, nos sume en el abandono; la segunda, nos subscribe o al paradigma
positivista o al interpretativo de acuerdo al método que asumamos para conocer esa
realidad, y la tercera, de haber acciones, al paradigma socio-crítico.

8. Posicionamiento epistémico en las ciencias
gerenciales
Según Hernández (2011), para responder al posicionamiento epistemológico del
investigador, este puede escoger entre los tres paradigmas epistemológicos
habitualmente identificados como soporte en las ciencias de la organización.
Estos son:
• El paradigma Positivista
• El paradigma interpretativo
• El paradigma constructivista o socio-crítico

9. GRACIAS